Comprensión de Lectura 2013q

Estrategia: Predicción Palabras de Vocabulario: coger- arpón- porcelana
Contenido: Comprensión de Lectura

Actividad: Escucha el cuento y luego realiza las actividades.
YUKULILI Y SU MUÑECA NUEVA
Yukulilí era una niña que vivía junto a su familia en una en una
hermosa isla en los valles de Polinesia.
Todas las mañanas la mamá de Yukulilí limpiaba la y
preparaba ricos mariscos y para comer, mientras que el papá
subía altas para coger grandes , o bien salía en su
canoa a pescar con un arpón.
Una mañana llegó a la isla un gran francés; el capitán del
barco venía a comprar para llevarlos a su país. Uno de los
marineros le entregó a la niña una hermosa y grande de
porcelana.
El se fue y Yukulilí entró a su , dejó su nueva
sobre una y se fue acostar con su muñequita de madera. La abrazó
fuertemente y se quedaron ambas dormidas profundamente.
FIN
Actividad en clases
Sugerencias de preguntas dirigidas sobre el cuento
¿Quién era Yukulilí?
¿Dónde vivía?
¿Con quién vivía?
¿Qué pasó un día?
¿A qué venía el barco?
¿Por qué Yukulilí prefirió su muñeca de madera?
¿Cuál hubieras preferido tú y por qué?
¿Sabes que es un arpón? ¿Para qué se usa? ¿Quiénes lo usan?
¿Sabes que es la porcelana? ¿Para qué se usa? ¿Quiénes lo usan?
 Lee cada frase, si es verdadero dibuja la carita feliz, si es falsa dibuja

la carita triste.
1. Yukulilí vivía a orillas del mar.
2. A la isla llegó un avión.
 Recuerda el cuento “Yukulilí y su muñeca nueva” y marca con una X
la respuesta correcta.
La casa de Yukulilí era:
De paja
De madera
El papá de Yukulilí sacaba cocos de:
Las flores
Las palmeras
Estrategia: Conexión Palabras de Vocabulario: terciopelo- sacacorchos- chillaba

El Chanchito Goloso
Ponchi era un , suave como el terciopelo, y con su
colita enroscada como un sacacorchos.
Era también gritón. Cuando tenía hambre chillaba tanto, que se
quedaba calladito sólo con una llena de .

Un día mal aconsejado por su amigo , planeó un asalto al
. .
Pero allí estaban los y sólo alcanzó a probar dos o
tres cuando sintió sobre él mil picotazos. Ponchi juró
¡nunca más ser un mañoso y ladrón!. Y muy seguro que
al a menos que lo inviten, no volvería jamás.
FIN
Y este cuento se ha acabado y el viento se lo ha llevado, cuando lo vuelva a encontrar te lo

vuelvo a contar.
Actividad para la clase
Sugerencias de preguntas dirigidas sobre el cuento.
 ¿Cómo era Ponchi?

 ¿Qué hubiera pasado si lo hubiera dejado en un cerro con mucha pendiente?
 ¿Por qué?
 ¿Estaba bien que le dieran a Ponchi una mamadera llena de leche a cada
momento? ¿Por qué?.
 ¿Qué le pasó a Ponchi cuando creció?
 ¿Es bueno ser mañoso? ¿Qué problema trae eso?
 ¿Tú tienes ganas de crecer? ¿Eres igual a cuando eras guagua? ¿Qué cambios has
tenido?
 ¿Cómo se describen en este cuento los gallos?
 ¿Qué lección aprendió Ponchi después del susto que aprendió en el gallinero?
 Recuerda el cuento y marca con una X la respuesta correcta.
¿Ponchi era un?
chancho gato
¿Qué le daban a Ponchi cada vez que tenía hambre?
Hueso mamadera de leche
Estrategia: Predicción Palabras de Vocabulario: extrañada-pronunciado

EL SOMBRERO
Teresa está en el parque , acaba de encontrar un .
-buenos días- dice el , yo he perdido mi ¿Me puede ayudar por

favor?
Teresa muy extrañada, pregunta: - ¿Y por qué necesitas tú una
cabeza ?. .
El responde:- Lógicamente yo necesito una cabeza, sin cabeza

no puedo pensar, sin yo no sé a dónde ir, sin cabeza… ¡yo no
soy nadie!.
-El de nada se recuerda. Está desesperado.
-Escucha Teresa ahora tengo algún recuerdo. Mi no paraba

de decir:- “Cuando yo vea a Teresa le presentaré mi osito regalón y mi
pelota”.
A penas el hubo pronunciado estas palabras:
-¡Es mi amiga Sofía!. Ella siempre me presta su pelota y su osito

regalón.
Corren a casa de Sofía, Teresa la abraza y le cuenta la historia al

tiempo que pone su sobre su cabeza. .
FIN
vuelvo a contar.
 Sugerencias de preguntas dirigidas sobre el cuento
¿Qué le sucedió al sombrero?

¿Quién lo ayudó a buscar su cabeza?
¿Alguna vez se te ha perdido algo?
¿Cómo te sentiste? ¿Por qué?
¿Qué recuerdo vino a la memoria del sombrero?
¿Cómo supo Teresa que era Sofía la dueña del sombrero?
¿Cómo termina el cuento?
 Recuerda el cuento y marca con una X las respuestas correctas.

1) El cuento se trataba de:
Un sombrero Un niño
2) ¿Que había perdido el sombrero?
Una flor Una cabeza
3) Teresa y el sombrero buscaron la cabeza en:
El parque La casa
Estrategia: Predicción Palabras de Vocabulario: refunfuños-estanque- ajustó.

EL OSITO QUE QUERIA PATINAR
El le dijo a su mamá entre refunfuños:
Todos van al estanque a patinar. Yo quiero ir.

Mamá osa le ajustó los , y se fueron.
Pero se cae y se cae.
La saca su cabeza por un hoyo perforado en el hielo.
– Mira extrañada y dice:
¡Ah, con que esto era! . Yo escuchaba golpes, pero es
que aprende a patinar…
FIN

vuelvo a contar.

Sugerencias de preguntas dirigidas sobre el cuento
 ¿Cómo comienza este cuento?

 ¿Qué quería hacer osito?
 ¿Qué es un refunfuño?
 ¿Dónde fue con su mamá?
 ¿Qué es un estanque?
 ¿Cómo tiene que estar el estanque para que se pueda patinar?
 ¿Qué pasa con el agua del estanque cuando estamos en verano?
 ¿Por qué quería un casco para osito?
 ¿Cómo crees que fue la mamá osa con osito?
Marca con una x según corresponde.

¿Qué quería tener el osito?
patines bicicleta trineo
¿A dónde van el osito y su mama?
Montaña piscina estanque
¿Qué necesitaba osito pata patinar?
flotador casco salvavidas
Estrategia: Predicción Palabras de Vocabulario: descender- extender- caricia.

