FUNCIONES DE LA ENFERMERÍA

Las funciones del personal de enfermería deberían clasificarse según

el grado de juicio requerido, la facultad de adoptar decisiones, la
complejidad de las relaciones con otras funciones, el nivel necesario
de calificaciones técnicas y el grado de responsabilidad por los
servicios de enfermería que se prestan.

La enfermería ha venido practicándose como profesión hace más de

un siglo y la delimitación de sus funciones según su nivel de formación
es de vital importancia si se tiene en cuenta que la misma está aliada
con otras profesiones de salud mediante actividades de colaboración,
remisión y coordinación. De este modo se ha desarrollado su práctica,
que tiene como base conocimientos propios y de otras ciencias, por
consiguiente, para estudiar las funciones de enfermería se hace
necesario adentrarse en los aspectos teóricos que lo sustentan.

Enfoque científico de las funciones del personal de enfermería.

El trabajo como actividad agrupó a los hombres con fines colectivos en

la comunidad primitiva, las personas trabajaban y vivían unos al lado
de los otros, en las diversas familias, tribus y comunidades, al entrar
en contacto descubren en la naturaleza que los rodea los diversos
medios de producir y vivir. Estas diferencias son las que propenden el
intercambio de productos y el desarrollo social determinó la división
del trabajo

Su práctica como objeto histórico y social surge por la división del

trabajo en salud y comprende las modalidades: profesional, técnica y
auxiliar, cada una de las cuales desde su nivel de formación deben
cumplir con una serie de funciones básicas que se realizan en ámbitos
sociales diferentes, que se pueden clasificar de manera general desde
dos perspectivas:
1. Las que han sido descritas por el grado de dependencia hacia otros
profesionales.

2. Las descritas didácticamente en cuatro dimensiones y que

describen las áreas principales de desempeño de este personal.

En el primer grupo se incluyen

Funciones independiente o propia:

Aquellas que el personal de enfermería ejecuta en cumplimiento de las

responsabilidades de la profesión, para la cual está capacitado y
autorizado.

Funciones dependiente o derivada:

Son las que realiza el personal de enfermería por delegación de otros

profesionales, principalmente el personal médico.

Funciones interdependiente:

Son las que realiza el personal de enfermería en colaboración con el

resto del equipo de salud.

La segunda clasificación incluye

FUNCIÓN ASISTENCIAL:

Está encaminada a apoyar al individuo en la conservación y el

incremento de su salud. Responde al cuidado de las personas
enfermas y sanas, es decir, ayudarlas a mantener su salud o
recuperar las funciones y capacidades deterioradas por un proceso
patológico. Para ello la función asistencial se desarrolla tomando los
tres niveles de atención de salud.
FUNCIÓN DOCENTE:

Permite producir conocimientos, formación de futuros profesionales y

conducir los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como la
educación permanente para que este personal pueda continuar su
perfeccionamiento siguiendo el avance de la ciencia.

FUNCION ADMINISTRATIVA:

Permite asegurar que las actividades que deban ser desarrolladas por
los profesionales en los distintos campos de actuación se realicen de
forma sistemática, racional y organizada y asegurando el uso
adecuado de los recursos, o sea que el trabajo requerido sea
efectuado con el menor gasto posible de tiempo, energía y dinero
pero, siempre compatible con la calidad de trabajo previamente
acordada.

FUNCION INVESTIGATIVA:

Es el conjunto de actividades que desarrolla el personal de enfermería

con el objetivo de seguir avanzando en la solidificación de su identidad
profesional

a través de la investigación de los problemas de salud de la población

dentro del equipo multidisciplinario.

En esta área sustenta el que hacer del profesional de enfermería, al

aplicar el proceso de investigación científica que le permita tomar
decisiones basadas en hechos apegados a la realidad generar
conocimientos que sustentan su accionar, proporcionar atención de
calidad y potencializar el crecimiento profesional.

En enfermería se realiza función investigadora mediante todas

aquellas actividades que van a fomentar el que la enfermería avance
mediante investigaciones, estableciendo los campos en que se
considera que enfermería desee trabajar (en colaboración con los
otros equipos de salud).
1.-Permite aprender nuevos aspectos de la profesión.

2.-Permite mejorar la práctica.

Algunos campos de investigación son:

· La comunidad sobre la cual se actúa.

· El alumno a quien se enseña.

· La materia docente en sí misma.

