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  • Conductismo y Aprendizaje Social (Mapa Conceptual)

    Transféré par

    EDMUNDO MUJICA
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    Como corriente psicológica, el conductismo centró esencialmente sus estudios en los principios básicos que coadyuvaron a determinar la conducta humana y animal gracias a los estudios científicos de artífices del mundo científico tales como: John Broaudas Watson, Burrhus Frederick Skinner y Edward Lee Thorndike, quienes focalizaron sus estudios en lo observable y lo mensurable. En lo que concierne a Jhon Dollard y Neil Miller Albert Bandura, estos científicos basaron sus estudios en el campo del aprendizaje social, donde lo que destaca es que la conducta del ser humano siempre estará sometida a cambios gracias al entorno. Ambiente o contexto social.

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    CONDUCTISMO Y APRENDIZAJE SOCIAL (MAPA CONCEPTUAL)

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    Como corriente psicológica, el conductismo centró esencialmente sus estudios en los principios básicos que coadyuvaron a determinar la conducta humana y animal gracias a los estudios científicos de artífices del mundo científico tales como: John Broaudas Watson, Burrhus Frederick Skinner y Edward Lee Thorndike, quienes focalizaron sus estudios en lo observable y lo mensurable. En lo que concierne a Jhon Dollard y Neil Miller Albert Bandura, estos científicos basaron sus estudios en el campo del aprendizaje social, donde lo que destaca es que la conducta del ser humano siempre estará sometida a cambios gracias al entorno. Ambiente o contexto social.

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    Conductismo y Aprendizaje Social (Mapa Conceptual)

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    EDMUNDO MUJICA
    Como corriente psicológica, el conductismo centró esencialmente sus estudios en los principios básicos que coadyuvaron a determinar la conducta humana y animal gracias a los estudios científicos de artífices del mundo científico tales como: John Broaudas Watson, Burrhus Frederick Skinner y Edward Lee Thorndike, quienes focalizaron sus estudios en lo observable y lo mensurable. En lo que concierne a Jhon Dollard y Neil Miller Albert Bandura, estos científicos basaron sus estudios en el campo del aprendizaje social, donde lo que destaca es que la conducta del ser humano siempre estará sometida a cambios gracias al entorno. Ambiente o contexto social.

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    sur 6

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

    MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN


    UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
    UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
    VICERRECTORADO ACADÉMICO
    FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
    ESCUELA DE PSICOLOGÍA
    NUCLEO – SAN JOAQUIN

    CONDUCTISMO Y
    APRENDIZAJE SOCIAL
    (MAPA CONCEPTUAL)

    FACILITADORA: PROFA. NATHALY GUDIÑO


    ALUMNO: EDMUNDO R. MUJICA SANCHEZ
    C.I.: V.- 9.643.031
    SECCIÓN: 3
    CATEDRA: PSICOLOGÍA GENERAL II
    NUCLEO TEMÁTICO: II ACTIVIDAD: II

    NOVIEMBRE 2018
    ÍNDICE

    Página
    Portada……………………………………………………………….... I
    Índice…………………………………………………………………… 02
    1.- Mapa Conceptual “A”…………………………………………… 03
    John Broaudas Watson.………………………………………… 03
    Burrhus Frederick Skinner……………………………………… 03
    Edward Lee Thorndike…………………………………………… 03
    2.- Mapa Conceptual “B”…………………………………………… 04
    Jhon Dollard y Neil Miller...……………………………………… 04
    Albert Bandura…………………………………………………….. 04
    Resumen………………………………………………………………... 05
    Referencias Bibliográficas………………………………………….. 06

    2
    A

    FUENTE: VARIOS AUTORES (ADAPTADO POR MUJICA E. 2018)


    B

    FUENTE: VARIOS AUTORES (ADAPTADO POR MUJICA E. 2018)


    RESUMEN

    Como corriente psicológica, el conductismo centró esencialmente sus


    estudios en los principios básicos que coadyuvaron a determinar la conducta
    humana y animal gracias a los estudios científicos de artífices del mundo
    científico tales como: John Broaudas Watson, Burrhus Frederick Skinner
    y Edward Lee Thorndike, quienes focalizaron sus estudios en lo observable
    y lo mensurable. En lo que concierne a Jhon Dollard y Neil Miller Albert
    Bandura, estos científicos basaron sus estudios en el campo del aprendizaje
    social, donde lo que destaca es que la conducta del ser humano siempre
    estará sometida a cambios gracias al entorno. Ambiente o contexto social.
    REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

     http://recursosbiblio.url.edu.gt/publicjlg/biblio_sin_paredes/fac_hum/teor_p
    erson/cap/08.pdf

     http://recursosbiblio.url.edu.gt/publicjlg/biblio_sin_paredes/fac_hum/teor_p
    erson/cap/08.pdf.

     http://www.academia.edu/28496483/Dollard_y_Miller

     http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/185/cd/material_comple
    mentario/m6/Teoria_social_aprendizaje.pdf

     https://canalbiblos.blogspot.com/2016/09/clasicos-de-la-psicologia-
    thorndike.html.

     https://psicologiayempresa.com/biografia-y-teoria-de-john-dollard-y-neal-
    miller.html

     https://www.google.co.ve/search?source=hp&ei=6wrfW9m3KtGazwLO963
    4CA&q=albert+bandura&oq=albert+bandura&gs_l=psy-
    ab.1.0.35i39k1j0i20i263k1j0l5j0i203k1j0j0i203k1.1499.5573.0.8079.1
    5.14.0.0.0.0.312.2009.0j11j0j1.12.0....0...1c.1.64.psy-
    ab..3.12.2004.0..0i131k1.0.j5xQKYOPuGY

     https://www.monografias.com/docs/Dollard-y-miller-teorias-de-la-
    personalidad-P3Y7PASYBZ

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