Actividad: Lee el siguiente texto, luego realiza las actividades.
BOMBO
Bombo era un que vivía en una gran selva.
Comía frutas de los y daba un paseo acompañado de un ,
una y una .
Era un feliz. Un día llegó a la selva un .
Del descendieron un , una y un
Los tres miraron para todos lados, sacaron de un bolso una y tomaron
muchas fotos. Cuando vieron al Bombo, el dijo: Yo quiero una
foto con ese lindo , pero a Bombo le dio miedo. Entonces el
extendió una y tocó, muy suavemente, su y el se quedó

quieto.
Desde ese día, Bombo el es más feliz que nunca.
Porque aparte de comer frutas de los y de pasear con una
y una , sabe lo que es la caricia de la de un .

vuelvo a contar.
Responde según corresponda al texto anterior.
Bombo era un:

 A Bombo le gustaba comer:
 Bombo paseaba con:
 A Bombo le encantó el cariño de un:
Estrategia: Predicción Palabras de Vocabulario: derretirse- desecho.

Actividad: Lee el siguiente texto, luego realiza las actividades
¿Conoces la nieve?
Llegó el invierno, fuimos de paseo a la . De pronto empezó a
nevar. Luego hicimos un lindo .Le pusimos un , ,

, y todo lo que encontramos para adornarlo.
De repente salió el , y cataplúm, lentamente el
comenzó a derretirse hasta quedar desecho en el suelo.
Todos llegamos felices del paseo, pero con pena porque nuestro amigo
nos duró tan poco.
Seguramente volverá a nevar y pronto tendremos otro amigo . .

vuelvo a contar.
Fin
Responde pintando la respuesta correcta para cada caso:
 ¿Dónde fueron de paseo?

 ¿Quiénes fueron de paseo?
 ¿En qué estación del año se fueron de paseo?
 Además de muchos adornos, el mono de nieve tenía:
 El mono de nieve se derritió con:
Estrategia: Predicción Palabras de Vocabulario: navegar.

El Tesoro
Había una vez un y un que querían llegar a una

Navegaron en su todo el y toda la .
Cuando llegaron a la encontraron un con con
muchas varios , miles de y
mucho oro. Felices, el y el se fueron a
comer unos ricos .

vuelvo a contar.
Responde pintando la respuesta correcta para cada caso
 ¿Quiénes buscaban un tesoro?

 ¿A dónde fueron a buscar el tesoro?
 ¿Qué encontraron en el cofre?
 Cuando encontraron el tesoro, se sintieron…


Finalmente, comieron:

 Si tú encontraras un tesoro, ¿qué comerías?
Estrategia: Predicción Palabras de Vocabulario: decidir- chofer.

El viaje
Había una vez una , que quería ir a la .

Hizo la y se fue. Caminó y caminó, pero estaba muy lejos.
Decidió tomar el , pero el chofer no la dejó pasar.
La estuvo mucho rato pensando y decidió meterse en la
de una .
La dio un y entró en la .
Cuando llegó a la salió de la
y fue a tomar .

vuelvo a contar.
El personaje principal es:

 Decidió trasladarse en:
 Luego se metió dentro de una:
 Cuando llegó a la playa se puso a tomar…
Estrategia: Predicción Palabras de Vocabulario: Caracol.

Actividad: Lee el siguiente texto, luego realiza las a
Pascual, el caracol.
Pascual era un que usaba
para el pues sufría de los . Paseaba por el jardín,

pero no podía ver las ni los ,
pues los eran muy oscuros.
Una vez llegó al jardín una linda que le dijo:
, saca tus cachitos al .
Pascual, con mucha pena, le dijo que no podía,
porque usaba para cuidar sus enfermos.
La entonces fue a la a buscar un remedio y puso una
en cada de Pascual.
¡Que maravilla! Pascual el se mejoró.
Todos le dicen: , , saca tus cachitos al .
Pascual se ríe, con una sonrisa tan grande, que hasta la sale
a ver qué está pasando.

vuelvo a contar.
 Pascual era un:

 Pascual usaba:
 Con lentes de sol no podía ver…

Estimada Úrsula: Pte Alto, martes 16 de sep.
Estamos preparando el afiche para la obra del taller de
teatro, para lo cual nos juntaremos en la casa de Ulises

 ¿Quién solucionó su problema?
después de clases. La témpera la llevaré yo.
Úrsula, tú tienes que llevar:
 ¿Quién sale a ver a Pascual cuando está riendo?

Lápices de cera y marcadores.
Algunas hojas de cartulinas de colores
Cinta adhesiva.
Estrategia: Predicción Palabras de Vocabulario: preparando- afiche.
Un rollo de cartón
Eso es todo. Nos vemos
Tu amigo que te quiere mucho
Esteban
Actividades para la clase
Observa la carta y contesta marcando con una X según corresponda.
1.- Úrsula se juntará con esteban 2.-¿Quién llevará la témpera?
a)En el colegio a) Úrsula

b)En la casa de Ulises b) Ulises
c)En la casa de Esteban _________________
c) Esteban
______________
3.-Los niños se juntarán: 4.-¿Quién llevará la cinta adhesiva?
a) Después de clases. a) Úrsula.

b) Antes de clases. b) Ulises.
c) Mañana. c) Esteban.
 Escríbele una carta a un amigo o amiga.
____________
Estrategia: Predicción Palabras de Vocabulario: entusiasmado-ocasiones-espectáculo.
Contenido: Tipos de Textos “Carta” Comprensión de Lectura
Don Antonio es pianista.
Se sienta y con sus manos toca música hermosísima.

¡Es muy estudioso!
Todos los días toca piano en una escuela.
Los alumnos lo saludan y cantan con él.
Don Antonio es muy simpático y canta entusiasmado con
todos sus alumnos.
En ocasiones, en la escuela hay lindos espectáculos con
Don Antonio tocando su piano y todos sus alumnos
cantando.
 Responde con oraciones completas.
¿Dónde toca piano Don Antonio?
¿Cómo es Don Antonio?
¿Cantan los alumnos de tu escuela?

Estrategia: Predicción Palabras de Vocabulario: fantasía-Inmediatamente-espantados.
Actividad: Lee el siguiente texto y luego inventa un título para éste.
Título
Este fantasmita no nos da susto, es una fantasía.

La mamá nos contó esto, a Tito y a mí.
El fantasmita se pasea en el campo.
Los patos, cuncunas y palomas, cuando el fantasma se
asoma, se esconden en el pino o en el pasto.
Inmediatamente les cuentan a todos los animales del
campo y estos salen espantados.
¡Es una pena! El fantasmita es amistoso y como todos se
esconden, se siente muy apenado.
Él muy educado, los saluda y nadie le contesta.
¡Estos animales son muy fomes y miedosos!
 Encierra en un círculo lo que es correcto.
1.-¿Cómo es el fantasmita? 2.-El fantasmita se pasea por:
a) amistoso a) La playa
b) pesado b) El campo
c) educado c) El cerro
3.- ¿Quién le teme al 4.-¿Quién le contó a Tito que es

fantasmita? fantasía este cuento?
a)perros y gatos
b)ratones a) tía
c) patos, cuncunas, palomas b) papá
c) mamá
5.- Los patos, cuncunas y palomas, se esconden en :
a) El pino b) La casa c) El auto d) En el pasto .

