Experimentando outras Capítulo

formas e outras cores 6

As formas

ARTE • GRUPO 6 •
QUALIDADE DE VIDA
As formas são criadas quando as linhas de um desenho se unem. As obras de arte
podem ser compostas de formas figurativas ou abstratas.
GUSTAVO ROSA

A obra O poeta, de Gustavo Rosa, é composta de formas figurativas, ou seja, ela repre-
senta algo conhecido (um homem, uma bicicleta, um violão etc.).

O quadro O poeta foi pintado pelo artista plástico brasileiro Gustavo Rosa.
Ele nasceu em São Paulo, em dezembro de 1946, e morreu em 2013. Sua pintura é diver-
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tida. Ele pintava as coisas do dia a dia, do cotidiano. Foi um artista contemporâneo.
E você, sabe o que é contemporâneo? Isso quer dizer que ele é da época atual, do tempo
em que vivemos.
172 Capítulo 6 – Experimentando outras formas e outras cores \ Grupo 6

Já as obras compostas de formas abstratas – geométricas ou orgânicas – são aquelas

em que não reconhecemos as formas.

Obra de arte com-

posta de formas abs-
tratas orgânicas.
MARINASM / SHUTTERSTOCK

Obra de arte cons-

tituída de formas abs-
tratas geométricas.
DINGA / SHUTTERSTOCK

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 Arte \ Qualidade de vida 173

Os artistas usam e abusam das formas ao desenvolverem suas obras. São elas as
responsáveis por deixar as telas mais interessantes e atraentes. Gustavo Rosa, na obra
Mesa, trabalha basicamente com duas formas geométricas de maneira simples, mas bem
divertida.

Nesta obra,
o artista Gus-

GUSTAVO ROSA
tavo Rosa usou
basicamente as
formas geomé-
tricas círculo e
retângulo. O re-
sultado foi uma
composição ale-
gre, diferente e
divertida.
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174 Capítulo 6 – Experimentando outras formas e outras cores \ Grupo 6

As cores complementares
As obras de Gustavo Rosa não são divertidas apenas pelo uso que ele faz das formas,
mas também pelas cores que utiliza para finalizá-las. Ele trabalha com as cores comple-
mentares.

Mas o que são cores complementares?

A cor obtida pela mistura de duas cores primárias é a cor complementar da cor
primária que não participou de tal mistura. Observe o esquema para entender
melhor.
As cores primárias, como você já sabe, são: o vermelho, o azul e o amarelo.
Quando se misturam duas cores primárias, obtém-se uma cor secundária:

Vermelho + azul = roxo

Azul + amarelo = verde

Amarelo + vermelho = laranja

Assim sendo, a cor complementar do:

Vermelho será o verde e vice-versa.

Amarelo será o roxo e vice-versa.

Azul será o laranja e vice-versa.

Quando duas cores complementares se misturam, o resultado é uma cor neutra ou

cinzenta:

+ =

+ =

+ =
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Na obra Mesa, o artista usou cores complementares para dar equilíbrio e contraste à
composição. É com o uso de formas geométricas e cores vivas que suas obras se diferen-
ciam e se destacam.
 Arte \ Qualidade de vida 175

Brincando de inventar
Gustavo Rosa brincava de inventar quando desenvolvia seus trabalhos com originalidade e
usava cores e formas de maneira livre e solta. Foi uma forma diferente de trabalhar com a arte.

GUSTAVO ROSA
Nesta obra, a gata é pintada com listras e com formas geométricas bastante acentua-
das. O resultado é uma obra divertida e engraçada.
Com as pinturas desse artista plástico, você pode perceber quanto é possível trans-
formar o mundo por meio da arte, ou seja, com elas, as cores dos objetos e de uma pai-
sagem podem ser alteradas.

Na vida, um campo seco pode virar um campo verde e

florido se você resolver transformar sonhos em reali
-
LILIGRAPHIE / SHUTTERSTOCK

dade. É o mesmo que brincar de inventar.

