UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE MATEMÁTICA FÍSICA

ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

ESPECIALIDAD DE MATEMÁTICA FÍSICA E INFORMÁTICA

PRÁCTICA No 05

“ONDAS TRANSVERSALES EN UNA CUERDA”

INTEGRANTES : MONTES HUARANCCAY, José Antonio

FERNÁNDEZ MEJÍA, Carlos

ASIGNATURA : FÍSICA II (FI-341)

PROFESOR DEL CURSO : CERON BALBOA, Octavio

SEMESTRE : 2017-I

AYACUCHO-PERÚ

2017
 ONDAS TRANSVERSALES EN UNA CUERDA

I. OBJETIVOS:
1. Estudiar la propagación de las ondas transversales en una cuerda y
determinar las relaciones entre la frecuencia, tensión y longitud de la
onda.

II. MATERIALES Y EQUIPOS

1. Un vibrador o generador de frecuencia
2. Una Regla graduada
3. Una cuerda de 1,50 cm de longitud
4. Pesas de 10,20,30, 40 y 50 g
5. Una polea

Hilo de 1.5 cm

Generador de frecuencia
III. MARCO TEÓRICO
Cuando un hilo tensado es punteado vibrará en su nodo fundamental en un
único segmento con un nodo en cada extremo. Si el hilo es forzado a su
frecuencia fundamental, se produce una onda estacionaria. Las ondas
estacionarias también se forman si el hilo es forzado a un múltiplo entero de su
frecuencia fundamental. Estas frecuencias altas se llaman armónicas.
Cada segmento es igual a la mitad de la longitud de onda. En general para
un armónico dado, la longitud es:
2L

n
Donde L es la longitud del hilo tensado y n es el número de antinodos en el
hilo.
La densidad lineal de masa del hilo puede ser medida pesando una cantidad
conocida de longitud del hilo. La densidad es la masa del hilo por la unidad de
longitud.
masa

longitud
La densidad lineal de masa del hilo puede ser encontrada estudiando la
proporción entre la tensión, frecuencia, longitud del hilo, y el número de
segmentos en la onda estacionaria. Para llegar a esta relación, la velocidad de
onda se expresa de dos maneras.
Primera manera:
v  . f , donde f es la frecuencia de onda (para un hilo tensado).
Segunda manera:
2Lf
v
n
 La velocidad de la onda viajando en un hilo, también depende de la tensión (T)
en el hilo y la densidad lineal de la masa  del hilo que está dado por:
T
v

Igualando estas dos expresiones para una misma velocidad, tenemos lo
siguiente:
 1 
2
T  (4 L ) 

2
f
 2
n 
Si tensión se varía mientras la longitud y la frecuencia se mantienen, una
1
gráfica de la tensión T frente (𝑛2 ) dará una línea recta que tendrá una
pendiente igual a 4𝐿2 𝑓 2 𝜇.la pendiente de esta línea puede utilizarse para
calcular la densidad lineal de masa del hilo.
La expresión para la tensión se puede resolver para la frecuencia:
 𝑇
𝑓 = √4𝐿2 𝜇 𝑛

Si la frecuencia se varía mientras la tensión y la longitud permanecen

constante, una gráfica de la frecuencia (f) frente al número de segmentos (n)
resultara una línea recta. La pendiente de esta línea puede usarse para calcular
la densidad línea de masa del hilo.

IV. PROCEDIMIENTO Y TOMA DE DATOS

 Para masa de 10 g, su longitud total de la cuerda es de 196 cm.
 Para masa de 20 g, su longitud total de la cuerda es de 203 cm.
 Para masa de 30 g, su longitud total de la cuerda es de 180 cm.
 Para masa de 40 g, su longitud total de la cuerda es de 160 cm.
 Para masa de 50g, su longitud total de la cuerda es de 135cm.
 Además el peso de la cuerda es de 0,2 g.