6.- El cuento habla de un:
Matías y Paula
P:Contenido:
¡Hola Matías!
Lectura en pareja
Actividad: Lee según corresponde, luego realiza las actividades.
M: ¡Hola Paula!, ¿Qué te pasa?
P: ¡Me quemé un dedo!
M:¿Te duele?
P: ¡Sí me duele el dedo y la mano!
M: ¿Tu mamá te puso pomada?
P: No Matías. Mi mamá no está en la casa
M: En mi casa tenemos una pomada que se usa cuando te quemas
P: ¿Me das un poquito?
M: ¡Sí Paula! Caminaremos a mi casa, queda en la esquina
P: ¿Y tú me pones la pomada?
M: No te asustes Paula. ¡No duele nada!
P:¡Uf! Con la pomada se me pasó el dolor
M:Estás lista Paula
P:Adiós Matías, ¡Qué fantástica tu pomada!

M:
 Según la lectura anterior. Responde escribiendo sí o no según

corresponda.
1. El diálogo fue entre Matías y Paula.
2. Paula se quemó un brazo
3. Matías no te prestó pomada
4. Caminaron a la casa de Matías
 ¿Cómo crees tú que se quemó Paula?

Pedro y Marcela
Contenido: Lectura en pareja
Actividad: Lee atentamente, luego realiza las actividades.
P: ¿Marcela irás a mi casa el miércoles?
M: No Pedro, no puedo ir.
P: ¿No puedes Marcela?
M: No, me da susto tu perro
P: ¿Mi perro Rudolf?
M: ¡Si Pedro tu perro me da terror!
P: Pero yo lo puedo amarrar
M: ¿Y si se suelta?
P: ¡No Marcela no se soltará!
M: Si es así, puedo ir a tu casa
P: ¡Ya! podemos armar torres de madera
M: ¡Sí! Seremos carpinteros
P: Adiós Marcela, el miércoles te espero en mi casa
 Según la lectura anterior. Responde escribiendo sí o no según

corresponda.
1. El diálogo fue entre Juan y Marcela.
2. Marcela tenía miedo al perro.
3. Pedro le dijo que lo regalaría.
4. Marcela al final iría a casa de Pedro.
 ¿Te gusta ir a la casa de algún amigo? ¿Por qué?

Torta de manjar
Estrategia: Predicción Palabras de Vocabulario: espumoso- viértelo.
Ingredientes:
Actividad: Recuerda el cuento “La gallinita trabajadora” y realiza esta actividad, para eso la
gallina te dejó la receta de una rica torta.
 6 huevos
 1 taza de azúcar
 1 taza de harina
 Manjar
 Leche
 Coco rallado
 Crema chantilly
Preparación :
1) Bate los huevos hasta que estén espumosos,

2) Agrégale de apoco el azúcar, la harina y la leche.
3) Viértelo en un molde y con ayuda de un adulto mételo en
el horno caliente por media hora.
4) Luego que un adulto lo saque, pártelo por la mitad y
rellénalo con manjar.
5) Tápalo con la otra mitad y decora con manjar y coco
rallado.
Te quedará una exquisita torta de manjar.

Actividades en clases
 Observa bien la receta y luego contesta según

corresponda, marcando con una X la respuesta correcta.
El paso nº 1 es:
agregar leche Batir los huevos agregar harina
El paso nº 3 es:
colocar en un molde Batir los huevos agregar leche
El paso nº 5 es:
Agregar harina Batir los huevos decorar torta

 Los ingredientes son: marca con una X los correctos.
harina
chocolate
limón
leche
huevos
naranja
Estrategia: Identificar la idea Principal
Contenido: Tipos de Textos “aviso” Comprensión de Lectura
Sombrero Perdido
Busco mi sombrero, lo perdí en el Parque

Monserrat, el día lunes 26 agosto en la
tarde, es de color amarillo con una cinta
azul.
Ruego quien lo encuentre llamar al número
91348657 y preguntar por Sofía.
Muchas gracias.
 Lee el afiche y contesta.
¿Qué se busca?
El sombrero fue perdido en:
¿De qué color era el sombrero?
¿Cuándo lo perdió?
Quién lo encuentre ¿Dónde tiene que avisar?
¿Por quién hay que preguntar al llamar?
Estrategia: Identificar Idea principal

Contenido: Tipos de Textos “carta” Comprensión de Lectura
Puente Alto, 16 de Agosto de 2011
Querido Matías:
Te escribo para decirte que ayer te esperamos y me apenó que no vinieras
a la fiesta. Estuvo muy entretenida. Después que se fueron las visitas, con
Pepe jugamos un rato a la pelota, después anduvimos en bicicleta y
finalmente comimos helados.
Ven mañana a probar la rica torta que hizo mi mamá.
Se despide tu primo,
Max.
Recorta y pega según corresponda.
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
Estrategia: Predicción Palabras de Vocabulario: bondadoso- matorrales
El Burrito Pimpino
Pimpino era un burrito pequeño y bondadoso que vivía en el bosque, rodeado de muchos
amigos.
Había solo uno que no era su amigo, es decir, era su enemigo y también el de todos los
animalitos del bosque, era el lobo Malón.
Un día Malón se fue de viaje. Todos en el bosque cantaron y bailaron de alegría.
Al fin podían respirar tranquilos, aunque fuese por un tiempo corto.
En vista de la tranquilidad, Pimpino decidió hacer un paseo a la laguna donde vivían sus
amigos, los patos.
El día pasó alegremente y Pimpino aprovechó de practicar su deporte favorito: la pesca.
Cuando el sol comenzaba a esconderse en la laguna, resolvió volver, pero camino a casa se
encontró con Malón, quien había regresado pues había olvidado su maleta.
El burro quiso correr, pero ya era tarde.
Sólo tenía tiempo para pensar en algo que pudiera salvar su vida. Y escondido en unos
matorrales se vendó a toda prisa una de sus patas traseras.
“¿Qué ocurre Pimpino?” – le dijo el lobo. “Tenía tantas ganas de comerte, pero no esperaba
verte cojeando”
“¡Hay! Señor lobo, tengo una espina clavada en mi patita. Si me quiere comer, sáquemela con
sus dientes, sino usted se la puede enterrar en el estómago”.
El lobo Malón lo pensó seriamente y encontró que Pimpino tenía razón y dijo: “Está bien,
levanta tu pata, con mis dientes te sacaré esa espina y luego te como”.
El burrito aprovechó el momento en que el lobo le quitaba su espina para darle una gran
patada de burro, tan fuerte que a Malón no le quedó un solo diente en la boca.
El lobo lloró amargamente y se fue del bosque para nunca más regresar.

vuelvo a contar.
Preguntas:
1. ¿Quién era Pimpino?