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Enfim, na arte, ideias viram desenhos, pinturas, esculturas e outras coisas mais.
176 Capítulo 6 – Experimentando outras formas e outras cores \ Grupo 6

Mapa conceitual – Formas e cores

Experimentando
Formas Cores
outras

Complementares

Abstratas

duas cores primárias

Abstratas ou orgânicas
Vermelho + azul Vermelho + amarelo
Representação de
algo conhecido Roxo Azul + amarelo Laranja
Representações em que
não reconhecemos
Verde
as formas
Complementar Complementar Complementar

Vermelho
Amarelo Azul

Misturando duas
cores complementares

Cor neutra ou
cinzenta

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 Experimentando outras Capítulo

formas e outras cores 6

Atividade 22 • As formas

ARTE • GRUPO 6 •
QUALIDADE DE VIDA
Exercícios de Aplicação
Ative a memória!
01) Neste capítulo, você conheceu mais sobre as formas. Aprendeu que elas podem ser
classificadas como figurativas ou abstratas, sendo que esta última pode ser dividida em
geométrica e orgânica. Classifique as formas das imagens abaixo, de acordo com o que
você aprendeu.

COBALT88 / SHUTTERSTOCK
AGSANDREW / SHUTTERSTOCK

Professor(a), neste ca-

pítulo, o aluno poderá:
– aprender diferentes
formas e suas caracte-
rísticas e tornar-se ca-
Forma abstrata orgânica Forma figurativa paz de reconhecê-las e
interpretá-las;
– conhecer o proces-
so para se obterem as
cores complementares,
assim como as cores
neutras obtidas através
delas;
ROBERT BUCHANAN TAYLOR / SHUTTERSTOCK

– aprender a usar as
cores para expressar
VIRINAFLORA / SHUTTERSTOCK

sensações, sentimentos
e ideias.
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Forma abstrata geométrica Forma figurativa

 178 Capítulo 6 – Experimentando outras formas e outras cores \ Grupo 6

Diversão à vista!

02) Agora chegou a sua vez de criar imagens com forma figurativa e forma abstrata
(geométrica ou orgânica). Use os espaços abaixo e mãos à obra!

I����� ��� ����� ����������

Professor(a), "A crian-
ça, durante a constru-
ção de uma atividade,
coloca-se uma suces-
são de imagens, signos,
fantasias que, às vezes,
são mais considerados
por ela no momento
em que aparecem do
que no resultado do
trabalho. Estes fatos
são muito importantes
para o conhecimento
da produção da criança
e evidenciam o desen-
volvimento e expres-
são de seu eu e do seu
mundo". FERRAZ, Maria
Heloísa C. de T.; FUSARI,
Maria F. de Rezende.
Metodologia do ensino
de arte. São Paulo: Cor-
tez, 1993. p. 56.

I����� ��� ����� �������� (���������� �� ��������)

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 Arte \ Qualidade de vida 179

Exercício Proposto
Momento de novas descobertas!

03) Crie uma imagem com formas abstratas geométricas. Para construí-la, use as formas
que estão dentro do quadro abaixo. Não se esqueça de que, na imagem abstrata, você é
livre para dispor as figuras do jeito que quiser (uma dentro da outra, uma cruzando com
a outra etc.).
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180 Capítulo 6 – Experimentando outras formas e outras cores \ Grupo 6

Atividade 23 • As cores complementares

Exercícios de Aplicação
Ative a memória!
01) As cores complementares se formam através das cores primárias. Reveja esse con-
teúdo na parte teórica e pinte as figuras abaixo com a cor correta.

Cor complementar
Vermelho Azul
+ =

Roxo
Cor complementar
Vermelho
+ =

Azul Amarelo Cor complementar

+ =

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 Arte \ Qualidade de vida 181

Diversão à vista!

02) Complete o quadro com o nome das quatro cores pintadas por você no exercício
anterior e, em seguida, pinte a imagem abaixo apenas com essas cores.
Cor
Vermelho
Azul
Roxo
Amarelo

MAGNIA / SHUTTERSTOCK
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182 Capítulo 6 – Experimentando outras formas e outras cores \ Grupo 6

Exercício Proposto
Olho vivo!

