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MATEMÁTICA
Revisar a divisão,
desenvolver a compreensão
básica e a compreensão de Destacar a importância de
divisão exata. repartir em pares iguais;
Desenvolver o raciocínio Pedir para os alunos dividir entre
Situações de divisão
lógico. si os canudos e observar a
Exercícios impressos.
MATEMÁTICA
quantidade.
Os alunos participarão das
atividades teóricas e depois farão
no caderno atividades.
Agenda/Tarefa de Casa:
1ª e 2ª aula: Atividades no livro de Linguagens páginas .
3ª e 4ª aula: Atividades no livro de Gramática pág.: 56
5ª aula: Atividades no livro de Gramática págs.: 62, 63
MATEMÁTICA
cinco ordem;
CIÊNCIAS
Agenda/Tarefa de Casa:
1ª e 2ª aula: Atividades no livro de Ciências páginas : 34, 35.
HISTÓRIA
Objetivos
es
√ Questionário no
2ª aula: Compreender a língua √ Solicitar que os alunos façam leitura silenciosa,
√ As conquistas de Portugal e dos caderno – revisão do
portuguesa como um traço fruto do para melhor compreensão e enfatizar a influência
países que falam português; capítulo 1 e 2.
processo de colonização; indígena no idioma português falado no Brasil;
Agenda/Tarefa de Casa:
1ª e 2ª aula: Atividades no livro de História págs.:26 e 27.
GEOGRAFIA
GEOGRAFIA
Objetivos
√ Apresentar para os alunos as
representações do planeta – globo
terrestre e o mapa mundi
(planisfério);
1ª aula: Identificar as diferenças √ Atividades livro de Geografia págs.:
√ Como representar o planeta – O √Explicar que o espaço em si é
entre as representações; 23;
Globo terrestre e o Planisfério; diferente de sua representação
formal, seja por meio de um mapa ou
fotografia;
Agenda/Tarefa de Casa:
1ª aula: -------------------------------------------
2ª aula: Atividades no caderno (questionário).
REDAÇÃO
Agenda/Tarefa de Casa:
1ª e 2ª aula: No livro Oficina de Escritores págs.:
OBS: Esse planejamento poderá ser alterado pela professora do 4º B/C conforme a sua necessidade.
Artes
1ª e 2ª aula: Desenvolver
√Explicar quais são as cores quentes, o que
a percepção visual por meio
elas transmitem; √ Atividades no livro de Artes págs.: 10
de sinais; √As cores quentes;
Entregar folhas de Canson e solicitar que e 11.
Valorizar o conhecimento
eles façam pintura livre usando essas cores
das cores quentes;
(amarelo, laranja e vermelho);
Agenda/Tarefa de Casa:
1ª e 2ª aula: Atividades no livro de Artes pág.: 12