2. ¿Dónde vivía?
3. ¿Quiénes eran sus amigos?
4. ¿Por qué crees tú que Malón no tenía amigos?
5. ¿Cómo creen que se sintieron los animalitos cuando Malón se fue?
6. ¿Cómo finaliza este cuento?
Contenido: Comprensión de Lectura / poesía

Mascando un caramelo
Mascando un caramelo
de menta y limón
me solté una muela
¡me dolió el corazón!.
Me voy a mi casa,
me duele la muela.
Tendré que sacarla
al llegar de la escuela.
Buscando, buscando,
encontré un cordelito:
tirando y tirando,
me dolió un poquito.
En la noche, yo durmiendo
vino Don Ratón.
Me dejó cincuenta pesos,
¡qué alegría me dio!
En la mañana temprano
me levanté con alegría
y fui al almacén
a comprar una alcancía,
para comprarme un bolsón,
una goma, una tiza
y una muela postiza.
Pinta la respuesta correcta.
 El personaje estaba comiendo:
Un caramelo Un limón Un ají
 Al personaje le dolía:
Un ojo Una muela Una mano
 En la noche vino a visitarlo:

Don Mono Don Ratón Don León
Contenido: Comprensión de Lectura / Poesía

La semillita
Semillita, semillita
que en la tierra cayó,
y dormida, dormida
enseguida se quedó.
¿Dónde está la dormilona?
un pequeño preguntó
y las nubes respondieron
una plantita ya creció.

Semillita, semillita
que recibiste calor,
para dar una plantita,
muchas hojas y una flor.
Pinta la respuesta correcta.
 La semillita cayó en:
La nube La tierra La hoja
 Después se transformó en una:
Frutilla Araña planta
 Finalmente dio una:

Flor Oveja piña
Contenido: Comprensión de Lectura /

Actividad: Lee la siguiente poesía, luego realiza las actividades
LA NOCHE Y EL DÍA
Cuando es el día,
brilla mucho el sol
todo lo alumbra
y nos da calor.
Luego, poco a poco,
se va escondiendo
y cuando es muy tarde,
se queda durmiendo.
Entonces la luna
cumple su deseo,
llama a las estrellas
y se van de paseo.
Responde las siguientes preguntas
1.- ¿Quién brilla mucho de día?
Las estrellas Las nubes El sol
2.- ¿Qué hace el sol cuando es tarde?
Ve televisión Se pone lentes Duerme

3.- ¿Con quién pasea la luna?
Con un pájaro Con las estrellas Con el sol

Actividad: Lee la siguientes adivinanzas, marca con una X la respuesta correcta.
ADIVINANZAS
En rincones y entre
ramas, mis redes
voy construyendo,
para que moscas
incautas, en ellas
vayan cayendo.
Es la reina de los
mares, su
dentadura es muy
buena, y por no ir
nunca vacía,
siempre dicen que
va llena.
De huevo blanco y
hermoso, una
mañana nací y al
calor de una gallina
con mis hermanos
crecí.

ADIVINANZAS
Cuando yo subo, tú
bajas; si tú subes,
bajo yo: a la misma
altura nunca
podemos estar los
dos.
Tengo caballos que

suben y bajan, dan
vueltas y vueltas y
nunca se cansan.
Tengo cadena sin
ser preso, si me
empujas voy y
vengo, en los
jardines y parques
muchos niños
entretengo.

ADIVINANZAS
Va por el cielo
como ventarrón,
lleva pasajeros y
anda a motor.
Una bolsita de
avellanas que solo
de noche se
desparraman.
Somos muchas
hermanas gorditas
y bien blanquitas,
vivimos en el cielo y
con el viento nos
movemos.

ADIVINANZAS
Pica, picando colita

arrastrando, se usa
para la ropa, poder
ir arreglando.
Corta el género,
corta el papel. Lo
usa la modista y el
peluquero también.
Chis para allá, chis
para acá, barre por
aquí, barre por allá.

ADIVINANZAS
Tiene famosa
memoria, fino
olfato y dura piel, y
la mayor nariz que
el mundo pueda
ver.
Salta que salta y la
colita le falta.
Fui al mercado
compré una bella;
llegando a casa me
puse a llorar con
ella.

ADIVINAN ZAS
Aunque parezca
mentira, vivo de
aire y nada más. Y
solo me pongo un
parche, para no
dejar de rodar.
Cabeza de acero,
mango de madera,
mete bien adentro
clavos y tachuelas.
Tiene hojas y no es
árbol, tiene lomo y
no es burro. Porque
siempre fue muy
sabio, me lo leen y
yo escucho.

ADIVINAN ZAS
Tengo un hermoso
plumaje, un grande
y afilado pico; y
todo lo que me
dicen, me lo
aprendo y lo repito.
Subo llena, bajo
vacía. Si no me
apuro la sopa se
enfría.
A una sábana
blanca, dos
agujeros le haré;
que coincidan con
mis ojos y así me
disfrazaré. ¿Qué
seré?.

Actividad: Lee la siguientes adivinanzas, dibuja la respuesta y luego escribe las letras que faltan
al nombre.
ADIVINAN ZAS
Unas son redondas,

otras ovaladas, unas C __b___z___
piensan muchos, otras
casi nada.
Cinco hermanos muy
unidos que no se
pueden mirar, cuando D___d____s
riñen aunque quieras no
los puedes separar.
Como las piedras son

duros; para el perro un
buen manjar y sin ellos
no podrías ni saltar ni H___es____s
caminar.

al nombre.
ADIVINAN ZAS
Onces jugadores del

mismo color, diez van f __tb___l
por el campo, detrás de
un balón.
Mono y no esta en la
selva, patín pero no es
un pato. m___n___p__t___n
Tienes que decir qué es
antes de que cuente
cuatro.
Todos dicen que me

quieren para hacer
buenas jugadas, y, en P___l___t___
cambio, cuando me
tienen me tratan
siempre a patadas.

al nombre.
ADIVINAN ZAS
Camina despacio y
arruga la piel. De t __rt___g___
capucha dura ¿sabes tú
quién es?.
Hoy cuando me levanté
puse uno en cada pie.
Como no son los c__lc__t__n__s
zapatos, dime tú ¿Qué
puede ser?.
Los chicos me usan

mucho. Al colegio, con
ellos voy. Por eso
siempre llevo libros, m___ch___l__
carpetas y lápices de
color.

al nombre.
ADIVINAN ZAS
Una señora con pluma y

mucho cocorocó, no se g __ll___n___
espanta ni se asusta si
no pone un huevo hoy.
Un techito que se cierra

cuando el sol alumbra
más, y se abre con la p__r__gu__
lluvia porque me
protegerá.
Cuatro patas y un
hocico, corre al gato del
vecino.
Me taladra los oídos p___rr___
cuando lo halla en su
camino.

al nombre.
ADIVINAN ZAS
Dos ruedas que

empujan cadena y b __c__cl__t__
pedal.
Si tengo equilibrio, me
voy a pasear.
Con dos piernas que no

corren, con elástico o
botón, yo me visto a la p___nt___l__n
mañana con mi lindo…
Me persigue a todos
lados, no me deja de
asombrar.
Pero si la luz apago no la s___mbr___
veo nunca más.

