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Pagina
Introducción………………………………………………………………………………....3
Justificación……………………………….…………………………………………………4
Objetivos………………………….….………………………………………………….......5
Título del programa……………………… …………………………………………............6
Descripción de la comunidad………………………………… …………………………..…6
Árbol de problemas………………………………………………………..……..………… 7
Árbol de objetivos……………………………………………………………………..…….8
Matriz del marco lógico…………………… ……………………………………………….9
Referencias bibliográficas………………………………………………………..………..10
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Introducción
escolar en la institución educativa los rosales), donde aplicamos el diseño del proyecto bajo
verificación y supuestos).
Con este trabajo nos acercamos a una realidad de los contextos escolares
caracterizada por un abuso de poder ejercida por un agresor más fuerte que aquella. Es por
ello que frente a esta creciente problemática que preocupa a muchas personas de la
programas de convivencia para hacer centros educativos más seguros y ciudadanos más
de la violencia escolar desde las edades más tempranas. Para ello es necesario planificar
programas de convivencia para hacer centros educativos más seguros y ciudadanos más
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Justificación
individuales, pero de los que más dependen son el familiar, comunitario y cultural; así
como los medios de comunicación que han estado generando patrones de conducta
agresivas y violentas en las cuales no nos percatamos que desde pequeños los niños
aprenden que la violencia es una forma “eficaz” de resolver conflictos y que han venido
violencia y de delincuencia.
Por lo tanto la escuela debe ser un lugar seguro donde se pueda practicar y aprender la
convivencia entre diferentes personas, un lugar de relación donde debe de quedar excluido
aprender a desarrollarse. Si hay un lugar donde los niños y adolescentes deben de estar a
salvo de comportamientos y actitudes violentas, además del interior sus familias, es sin
duda la escuela, a la que acuden no solo para la mera adquisición de conocimientos, sino
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Objetivos
General
Específicos
problemas.
Proponer en un árbol de objetivos los medios y fines para reducir la agresión escolar
Realizar una matriz de marco lógico para formular los indicadores, medios de
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Titulo
Descripción de la comunidad
los días hay riñas en las aulas y en muchas ocasiones esas riñas se trasladan al exterior de
las instituciones. Los alumnos se citan en grupos para pelear y se han presentado heridos
graves en estos hechos. Los profesores también han sido víctimas de agresión. Muchos
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Árbol de problemas
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Árbol de objetivos
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Matriz de marco lógico
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Referencias bibliográficas
(14), 46-52
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