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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD (UNES) CONSEJO UNIVERSITARIO 207°, 158° y 18° Acuerdo N° 0000342 Caracas, 20 de Junio de 2018 EI Consejo Universitario en uso de Ia atribucién prevista en el numeral 11 del articulo 18 del Decreto N° 6.014 del Reglamento de Organizacién y Funcionamiento de la Universidad Experimental Nacional de la Seguridad (UNES), publicado en Gaceta Oficial de la Repiiblica Bolivariana de Venezuela N’ 39.620 del 21 de febrero de 2011, en concordancia con Io previsto en el articulo 109 de la constitucién de la Repiblica Bolivariana de Venezuela y de conformidad con el numeral 4 del articulo 9 de la ley de Universidades. CONSIDERANDO Que la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad fue creada en el marco de la Misién Alma Mater, con el propésito de consolidar la formacién de base y continua de las servidoras y los servidores pllblicos, la creacién intelectual y vinculacién social de los 6rganos de seguridad ciudadana y del sistema penitenciario, con sentido ético, transparente, confiable, eficaz, abierto a la participacién popular, a la contralorfa social, ala rendicién de cuentas y al servicio del pueblo venezolano, ajustados al cumplimiento de los derechos y libertades ciudadanas. CONSIDERANDO Que la revisién de los Programas Nacionales de Formacién (PNF) en Servicio de Policia, Investigacién Penal, Servicios Penitenciarios, Bomberil en Ciencias del Fuego y ‘Seguridad contra Incendios y Seguridad de la Nacién. Incluyé el redisefio de las malas currioulares, aprobadas mediante Reglamento N° E-0000195 de fecha 22 de agosto de’ 2016, sustituyé en la estructura curricular la Unidad Curricular (UC) Investigacion e Innovacién por la UC Proyecto Sociointegrador. RESUELVE Dictar el siguiente: REGLAMENTO PARALA GESTION DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR ENLOS PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACION (PNF) Disposiciones Gener Objeto Articulo 1. Normar la gestion de la Unidad Curricular Proyecto Socio Integrador en los diferentes Trayectos de los Programas Nacionales de Formacién, impartides en la UNES. Alcance Articulo 2. El Proyecto Sociointegrador tendré alcance Nacional para todos los Centros de Formacién que gestionen los Trayecto de Formacién |, Il, Ill y IV, en sus distintos Programas Nacionales de Formacién. Del Proyecto Sociointegrador Definicién Articulo 3. Es un espacio formativo liderado por la unidad curricular anual, cuyo propésito es el desarrollo de competencias de investigacién para el abordaje de los problemas de seguridad en las distintas comunidades y la formulacién, ejecucin y evaluacion de propuestas de solucién. Articulo 4. El proyecto sociointegrador, de acuerdo con los lineamientos para el desarrollo curricular de los programas nacionales de formacién, emitidos por el Ministerio del Poder Popular para la Educacién Universitaria (2013), se concibe como el direccionamiento de la manifestacién y voluntad colectiva a partir de los problemas territoriales emergentes diagnosticados, con la finalidad de que se haga histérico en su conerecién territorial a través de las acciones sisteméticas y concatenadas de quienes estén comprometides con su realizacién: instituciones universitarias, comunidad y el Estado. De las caracteristicas de! proyecto sociointegrador Articulo 5. El proyecto sociointegrador se caracteriza porque: a) Es de naturaleza comprometedora, pues involucra a quienes participan de élen un proceso de cambio de la sociedad en la cual vivimes, y en segundo lugar, de los niveles, contextos y escalas que envuelve (individual, grupal, comunitario, local, municipal, regional, nacional, grannacional,, continental y planetario) y de los aspectos que abarca (social, econémico, politico, cultural, ambiental, socioproductivo, territorial, transdisciplinario, entre otros). b) Admite la profundizacién en el desarrollo del pensamiento critico, creativo, analitico integrador de los involucrados en el proceso educativo, el desarrollo de la investigacién y la autorrefiexién del propio aprendizaje en los actores participantes. ©) Propicia la Integralidad de los saberes comunitarios e investigativos con la comunidad en un sentido dinamico. d) Respeta y considera la diversidad. Esto involucra diferencias intra, inter, individuales y contextuales. Cada actor puede participar en un proyecto socio integrador desde su particularidad. e) Permite una evaluacién compartida en relacién con lo planificado, el proceso y los resultados. f) Posibilita una organizacién flexible del tiempo. 9) Requiere la socializacién de productos tangibles e intangibles.