al nombre.
ADIVINAN ZAS
Compañero del huaso,

sirve para montar, de C __b___ll___
pequeño lo doman para
poder cabalgar.
¿Qué es, qué es de

tamaño de una nuez,
que sube la cuesta y no c___r___c__l
tiene pies?
Tengo grandes orejas y

gran trompa delante.
Todos me llaman..
__l___f___nt__

al nombre.
ADIVINAN ZAS
En lo alto vive, en lo alto
mora, teje que teje, la
tejedora. __r___ñ___
A saber no llego y la
preocupación me mata.
¿Qué animal cuida sus p__ t___
hijos y los cuida con la
pata?.
Cuando vas al campo te

despierto con mi canto. g___ll___
Observo y contesto.
$
25
0
El envase ¿Qué producto contiene?
¿Cuál es el precio del producto? ¿Cuál es la fecha Límite de consumo?
_______________________________ ______________________________
¿Cuál es la capacidad de la lata? ¿Cuál es la marca de este producto?
_______________________________ ______________________________
Observo y contesto
$
12
0
El envase ¿Qué producto contiene?
¿Cuál es el precio del producto? ¿Cuál es el nombre de la marca de este producto?
_____________________________ _____________________________________
¿Cuál es la capacidad del producto? ¿Cuál es el nombre del producto?
_______________________________ ______________________________
Observa las siguientes escenas de la pelicula Alicia en el país de las Maravilla y luego contesta.
Marca con una X la escena que no corresponde a las demás.
Observo y contesto.
¿De qué marca es este computador?
_________________________________________________
¿Cuál es su precio?
_________________________________________________
Para llamar la atención del comprador, ¿Cuál es su anuncio?
_______________________________________________
Observo y contesto.
1.- ¿Cuál es el título de la película?
2.- Aproximadamente ¿Cuánto crees que dura?
_____________________________________________________________________________
3.- Según su ilustración ¿De que se tratará?
_____________________________________________________________________________
Observa y contesta
CONTESTA
1.- ¿Qué día es la manifestación?
2.- ¿Dónde será?
_____________________________________________________________________________
3.- ¿A qué hora es?
_____________________________________________________________________________
4.- ¿Cuál es el lema de la manifestación?
_____________________________________________________________________________
Una escena familiar.

Observa con atención. Luego contesta con una V lo que es verdadero y con una F lo
que es falso.
________ El papá le da de comer a la guagua.
________ El papá sostiene el vaso con la mano derecha.
________ La familia tiene seis integrantes.
________ Los hijos son dos niños y una niña.
________ El gato juega con un ovillo de lana.
________ La familia tiene una mascota.
¿Te gustaría tener una familia como ésta? ¿Por qué?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Lee atentamente
¿Por dónde voy?
Luciano recibió muy contento su regalo. P o r

l o p e s a d o , d e b e s e r u n a u ti t o a
control remoto, pensó.
Pero después sacudió el paquete y notó que
no hacia ruido… ¡Debe ser un muñeco de
peluche!, pensó entonces. ¿Por qué no lo abres? Le dijo su mamá. Tu
regalo no puede quedarse mucho tiempo ahí adentro. Luciano abrió la
tapa y ¡qué sorpresa!, había un perrito blanco y lanudo , como él había
pedido.
Responde:
1. ¿Cómo se llama el personaje principal?

_______________________________________________________
2. ¿Qué había en la caja?
_______________________________________________________
3. ¿De regalo, pedirías un perrito como Luciano?
_______________________________________________________
4. Dibuja lo que Luciano imaginó.

Primero Segundo
Lee atentamente.
Los abuelos de Daniela.
L o s a b u e l o s d e
D a n i e l a s o n m uy
s i m p aá t i c o s . ÉÉ l le lee
l i n d o s c u e n t o s y l a abuela
la acuesta en su cama.
C u a n d o e s t aá h e l a d o , e l a b u e l o la
tapa y le pone bufanda.
Responde:
1.¿Cómo son los abuelos de Daniela?
_______________________________________________________
2.¿Quién le lee cuentos?
_______________________________________________________
3.¿Cómo lo pasas tú con tus abuelos?, ¿qué haces con ellos?.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Lee atentamente
La vaca Victoria.
(Zulema de López Garré, Argentina)
La vaca Victoria se va de paseo

moviendo la cola con suave meneo.
A su lado salta su ternero nuevo. ¡Es
tan divertido correr en invierno!
Responde:
1.¿Quién se va de paseo?
2.¿Qué mueve la vaca?
____________________________________________
3.¿Quién salta a su lado?
_________________________________________________
4.¿En qué estación del año es diverti do correr, según la poesía?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Observa atentamente.
El cohete
El cohete llegó a la luna a la luna y tres

astronautas se bajaron para caminar.
El astronauta mayor estudió las estrellas, el
menor recogió rocas y el otro buscó agua.
Los tres trabajaron mucho y quedaron muy
contentos.
Responde:
1.- ¿Cuál es el nombre del texto?
____________________________________________________________________
2.- ¿ A dónde llegó el cohete?
______________________________________________________________________
3.- ¿Qué hizo el astronauta menor?
4.- ¿Qué hizo el astronauta mayor?
5.-¿ Para qué se bajaron los astronautas?
_______________________________________________________________________
Lee el aviso y contesta:

Responde:
1 . ¿ D ó n d e s o l i c i t a n t a n t a s p e rs o n a s ?
_________________________________________________
2 . ¿ Q u é t a r e a s h a rá n l o s a s e a d o r e s ?
_________________________________________________
3 . ¿ C u á n d o co m i e n za n l a s l a b o r e s ?
_________________________________________________
4.¿Cuántos veterinarios necesitan?
______________________________________
5. ¿Tú s ab e s cu ál e s la f u n ci ón d e
l o s veterinarios?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Lee con atención el siguiente texto.
La invitación de la señora Araña
Un día, los animales más pequeños de] bosque decidieron hacer una
fiesta.-Yo invito a mi casa a los que no vuelan -dijo la señora Araña. La
invitación fue aceptada sin ninguna clase de problemas.
Aprovechando sus ocho patas, la señora Araña
e s c r i b i ó c o n m u c h o cuidado las invitaciones para la fiesta. Además
limpió y arregló su casa. La señora Araña sabía que todos sus
invitados eran muy puntuales, por eso cuando había pasado la hora y
ningún invitado apareció, ella se puso a llorar.-Nadie quiere venir a mi casa
-se decía entre sollozos. Entonces decidió salir para averiguar qué
había pasado y encontró que sus invitados esperaban, afuera de
su puerta, en una larga fi la. Todos m i r a b a n c o n e n o j o u n
l e t r e r o q u e h a b í a s o b r e l a p u e r t a : " A n t e s d e entrar
límpiese los pies". Todos esperaban al señor Ciempiés, quien con mucha
paciencia limpiaba cada uno de sus pies antes de entrar a la casa de la
señora Araña. Fe l i z m e n t e e l s e ñ o r C i e m p i é s t e r m i n ó s u t a r e a
y t o d o s l o s i nv i t a d o s pudieron entrar a la casa y participar en la
fiesta, que estuvo de lo más entretenida.
Responde:
1.¿Conocen los ciempiés? ¿Cómo son?
_______________________________________________
2.¿A qué animales invitó la señora araña?
___________________________________________________
3.¿Por qué los invitados no entraban a la casa de la señora
araña?
____________________________________________________
4.Dibuja lo que más te gustó al reverso de la hoja.
Lee atentamente
Olivia
Olivia es una niña muy traviesa. Le gusta hacer travesuras
con su gato Omar. Ellos le esconden la lana a la abuela
cuando está tejiendo. Otras veces salen a la calle a jugar
con los otros niños y lo pasan muy bien.
Responde:
1.- ¿Cómo es Olivia?