T. I
2𝐿 𝑇
𝑛=
masa(kg) F (N) L (m) 
n: número de nodos
0,01 0,098 1,96 20
0,02 0,196 2,03 7
0,03 0,294 1,8 5
0,04 0,392 1,6 4
0,05 0,49 1,35 3

V. PROCESAMIENTOS DE DATOS
PROCEDIMIENTO
1. fijar la polea en el borde de la mesa.
2. Fijar un extremo de la cuerda al vibrador eléctrico o generador de frecuencia y
pasar el otro extremo por la polea, como se muestra en la figura:
 3. Fijar la pesa de 10 g en el extremo libre de la cuerda y hacer funcionar el
generador de frecuencias.
4. Desplazar lentamente el timbre en dirección de la cuerda hasta conseguir que
se formen las ondas estacionarias y medir con la regla la distancia comprendida
entre el mayor número de nodos.
5. Repetir los pasos (3) y (4) con pesas de 10, 20, 30, 40 y 50 g.

masa(kg) F (N) 𝐿 𝑇 (m) 𝐿𝑈 ( 𝑚)

  2 LU 𝒏 = 𝟐𝑳𝑻


0.096 0.192 20
0,01 0,098 1,96
0.29 0.58 7
0,02 0,196 2,03
0.36 0.72 5
0,03 0,294 1,8
0.4 0.8 4
0,04 0,392 1,6
0.45 0.9 3
0,05 0,49 1,35

T
1. Para calcular la velocidad de la onda utilizamos v


masa

Sabemos que: longitud

Tabla(a)

𝑴𝑴𝑴𝑴𝑴𝑴𝑴𝑴𝑴𝑴𝑴𝒎𝒎
 T  mg T
masa(kg) 𝐿𝑇 (m) v

0,01 1,96 0.0098 0.78262379
0,02 2,03 0.0196 1.10679718
0,03 1,8 0.0294 1.35554417
0,04 1,6 0.0392 1.56524758
0.049
0,05 1,35
1.75

𝑚 = 0.2𝑔 = 0.0002𝑘𝑔 (𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒𝑙 ℎ𝑖𝑙𝑜)

𝐿 = 1.21𝑐𝑚 = 0.0121𝑚

m 0.0002kg
 
L 0.0121m
kg
  0.016
m

𝑇
2. Para calcular la frecuencia 𝑓 = √4𝐿2 𝜇 𝑛 : utilizamos esta fórmula con los datos
obtenidas anteriormente.

Tabla (b)

𝑇 𝐿 𝐿2 𝑛 𝑓
0.0098 1.96 3.8416 20 0.24543082
0.0196 2.03 4.1209 7 0.1258207
0.0294 1.8 3.24 5 0.09759918
0.0392 1.6 2.56 4 0.08014068
0.0098 1.35 1.8225 3 0.02535701

3. calculando el promedio de las frecuencias de la tabla (b).

𝑓1 +𝑓2 +𝑓3 +𝑓4 +𝑓5

𝑓=̅ =0.11486968
5

VI. CUESTIONARIO
 PREGUNTA N°1
¿Cómo podría obtener diferentes notas musicales (frecuencias) con una
misma cuerda? Explique.
 podemos obtener diferentes notas musicales aplicando una tensión a la
cuerda, y además dividiendo las ondas en nodos.

VII. CONCLUSIONES Y OBSERVACIONES

CONCLUSIONES:
Se ha logrado el estudio de la propagación de las ondas transversales en una
cuerda y a su vez determinar las relaciones entre la frecuencia, tensión y
longitud de la onda.

1. Las ondas estacionarias se producen al tener bien definidas la tensión, la

longitud del factor causante con el extremo reflector.

2. La longitud de la onda puede variar en un mismo sistema siempre y cuando

encuentre otro punto de resonancia.

3. En un onda estacionaria el patrón de la onda se mueve, pero si lo hacen los

elementos de la cuerda.

4. Si las frecuencias asociadas son muy altas, las velocidades también lo serán.

OBSERVACIONES:
1. Durante el proceso de la práctica, nos dimos cuenta que al disminuir la tensión
de la cuerda generaba menos antinodos, también al cambiar la cuerda de un
hilo a cuatro hilos necesitamos más fuerza para generar un antinodo que al
poner la cuerda
2. de un hilo se produjo tal fenómeno por que la velocidad de propagación de la
cuerda.

VIII. BIBLIOGRAFÍA

Halliday, D. & Resnick, R. (2008). Fundamentos de Física. Volumen Uno,

Azcapotzalco, México DF: Grupo Editorial Patria.

Hewitt, P. (2007). Física conceptual. Atlacomulco, México: Pearson Educación.

Leyva, H. (2012). Física II. Teoría, problemas resueltos y propuestos. Lima,

Perú: Moshera S.R.L.

Medina, H. (2009) Física II. Lima, Perú: Pontificia Universidad Católica del Perú
(P.U.C.P.)
Rojas, A. (2007) Física II. Lima; Perú: San Marcos

Serway, R. (2005) Física I. México, D.F: Cengage Learning Editores

Wilson, J., Bufa, A. & Lou, B. (2007). Física. Atlacomulco, México: Pearson
Educación.