03) As cores usadas no quadro O poeta, de Gustavo Rosa, são vivas e muito alegres. Base-
ando-se em tudo o que você aprendeu até agora sobre formas e cores complementares, faça
uma análise da obra e responda àquilo que se pede. Em seguida, pinte as figuras.
Qual é a cor do boné que o poeta está usando?
Vermelha
CHUHAIL / SHUTTERSTOCK

Esta cor é primária ou secundária?

Primária

Qual é a cor complementar da cor do boné?

Verde

Quais as cores usadas na bicicleta?

Azul, vermelha, preta e marrom

BASEL101658 / SHUTTERSTOCK
Se você pudesse mudar a cor das rodas, qual escolheria?
Resposta pessoal

A mistura da cor da roda mais a cor amarela resulta em qual cor?

Laranja

A cor da calça que o poeta está usando é primária ou secundária?

Primária
PANOM / SHUTTERSTOCK

Ela é cor complementar de quem?

Da cor roxa

A mistura da cor da calça mais a cor azul resulta em qual cor?

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Verde
 Arte \ Qualidade de vida 183

A camiseta do poeta é formada por duas cores: branca e verde ,

sendo que a cor verde é complementar da cor vermelha .
NIKOLAE / SHUTTERSTOCK

Se você pudesse trocar as cores da camiseta, por quais trocaria?

Resposta pessoal

Você acha que, se a camiseta do poeta fosse só de uma cor, seria

mais interessante? Por quê?
Resposta pessoal

Atividade 24 • Brincando de inventar

Exercício de Aplicação
Diversão à vista!

01) Você pôde perceber neste capítulo que o artista plástico Gustavo Rosa gostava de
pintar gatos. Além da obra A gata, ele pintou O gato (figura abaixo). Suas pinturas levam
cores bastante fortes e alegres e, com o uso das cores complementares, ele consegue
atingir o equilíbrio nas suas composições.

GUSTAVO ROSA
EF2P-14-62
184 Capítulo 6 – Experimentando outras formas e outras cores \ Grupo 6

A seguir, você tem exemplos de desenhos de gatos. Inspire-se neles e faça o seu no
espaço reservado. Aproveite e use e abuse das cores para fazer um gato diferente e bem
divertido. Depois, mostre-o para seus colegas de sala e veja quem foi o mais criativo.

SHUTTERSTOCK
E LASCHON ROBERT PAUL /
KUDRYASHKA / SHUTTERSTOCK
SHELBY ALLISON / SHUTTERSTOCK;
ALEKS MELNIK / SHUTTERSTOCK

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 Arte \ Qualidade de vida 185

Exercício Proposto Professor(a), "Sentir,

perceber, fantasiar, ima-
ginar, representar faz
Momento de novas descobertas! parte do universo infantil
e acompanha o ser hu-
02) Com a arte, é possível um gato ser colorido, um campo seco se tornar verde e um mano por toda a vida";
céu cinzento se tornar azul. Neste exercício, você possui duas paisagens iguais. Usando consequentemente, ao
trabalhar o desenvolvi-
criatividade e cores, você transformará uma em um dia chuvoso e a outra em um dia mento dos processos de
ensolarado. Use e abuse de sua imaginação! percepção e imaginação
da criança, em trabalhos
com este objetivo, é pos-
sível ajudar na melhoria
Dia ensolarado de sua expressão e par-
ticipação na ambiência
cultural em que vive.
FERRAZ, Maria Heloísa C.
de T.; FUSARI, Maria F. de
Rezende. Metodologia do
ensino de arte. São Paulo:
Cortez, 1993. p. 56.

DANUSSA / SHUTTERSTOCK
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 186 Capítulo 6 – Experimentando outras formas e outras cores \ Grupo 6

Dia chuvoso
DANUSSA / SHUTTERSTOCK

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