____________________________________________________________
2.- ¿Qué le gusta hacer con su gato?
____________________________________________________________
3.- ¿Cómo se llama su gato?
___________________________________________________________
4.- Escribe alguna travesura que hayas hecho tú?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Lee atentamente
La bruja Cabrera
La bruja cabrera vivía en una oscura casa
embrujada debajo de un ciprés. En una inmensa
olla de cobre prepara embrujos con muchos pelos
de cabra y una cola de cien piés.
En las noches estrelladas lee su libro y se aprende

nuevos malignos hechizos. Luego come un rico
caldo de arañas y membrillos y pule su fiel escoba
mágica hasta sacarle brillo.
Casi todas las mañanas se pone su sombrero y sale muy temprano a la
feria a comprar. En este lugar se encuentra siempre con su prima la bruja
Catalina con quién conversa y ríe sin parar.
Responde SI o NO según corresponde:
1.- La bruja vivía en una casa embrujada ______
2.- Cabrera preparaba embrujos ______
3.- La bruja todas las mañanas pule su escoba ______
4.- Catalina es hermana de Cabrera ______
5.- ¿Qué título te parece ponerle al cuento?
____________________________________________________________
6.- ¿Qué hace la bruja antes de salir a la feria?
____________________________________________________________
7.- ¿Le gustaría comer un caldo de arañas y membrillos? ¿Por qué?
____________________________________________________________
Lee atentamente
Gustavo y los trenes

Gustavo y su familia viven en el norte. Cada verano
va en tren con su hermano a visitar a sus abuelos que
viven en la capital.
Gustavo se pone muy contento cuando viaja en tren.

Le gustan mucho y su hermano Gonzalo le regaló un
libro de trenes.
La mamá de Gonzalo dice que desde pequeño jugaba

con trenes de madera. Le encantaba imitar sus movimientos y sonidos.
Gustavo, cuando sea adulto, quiere diseñar un tren muy rápido que
demore poco tiempo en llegar a la casa de sus abuelos.
 Responde marcando con una X la letra con la alternativa correcta.
1.- ¿A quién le gustan los trenes? 2.- Gustavo viaja en tren con:
a) Al hermano de Gustavo. a) Su Mamá.

b) Al abuelo de Gustavo. b) Su hermano.
c) A Gustavo. c) Su abuelo.
3.- ¿Qué le regaló el hermano a 4.- ¿Gustavo quiere diseñar:

Gustavo?
a) Un camión.
a) Un tren de juguete. b) Un tren.
b) Una foto de un tren. c) Un bus.
c) Un libro de trenes.
Lee atentamente
La señora Inés
La señora Inés ayuda al padre Ignacio a cuidar la
iglesia con cloro el suelo y prepara lindos ramos de
gladiolos y claveles para el altar.
La señora Inés enseña canciones para la misa en sus

clases de coro. Es tan sabia que hasta sabe inglés.
Cuando se celebra alguna fiesta, adorna la entrada

de la iglesia con globos, prende muchas velas y toca
un teclado que guarda en un closet en la bodega.
Responde:
1.- ¿En qué ayuda la señora Inés al cura Ignacio?
____________________________________________________________
2.- ¿Con qué adorna la señora Inés el altar?
____________________________________________________________
3.-¿Dónde se guarda el teclado de la iglesia?
____________________________________________________________
4.- ¿Cómo adorna la entrada en las fiestas importantes?
____________________________________________________________
Lee atentamente
Boby y su baño
Los sábados en la mañana, Bernardo y Bastián
bañan a su perro Boby. Como a Boby no le gusta el
agua, cuando Bastián empieza a llenar el balde
donde lo bañan, corre veloz por el jardín. Bernardo
tiene que afirmarlo muy fuerte para que no se
arranque.
Cuando Bernardo tiene dominado a su perro,

Bastián lo enjabona por todas partes. Luego usan la manguera para sacarle
el jabón y, en ese momento, el perro comienza a moverse y sacudirse
dejando a los dos hermanos empapados.
1.- ¿A Boby? 2.- A Bernardo le cuesta mucho:
a) le gusta mucho el agua. a) enjabonar el perro.

b) a veces le gusta el agua. b) llenar el balde.
c) no le gusta el agua. c) dominar al perro.
3.- Después del baño, los hermanos quedaron:
a) secos.
b) empapados.
c) enojados.
Lee atentamente
La ballena
Es una ballena muy bella, se llama Beatriz, juega y
baila contenta en el mar. Beatriz un día, vio un
barco lleno de personas que la saludaban y le
sacaban fotos.
La ballena se puso a nadar y a saltar con mil

piruetas para que todos los del barco la
pudieran mirar.
Responde:
1.- ¿Qué hacia la ballena en el mar?
____________________________________________________________
2.- ¿Quiénes saludaban a la ballena?
____________________________________________________________
3.- ¿Qué hizo la ballena para que la miraran?
____________________________________________________________
4.- ¿Cómo se llama el texto?
____________________________________________________________
Lee atentamente
El viaje de Quena
Quena quiso recorrer algunas ciudades de nuestro
país. Observó atentamente el mapa y decidió ir a
Quellón y a Quillota.
En Quellón se quedó a dormir en un lindo

palafito. Comió curanto, mermelada de maqui y
ricas papas chilotas.
En Quillota recorrió la plaza y en la feria probó sus ricas paltas y sus dulces
chirimoyas.
Cuando volvió a su casa después de quince días de viaje, trajo muchos

recuerdos dentro de su equipaje.
Responde:
1.- ¿Qué ciudades decidió visitar Quena?
_________________________________________________________
2.- ¿En qué lugar durmió en Quellón?
_________________________________________________________
3.- ¿Qué comió en Quillota?
____________________________________________________________
4.- ¿Cuánto duró el viaje de Quena?
____________________________________________________________
Lee atentamente
Volcanes
Los volcanes son orificios en la corteza terrestre, por donde sale roca
fundida (lava), cenizas y gases.
Las nubes de cenizas pueden causar grandes desastres. La ceniza que cae
puede oscurecer el cielo, durante varios días.
Hay volcanes en cordilleras, en la tierra, pero también en el fondo del mar.

