FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍA

ESCUELA ACADÉMICA DE INGENIERÍA CIVIL

PROYECTO DE PROYECCIÓN SOCIAL

“EVALUACIÓN DE LA BIBLIOTECA Y CAPACITACIÓN DEL PERSONAL DE

ATENCIÓN EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA ROSA DE CUMBAZA-

TARAPOTO”

AUTORES :

 Becerra Goicochea Manuel Ángel

 Meléndez Guevara Mélany Solansh

 Ortiz Torres Sheyla Mirella

 Tenorio Bustamante Manuel Jesús

ASESOR :

Lic. Telmo Zavaleta Rosas

TARAPOTO, PERÚ 2018

I. DATOS GENERALES:

1.1. TITULO: Evaluación de la biblioteca y capacitación al personal de

atención en la Institución Educativa Santa Rosa de Cumbaza- Tarapoto.

1.2. LUGAR DE EJECUCION: Institución Educativa Santa Rosa de Cumbaza

1.3. TOTAL DE HORAS (ejecución): 40 Horas

1.4. FECHA DE EJECUCIÓN: 06 de octubre del 2018

1.5. BENEFICIARIOS: Alumnos de la Institución Educativa Santa Rosa

1.6. AUTORES:

 ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD CIENTIFICA DEL PERÚ

 Becerra Goicochea Manuel Ángel

 Meléndez Guevara Mélany Solansh

 Ortiz Torres Sheyla Mirella

 Tenorio Bustamante Manuel Jesús

II. DATOS ESPECIFICOS:

2.1. SITUACION DEL PROBLEMA:

El éxito de los estudiantes también reside en la presencia y utilización de las

bibliotecas escolares. Son éstas las encargadas de proporcionar información
e ideas a su comunidad educativa, además de proporcionar las competencias
necesarias para su aprendizaje y las encargadas de desarrollar su curiosidad
e imaginación. Y es que las bibliotecas escolares, pese a quien le pese, son
imprescindibles dentro de las instituciones educativas. Los colegios que
apuestan por una biblioteca vivan y en contacto continuo con los alumnos
garantiza el éxito y se compromete con los objetivos básicos de la biblioteca
escolar.

2.2. JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA:

En los últimos años el nivel de comprensión lectora en San Marín va

disminuyendo, es por eso que los alumnos de la universidad científica del

Perú estamos realizando este proyecto, intentaremos incentivar la lectura en

un estudiante de primaria y secundaria, con la finalidad de mejorar el nivel de

lectura en este colegio, así como también podemos realizar lo mismo en

diferentes colegios de nuestra localidad.

Este proyecto social es muy importante porque estamos promoviendo el

desarrollo cultural de literatura en nuestra localidad, sabiendo que nos

favorece como localidad, como región y por qué no como país.

Como segunda parte del proyecto nos referimos a la capacitación del

personal de atención en una institución educativa, así que definimos que

capacitación es aquella información, aprendizaje básico que se da al personal

de una empresa o institución para complementar los conocimientos y

 formación que ha llevado y así poder desempeñar su labor o trabajo, dentro

de ella.

La capacitación de personal es vista como un aprendizaje, al cual es

impartido al personal que labora en las empresas, esto con el objetivo de

aumentar los conocimientos y /o cambiar las actitudes en el desempeño de

su trabajo, en ella. Así mejorar el desarrollo personal y profesional del propio

empleado.

En el proyecto presentado queremos promover la lectura de los estudiantes

con la evaluación e implementación de una biblioteca, ya que es medio

importante para la formación de un alumno, ayudando a desarrollarse de una

manera cultural.

También nos basamos en la capacitación del personal de atención de la

institución, con el fin de mejorar la calidad que brinda el personal a la

población estudiantil de la I.E. Santa Rosa de Cumbaza.

2.3. OBJETIVOS:

 OBJETIVOS GENERALES

Promocionar la lectura de libros en la Institución Educativa Santa Rosa

para así incentivar a los niños y jóvenes a la lectura.

Respaldar y realizar los objetivos del proyecto educativo del centro

escolar y del plan de estudios.

 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Mejorar el vocabulario y el lenguaje cotidiano.

 Satisfacer la curiosidad para que así obtengan nuevos conocimientos

a través de ellos.

 Inculcar y fomentar en los niños el hábito y el placer de la lectura, el

aprendizaje y la utilización de las bibliotecas a lo largo de toda su vida.

 Ofrecer oportunidades para realizar experiencias de creación y

utilización de información a fin de adquirir conocimientos, comprender,
desarrollar la imaginación y entretenerse.

 Prestar apoyo a todos los alumnos para la adquisición y aplicación de

capacidades que permitan evaluar y utilizar la información,
independientemente de su soporte, formato o medio de difusión,
teniendo en cuenta la sensibilidad a las formas de comunicación que
existan en la comunidad.

