Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Fase 4 –Mi propuesta final en el espacio ciber-escénico

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y
Académica Humanidades
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación complementaria
Formación
Nombre del Teatro
curso
Código del curso 80010A-475
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 1
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 1
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:1
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 4
actividad: 28 de Noviembre de
de Diciembre de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
Cognitivas:
Comunica desde su cuerpo voz en la concepción del mundo subjetivo,
en razón al reconocimiento de sí mismo, del otro y de su entorno
como unidad.
Procedimentales:
Resuelve dilemas desde su expresión cuerpo-voz a partir de la
elaboración de ejercicios que le llevan a potenciar sus destrezas y
habilidades lúdicas, creativas y comunicativas.
Actitudinales:
• Muestra reciprocidad y capacidad crítica frente a las propuestas
presentadas en foro colaborativo.
• Respeta la diferencia, en razón a opiniones y propuestas
diversas de otros.
• Se relaciona con el otro, en razón a una mayor y mejor
disposición para la creación.
• Asume compromiso durante el proceso y desarrollo del curso.
Temáticas a desarrollar:
Mi propuesta final en el espacio ciber-escénico
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 4: Mi propuesta final en el espacio ciber-escénico
Actividades a desarrollar
Para el desarrollo de la fase final el estudiante va a utilizar su
propuesta de la Fase No 3: Escribo una historia.

-El estudiante realizará un ejercicio de improvisación y se grabará

representando o interpretando la historia que escribió. (Es libre de
utilizar vestuario y maquillaje, si no lo quiere hacer no es necesario).
-La atención del ejercicio se centrará en la interpretación, la
vocalización y el sentido que le dé a las frases del texto. Si lo desea,
puede incluir en su propuesta otros invitados, amigos, familiares; lo
fundamental es que aparezca protagonizando el ejercicio y que haya
incluido en su historia, las frases solicitadas en la fase anterior.
-Subirá a YouTube el link de grabación y lo compartirá en el Foro de
Trabajo Colaborativo.
-Entregara en Seguimiento y Evaluación un archivo en Word que
contiene el nombre del estudiante y el link de su grabación. (Verifica
que está como público y abre sin problema.
-El tiempo de duración de la grabación será máximo de tres
minutos.
Entornos
Aprendizaje Colaborativo
para su
desarrollo
Individuales: En Seguimiento y Evaluación
Productos
a entregar
Un archivo en Word que contiene
por el
-Nombres del estudiante
estudiante
-Link de grabación de su historia.
 -Pantallazos participación en foro colaborativo

En Foro Colaborativo
1. Comparte link de grabación de su historia.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación
de Cada integrante del grupo invitará y motivara a la
actividades participación de los compañeros en el Foro
para el Colaborativo. El estudiante opinara sobre, al menos
desarrollo una propuesta, de sus compañeros del Foro
del trabajo Colaborativo.
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el Cada integrante del grupo invitará y motivara a la
estudiante participación de los compañeros en el Foro
dentro del Colaborativo.
grupo
colaborativo
Compilador Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
Roles y los participantes y que solo se incluya a los
responsabili participantes que intervinieron en el proceso. Debe
dades para informar a la persona
la encargada de las alertas para que avise a quienes no
producción hicieron sus
de participaciones, que no se les incluirá en el producto a
entregables entregar.
por los Revisor Asegurar que el escrito cumpla con las
estudiantes normas de presentación de trabajos exigidas por el
docente.
Evaluador Asegurar que el documento contenga los
criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
 persona encargada de las alertas para
que informe a los demás integrantes del equipo en
caso que haya
que realizar algún ajuste sobre el tema.
Entregas Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envío, e indicar a los demás
compañeros que se
ha realizado la entrega.
Alertas Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería
del curso, que se ha realizado el envío del documento.
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)
Las Normas APA son el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de formas en que se debe presentar un artículo
referencias científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
Políticas de obra, trabajo, documento o invención realizado por
plagio otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
 reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera sea
su naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☒ ☒
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
El estudiante elabora,
El estudiante NO
elabora una medianamente, una
elabora una
propuesta de propuesta de
propuesta de
improvisación de improvisación de
personaje que da
una historia, que da una historia, que
cuenta del
cuenta del medianamente, da
desarrollo de
Personaje desarrollo de cuenta del
habilidades y la 80
habilidades desarrollo de
apropiación de
comunicativas y la habilidades
herramientas
apropiación de comunicativas y
desde su cuerpo
herramientas desde apropiación de
voz: lúdico,
su cuerpo voz: herramientas desde
creativo e
lúdico, creativo e su cuerpo voz:
innovador.
innovador. lúdico, creativo e
innovador.
 (Hasta 80 puntos) (Hasta 40 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante no
comparte link de su comparte link de
El estudiante no
historia en Foro propuesta en Foro
comparte link de
Colaborativo y Colaborativo y/o no
Historia su historia en el 45
opina sobre opina sobre la
foro.
propuesta de un propuesta de un
compañero compañero
(Hasta 45 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 125