A lo largo de chile podemos encontrar grandes volcanes: el volcán Llaima,
volcán Villarrica, y volcán Chaitén, entre otros.
Responde:
1.-¿Qué son los volcanes?
____________________________________________________________
2.- ¿Qué sale del fondo del volcán cuando hace erupción?
____________________________________________________________
Escribe el nombre de dos volcanes que se encuentren en Chile
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Lee atentamente
YO SOY EL PAYASO YOLITO
Yo soy el payaso Yolito. Los fines de semana

trabajo en el cine de mi pueblo Yumbel.
En el circo trabaja toda mi familia. Esteban, mi

papá, es el domador de leones y Yolanda, mi
mamá, la valiente trapecista.
En cada función yo hago piruetas y saltos divertidos y los niños se rién
mucho con mis payasadas.
En algunas funciones también muestro trucos que he practicado con mis

perritas Coca y Yanina.
Responde con un SI, si la afirmación es verdadera y con un NO, si la

afirmación es falsa.
1.- El payaso se llama Yolito_______
2.- El circo esta en Yumbel. _______
3.- Esteban es el trapecista del circo ________
4.- Yanina es la mamá de Yolito ________
5.- Los niños se ríen con Yolito ________
6.- Yolito cree que su mamá es valiente ________
7.- Yolito trabaja en el almacén de su pueblo ________
Lee atentamente
TERESA Y TOMAS
Teresa y Tomás son hermanos. Viven en

Temuco en una casa cerca de la plaza con un
jardín muy amplio.
En el fondo del jardín hay un roble enorme y el papá les construyó en sus
ramas una casa en el árbol. La hizo con tabla de pino y la pintaron con
pintura blanca.
La mamá ayudó limpiando la casa con un plumero y le puso una cortina en

la ventana. Todas las tardes Tomás y Teresa jugaban con sus amigos en la
casa en el árbol.
 Completa según corresponde:
1.- Los hermanos se llamaban __________________ y _______________.
2.- El _________________ fabricó una casa en un árbol.
3.- La casa se hizo con tablas de ___________________.
4.- La mamá puso una _____________________ en la ventana.
Lee atentamente
PASEO AL BOSQUE
Zoila y su tío Víctor van cada domingo de

otoño a pasear al bosque. Víctor sabe
mucho de plantas y, mientras caminan, le
enseña sobre ellas a su sobrina.
En el bosque Zoila vio que no todas las hojas cambian de color. Víctor le
dijo esas eran las hojas llamadas “perennes”. Se mantienen verdes todo el
año. También le contó que las que cambian de color y se ponen rojas,
amarillas y café en el otoño se llaman “Caducas”. Esas se marchitan y se
caen.
Zoila decidió juntar hojas caducas de diferentes colores y hacer un lindo

cuadro con ellas.
1.- Víctor es: 2.- ¿Qué descubrió Zoila en sus

paseos con Víctor?
a) el papá de Zoila.
a) Que todas las hojas se caen en
b) el tío de Zoila. otoño.
b) Que todas las hojas que existen
c) el hermano de Zoila.
son caducas.
c) Que algunos árboles no pierden
sus hojas en otoño.
3.- Zoila aprendió sobre las hojas: 4.- las hojas perennes
a) en el bosque. a) no cambian de color en el otoño.
b) en el colegio. b) se caen en el otoño.
c) en un libro. c) cambian de color en el otoño.
Lee atentamente
EL MONSTRUO
José y su hermana Jacinta fueron a pasar el

fin de semana con sus papás a la casa de sus
abuelos en el balneario de Las Cruces.
La casa era muy antigua y grande, llena de piezas y con una enorme
escalera. En la noche José se despertó asustado porque sentía ruidos. Él no
sabía que eran por el crujir de las maderas y el ruido de las olas. Corrió a la
pieza de su hermana mayor y la despertó.
Jacinta le dijo que los ruidos lo hacia un monstruo escondido debajo de su

cama. Tenía cuatro patas peludas, pelo verde, orejas triangulares y ojos
rojos como fuego.
José aterrado, fue a despertar a su papá. Le contó todo y él le dió una

solución. Le propuso a José dormir en la pieza de Jacinta y le dijo a Jacinta
que durmiera en la de José. Jacinta no estuvo de acuerdo con el plan. José
sí y durmió muy tranquilo.
Responde marcando con una X la respuesta con la alternativa correcta.

Luego completa la oración.
1.- En la historia, Jacinta es__________________ de José.
a) la amiga.
b) la hermana.
c) la mamá.
2.- José se despertó ____________________
a) cansado.
b) hambriento.
c) asustado.
3.- ¿Qué parte del monstruo era verde? ________________

a) pelo.
b) patas.
c) ojos.
4.- En la historia ¿Qué es cierto acerca de José?
a) José nunca duerme bien.
b)José lee muchos libros de monstruos.
c) José se asusta con los ruidos nocturnos.
Lee atentamente
RAÚL Y RAQUEL
Raúl y Raquel viven en Rancagua. Los dos

comparten muchas cosas. Ambos tienen diez
años y nacieron el mismo día. Viven en la misma
casa y le ayudan a su mamá a cultivar las lechugas
que plantaron en el jardín.
Los dos estudian en el mismo colegio, pero en salas separadas. En el patio
se juntan y juegan con su grupo de amigos. A Raúl le gusta mucho jugar
fútbol y a Raquel, a las escondidas.
Cuando están separados y alguno de los dos le pasa algo malo como
caerse o pegarse, el otro lo percibe y se preocupa. Hay una conexión muy
estrecha entre ellos.
En los calurosos días de verano les gusta escalar los cerros, escuchar los
insectos y comer deliciosos helados de agua.
Responde:
1.- ¿En qué ciudad vive Raúl y 2.- Raquel le gusta:

Raquel? a) jugar al luche
a) Rengo. b) jugar a las escondidas.
b)Rancagua. c) saltar a la cuerda.
c) Romeral.
3.- se puede decir que Raúl y Raquel 4.- ¿Qué edad va a tener Raúl en su
son: próximo cumpleaños?
a) compañeros de curso. a) Cinco.
b) mellizos. b) Once.
c) vecinos. c) Nueve.
Lee atentamente
LOS VENDEDORES DE FRUTA
La señora Fresia y su marido don Francisco venden

ricas frutas y verduras en la feria todos los domingos.
Se levantan muy temprano y llenan su camión con

los frescos y sabrosos productos de cada estación.
En la feria instalan siempre su puesto en el mismo lugar y los clientes lo
saludan cuando se acercan a comprar.
Cuando hace mucho frío, llevan agua caliente y un frasco con café.
Mientras lo preparan y lo toman, se frotan las manos y se tapan con un
chal los pies.
Cuando hace mucho calor, la señora Fresia se sienta bajo la sombra de un

frondoso gomero. Ahí vende sus frambuesas, frutillas y melones mientras
se pone un coqueto sombrero.
Responde:
1.- ¿Cómo se llaman los vendedores de esta historia?
__________________________________________________________
2.- ¿Cómo son las futas y verduras que venden?
__________________________________________________________
3.- ¿En qué lugar se sienta Fresia cuando hace calor?
_________________________________________________________
Lee atentamente
PIRATA FRANCO
Franco es un pirata que navega por el mar con su

loro Alfredo, sus compañeros piratas y su temible
fragata.
Tiene una pata de palo y usa un parche de franela