 Facilitar el acceso a los recursos y posibilidades locales, regionales,

nacionales y mundiales para que los alumnos tengan contacto con
ideas, experiencias y opiniones varias.

 Organizar actividades que estimulen la concienciación y la

sensibilización en el plano cultural y social.

 Trabajar con el alumnado, el profesorado, la administración y las

familias para realizar el proyecto educativo del centro escolar;
proclamar la idea de que la libertad intelectual y el acceso a la
información son fundamentales para ejercer la ciudadanía y participar
en una democracia con eficiencia y responsabilidad.
2.4. METAS:

 Que los alumnos tengan un tiempo determinado para acudir a la

biblioteca.

 Que los profesores evalúen y den trabajos a los alumnos con el fin de

que sean utilizados los libros de la biblioteca.

 Implementar el nivel de lectura e interpretación del colegio.

 Que representen a su localidad en cualquier concurso nacional de

lectura.

2.5. METODOLOGÍA:

El desarrollo del trabajo de proyección social se realizará a través del

desarrollo de las siguientes actividades:

 Coordinación con la universidad científica del Perú, con el Lic.

Telmo Zavaleta Rosas y con el colegio.

 Información de educación en salud mediante técnicas activas:

Entrega de libros educativos

2.6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

FECHA ACTIVIDAD METODOLOGIA RESPONSABLE

Elaboración del Proyecto:

Del 24 al 27

de Setiembre 1. Planificación Asesor y estudiantes de la carrera de

del 2018 Ingeniería Civil.

-Determinar la actividad a ejecutar. -Lluvia de ideas

Asesor y estudiantes de la carrera de

-Diseñar el Proyecto. -Discusión y Redacción Ingeniería Civil.

-Presentación del Proyecto a la -Trámite

Universidad Científica del Perú.

 2. Ejecución Difusión oral y escrita Asesor y estudiantes de la carrera de

Difusión del Programa Trabajo en equipo e Individual. Ingeniería Civil.

Elaboración de material educativo:

28 de octubre afiches, trípticos.

del 2018

Asesor y estudiantes de la carrera de

Actividades a Ejecutar. Ingeniería Civil.

Importancia de la implementación

de una biblioteca.

Juego: Tablero regalón Asesor y estudiantes de la carrera de

Captar nuevos conocimientos a Ingeniería Civil.

través de los libros.

Demostración y Redemostración
 Demostración y Redemostración

04 - 06 de EVALUACION

Octubre del Bases: Biblioteca Estudiantil.

2018 Elaboración del Informe Asesor y estudiantes de la carrera de

Ingeniería Civil.

Sistematización y redacción de la

información.
 2.7. PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO:

a. Presupuesto

BIENES CANTIDAD C. UNITARIO C. TOTAL

Obras nacionales 10 5 50

Cuentos educativos 20 5 100

Cartulinas 10 1 10

Folletos 50 1 50

Libros matemática 10 5.5 55

Libros comunicación 10 5.5 55

Diccionarios 20 3.5 70

Trípticos 40 0.5 40.5

Sub total - - 430.50

b. Financiamiento.

El presente proyecto será financiado por los estudiantes Ingeniería civil

de IV ciclo de la Universidad Científica del Perú, así como se coordinará
con las autoridades del centro educativo para apoyar de manera
voluntaria.
MEDIOS Y MATERIALES PARA LA EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

 Trípticos con la información acerca del proyecto

 Carteles incentivadores.
 Regalos para alumnos más aplicados (libros)
 Folletos para difundir la información.

2.8. EVALUACION:

La evaluación será realizada por los estudiantes de la Carrera profesional de

Ingeniería Civil y el asesor: Lic. Telmo Zavaleta Rosas.

a) Indicadores de estructura:

 Se harán coordinaciones pertinentes con las autoridades del colegio

“Santa Rosa de Cumbaza” para que nos favorezca los permisos y los

ambientes necesarios a través de solicitudes.

 Se contará con el ambiente adecuado para la realización de las

actividades programadas. La educación se realizará a través de

diferentes técnicas como juegos, demostración y redemostración.

 Se contará con el material necesario.

 Material de registro e identificación: hoja de asistencia.

 Se contará con material para la previa campaña de difusión: trípticos,

folletos, etc.

b) Indicadores de procesos:

 Se cumplirá a cabalidad con la planificación programada.

 Se realizará la técnica del ‘’tablero regalón’’ para explicar la

importancia de una Biblioteca Escolar.

  Se realizará la demostración y redemostración para la explicación.

 Se enseñará el buen uso de los libros.

 Uso de material necesario que logrará la motivación y aprendizaje.

 Participación activa de los estudiantes.

c) Indicadores de productos:

 Número de actividades a realizar: 6

 Número de asistentes a la actividad: 100% de los estudiantes de la

Institución Educativa Santa Rosa.

d) Indicadores de impacto:

Los estudiantes refieren sus opiniones respecto a las actividades

realizadas y de cómo éstas influirán en sus vidas a partir de este momento.