VISION DE LA IEP.

71007 “MZG” – ILAVE

Nuestra Visión
La IEP. N° 71007 “MZG” al 2021 será una institución con docentes
comprometidos con el cambio e investigadores, con estudiantes
competitivos y creativos, capaces de liderar y promover la práctica
de valores, contando con una infraestructura moderna para fortalecer
el desarrollo integral de los educandos en la provincia de El Collao.
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
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
 Nuestros


Valores


IDENTIDAD
RESPONSABILIDAD
 PUNTUALIDAD
  SOLIDARIDAD

  RESPETO
 

ÁREA : MATEMÁTICA

PROBLEMAS CAUSA ALTERNATIVAS DE

SOLUCIÓN
 Los alumnos de  Repercute la  Sensibilización a
la Institución alimentación, los padres de
educativa no apoyo de los familia por
aprenden con padres de familia grados y
facilidad la y abandono secciones a
cognición de la temporal dejando cargo de cada
matemática en el a cargo de un profesor de aula.
proceso de apoderado.  Inducción a la
enseñanza resolución de
aprendizaje. ejercicios y
problemas de
razonamiento
matemático a
cargo del círculo
de estudios sin
interferir el
horario de
trabajo.
  Estudiantes en  Problemas  Llevar escuela de
abandono por sus conyugales. padres, en
progenitores. coordinación con
la dirección y
miembros de
APAFA.

 Desconocimiento  El ritmo de  Realizar talleres

de una dieta aprendizaje de en la preparación
balanceada de los estudiantes de los alimentos
parte de los en mayor con el programa
padres de familia. porcentaje es Qaliwarma.
lento en
razonamiento
matemático y
verbal.
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PROYECTO DE INNOVACIÓN

1.- Denominación del proyecto : “MATEMÁTICA A DIARIO”

2.- Objetivo: Imbuir a los estudiantes a que tengan mayor interés en el área de
matemática, para ello todos los agentes de la institución estemos
comprometidos en motivar y valorar el área de matemáticas, porque los
números es a diario para que el educando pueda desarrollarse con fluidez en
dicha área y así lograr las competencias trazados en el presente año
académico.

3.- Descripción: La mayor parte de los estudiantes no tienen dominio de

raciocinio matemático, es por ello que debemos de tomar en consideración
este caso para no tener problemas de aprendizaje en ellos y que puedan
desenvolverse mejor en la sociedad y su buena formación profesional. Los
responsables de área propone a la dirección formación de círculo de estudio
matemático.

4.- Metas: Debemos de considerar los grados y secciones existentes en

nuestra institución educativa de esta forma nuestros educandos sean
competentes en los concursos externos a nivel local, regional y nacional.

5.- ACCIONES Y RESPONSABLES

ACCIONES CRONOGRAMA RESPONSABLES
(actividades a realizar) M A M J J A S O N D
01 Reforzamiento contra horario de x x x x x x x Dirección, Sub
trabajo (tarde) dirección ,
profesores de
área y círculo de
estudios.

02 Razonamiento matemático en x X x x x x x x x Profesor de aula.

aula
 03 Evaluaciones trimestrales. x x x x Dirección,Sub
dirección y
responsables del
área.

Los tres primeros puestos de cada grado serán acreedores de un estímulo,

consistente en material educativo y escritorio a cargo de la dirección, sub
dirección y responsables de área.
Del mismo modo la dirección, la sub dirección y responsables del área. Previa
coordinación afrontarán el presupuesto para llevar a cabo acciones pertinentes.

7.- RECURSOS:
7.1. Humanos: Estudiantes del primero a sexto grado.
.
7.2. Materiales: Hojas, fotocopiadora, lápiz y otros.

8.- Evaluación: Se efectuará inicio, proceso y salida. La publicación de

resultados será dentro de 24 horas en la vitrina de la dirección.

Ilave, marzo del 2 018.