· Las pruebas de nuevas técnicas.

El cuidado otorgado por el personal de salud.

Participación del paciente y su familia en el cuidado proporcionado.

Funcionamiento de los servicios.

FUNCIÓN HUMANITARIA

Incorpora las reacciones humanas adecuadamente para apoyar al

paciente en todos los momentos de crisis buscando el bienestar y
aceptación de este procurando no crear dependencia así mismo
preservando la dignidad de cada persona.

FUNCION SOCIAL

Consiste en la búsqueda de estrategias que contribuyan a la solución

de problemas relacionadas con la situación laboral y familiar,
generados a partir de la condición de salud del paciente

FUNCION DE REHABILITACION

Con esta función se busca potencializar las capacidades del usuario

para disminuir sus limitaciones estimulando, el desarrollo de nuevas
habilidades que le permitan integrarse productivamente a la
sociedad.
FUNCION DE COMUNICACIÓN

La enfermera ha de ser cuidadosa al momento de envío y recepción

de mensajes al paciente, familiares y comunidad.

HOJAS PERMANENTES Y NO PERMANENTES EN LA

ENFERMERIA

Los registros de enfermería constituyen una parte fundamental de la

asistencia sanitaria, estando integrados en la historia clínica del
paciente, lo que conlleva unas repercusiones y responsabilidad de
índole profesional y legal, que precisa llevarlos a la práctica con el
necesario rigor científico, que garantice la calidad de los mismos

Hacer el registro de los cuidados que la enfermería proporciona

diariamente a los pacientes, es una tarea esencial, tanto para dar una
adecuada calidad sanitaria como para el desarrollo de la profesión.
PROBLEMAS DE SALUD REALES Y DE RIESGO

DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA REALES

Describen problemas y alteraciones de la salud del individuo,

validados clínicamente mediante la presencia de signos y síntomas
que lo definen.

El enunciado de los diagnósticos de enfermería reales, consta de tres

partes:

Problema de salud (Etiqueta) + Etiología + Sintomatología

(Manifestaciones).

DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA DE RIESGO

Son juicios clínicos que realiza la enfermera en los que valora la

existencia de una mayor vulnerabilidad de la persona a desarrollar un
problema concreto que el resto de la población en la misma situación.

El enunciado de estos diagnósticos consta de dos partes:

Problema de salud (Etiqueta) + Etiología

Etiqueta diagnóstica, es una descripción concisa de la alteración del

estado de salud, que siempre va precedida por el término "Riesgo de":

Ejemplo: Riesgo de infección.

Etiología, recoge las situaciones que provocan un aumento en la

vulnerabilidad a padecer un problema. En el caso de los diagnósticos
de riesgo, se denominan "Factores de riesgo".
RESPUESTAS HUMANAS

Las respuestas humanas son los indicativos de expresión del

organismo, son voluntarias o involuntarias, simpáticas o
parasimpáticas y según ellas a través de diversos medios y procesos
se obtiene la información para los diagnósticos. Es una nomenclatura
general. Aquí veremos su injerencia en la etiqueta diagnostica

La etiqueta diagnóstica es la palabra o frase que representa el modelo

de respuesta humana y constituye la primera parte de la expresión del
diagnóstico, como por ejemplo incapacidad para... Así el diagnóstico
explica el significado de la etiqueta diagnóstica debiendo ser claro y
conciso.

Los criterios esenciales son los datos subjetivos y objetivos necesarios

para que el modelo exista, aparecen en todos los problemas incluidos
dentro del modelo y sirven para diferenciar un modelo de otro. En
lugar de incapacidad, para otros criterios podrían darnos como
resultado otros modelos diagnósticos como por ejemplo dificultad,
inhabilidad para...

En la etiqueta diagnóstica se enuncian respuestas humanas que en

situaciones comunes originan déficits de autocuidado, su expresión ha
de ser clara y concreta.

La etiqueta diagnóstica contiene lo que entendemos como un déficit de

autocuidado enunciado en cada grupo de diagnósticos: La etiqueta
será la categoría diagnóstica que resume la base teórica del
conocimiento, sirve para distinguirla de otras categorías. A cada
diagnóstico le corresponde un único problema.
 ALUMNO:
Rebeca Carrillo Alvarado

DOCENTE:
Lic. Blanca Estela Burgos Montiel

GRADO Y GRUPO:
2° “A”