en su ojo derecho.
Sus barcos son muy rápidos y todos se asustan cuando Franco y sus piratas
aparecen.
En cada barco hay un cofre lleno de monedas de oro y joyas valiosas y

frágiles.
Cuando se acerca a un nuevo puerto, Franco manda a buscar comida y

agua fresca.
Lo que más le gusta comer es pescado frito y una fuente repleta de

frambuesas.
Responde:
1.- ¿Cómo se llama el pirata?
_________________________________________________________
2.- ¿Cómo se llama el loro del pirata?
_________________________________________________________
3.- ¿Qué le gusta comer a Franco?
_________________________________________________________
Lee atentamente
EL DRAGÓN ANDRÉS
Andrés es un dragón grande y verde. Vive en un castillo de piedra y su

trabajo es cuidar al rey Arturo, a la reina Alicia y a la princesa Adriana.
Todos los días Andrés se levanta de madrugada y se sienta en la torre del

castillo. Ahí vigila si aparece Tilo, el astuto cocodrilo.
Por las noches, el rey Arturo invita a Andrés a comer torta de almendras y
a jugar un partido de ajedrez.
Responde:
1.- ¿Cómo es Andrés?
________________________________________________________
2.- ¿En qué lugar vive Andrés?
________________________________________________________
3.- ¿Quién es Tito?
________________________________________________________
4.- ¿A qué juegan Andrés y el rey Arturo?
________________________________________________________
Lee atentamente
NACIÓ MI HERMANITO
Ayer nació mi hermanito Nicolás. Tuve que

esperar muchos días para conocerlo.
Mi papá y mi abuelo Nicanor me llevaron al hospital. Mi mamá estaba
acostada en una cama y tenía a Nicolás en brazos.
Yo me acerqué y lo miré. Era muy pequeño y estaba durmiendo.
Tenía la cara roja y arrugada. Lo tomé con cuidado y era muy liviano y
suave.
¡Al fin soy el hermano mayor de Nicolás!
Responde:
1.-¿Quién cuenta la historia? 2.- ¿Quién lo llevó a conocer a

Nicolás?
a) Nicolás.
b) el hermano mayor de Nicolás. a) su mamá.
c) Nicanor. b) su abuela.
c) su abuelo y su papá.
3.-¿Dónde nació Nicolás? 4.- ¿Cómo era la cara de Nicolás?
a) En su casa. a)Blanca y lisa.

b) En la casa de su abuelo. b) Roja y arrugada.
c) en el hospital. c) Roja y lisa.
Lee atentamente
XIMENA
Ximena es profesora de música. Uno de los
instrumentos que más le gusta enseñar a tocar
es el xilófono, pero también toca el saxofón.
Ximena trabaja en un colegio muy lejos de su
casa. Un día salió atrasada de su casa y para
llegar temprano tomó un taxi.
El taxista le contó que a él también le gustaba mucho tocar el xilófono,
pero que lamentablemente no lo tocaba muy bien. Ximena amablemente
le propuso hacerle clases al taxista, quien muy sorprendido le respondió
que le encantaría y le agradeció su ofrecimiento.
Ambos quedaron muy felices.
Responde:
1.- ¿En que trabaja Ximena?

__________________________________________________________
2.- ¿Por qué Ximena tomó un taxi?
3.- ¿Qué instrumento tocaba el taxista?
4.- ¿Qué le ofreció Ximena al taxista?
5.- ¿Por qué crees tú que ambos quedaron muy contentos?

_________________________________________________________
_________________________________________________________

Comprensión de Lectura 2013q

Transféré par

Informations du document

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Comprensión de Lectura 2013q

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Estrategia: Predicción Palabras de Vocabulario: coger- arpón- porcelana

Contenido: Comprensión de Lectura

YUKULILI Y SU MUÑECA NUEVA

Todas las mañanas la mamá de Yukulilí limpiaba la y

preparaba ricos mariscos y para comer, mientras que el papá

subía altas para coger grandes , o bien salía en su

canoa a pescar con un arpón.

Una mañana llegó a la isla un gran francés; el capitán del

barco venía a comprar para llevarlos a su país. Uno de los

marineros le entregó a la niña una hermosa y grande de

El se fue y Yukulilí entró a su , dejó su nueva

sobre una y se fue acostar con su muñequita de madera. La abrazó

fuertemente y se quedaron ambas dormidas profundamente.

 Lee cada frase, si es verdadero dibuja la carita feliz, si es falsa dibuja

La casa de Yukulilí era:

El papá de Yukulilí sacaba cocos de:

Estrategia: Conexión Palabras de Vocabulario: terciopelo- sacacorchos- chillaba

Era también gritón. Cuando tenía hambre chillaba tanto, que se

quedaba calladito sólo con una llena de .

Pero allí estaban los y sólo alcanzó a probar dos o

tres cuando sintió sobre él mil picotazos. Ponchi juró

¡nunca más ser un mañoso y ladrón!. Y muy seguro que

al a menos que lo inviten, no volvería jamás.

Y este cuento se ha acabado y el viento se lo ha llevado, cuando lo vuelva a encontrar te lo

Actividad para la clase

Sugerencias de preguntas dirigidas sobre el cuento.

 ¿Cómo era Ponchi?

 Recuerda el cuento y marca con una X la respuesta correcta.

¿Ponchi era un?

¿Qué le daban a Ponchi cada vez que tenía hambre?

Hueso mamadera de leche

Estrategia: Predicción Palabras de Vocabulario: extrañada-pronunciado

-buenos días- dice el , yo he perdido mi ¿Me puede ayudar por

El responde:- Lógicamente yo necesito una cabeza, sin cabeza

-El de nada se recuerda. Está desesperado.

-Escucha Teresa ahora tengo algún recuerdo. Mi no paraba

A penas el hubo pronunciado estas palabras:

-¡Es mi amiga Sofía!. Ella siempre me presta su pelota y su osito

Corren a casa de Sofía, Teresa la abraza y le cuenta la historia al

Actividad para la clase

 Sugerencias de preguntas dirigidas sobre el cuento

¿Qué le sucedió al sombrero?

 Recuerda el cuento y marca con una X las respuestas correctas.

2) ¿Que había perdido el sombrero?

Una flor Una cabeza

3) Teresa y el sombrero buscaron la cabeza en:

Estrategia: Predicción Palabras de Vocabulario: refunfuños-estanque- ajustó.

EL OSITO QUE QUERIA PATINAR

El le dijo a su mamá entre refunfuños:

Todos van al estanque a patinar. Yo quiero ir.

Pero se cae y se cae.

La saca su cabeza por un hoyo perforado en el hielo.

– Mira extrañada y dice:

¡Ah, con que esto era! . Yo escuchaba golpes, pero es

que aprende a patinar…

Y este cuento se ha acabado y el viento se lo ha llevado, cuando lo vuelva a encontrar te lo

Actividad para la clase

 ¿Cómo comienza este cuento?

Marca con una x según corresponde.

patines bicicleta trineo

¿A dónde van el osito y su mama?

Montaña piscina estanque

¿Qué necesitaba osito pata patinar?

flotador casco salvavidas