8 DE NOVIEMBRE DE 2018

El MENOR Y LA IMPUTABILIDAD
LUCERO RAMIREZ JORGE ALEXIS
LIC. YURITZI CASTILLO GALICIA
ENSAYO DE LOS TEMAS QUE EXPUSIMOS
DERECHO
1- “A”
Introducción
En los inicios, el termino de exclusión social aparece en Francia en la década
de los sesenta para dirigirse de forma muy vaga y difusa a los pobres. En este
sentido, Camarero señala que el concepto de exclusión social se extiende en las
ultimas dos décadas para designar no solo la marginada y desprotección de
algunas personas respecto de los sistemas universales de seguridad y asistencia
social del Estado, sino también a la falta o deterioro de vinculación e inserción
social de otras muchas, debido en su mayor parte al desempleo o al empleo
precario. La exclusión social involucra factores individuales atribuibles a los
sujetos particulares sociales, atribuibles a las organizaciones y funcionamiento
de las sociedades. Tradicionalmente el fenómeno de la exclusión social se
asociaba a las situaciones de pobreza, economía o materia: familias con un nivel
económico bajo cuya carencia de recursos les impide satisfacer sus necesidades
mas básicas.
Otros aspectos: debilitamiento en redes de apoyo familiar, poder adquisitivo,
servicios básicos; pero también el deterioro de la salud psíquica y física de las
personas, emocionales, política, cultura….
II. EL NUEVO SISTEMA DE JUSTICIA PARA ADOLECENTES
EN MEXICO
Zaffaroni sostiene que la elección requiere de voluntad pero,
fundamentalmente, de libertad. Para este autor, la inimputabilidad es
la inexigibilidad de la posibilidad de comprensión de la
antijuridicidad proveniente de la incapacidad psíquica”. Se cuestiona
si los menores de edad tienen esa capacidad plena de querer y
entender y por lo tanto si se les puede exigir que comprendan la
antijuricidad de sus conductas. Para determinar las causas de la
inimputabilidad, la legislación penal utiliza tres métodos: el
biológico, el psicológico y el mixto.
1- Biológico: Considera que existe inimputabilidad cuando el
sujeto activo no tiene la madurez mental para conocer y
comprender la naturaleza de sus actos
2- Psicológica: Establece que para poder competer la ilicitud de
una conducta, se requiere de un mínimo de salud mental
3- Mixto: Debe existir armonía entre el desarrollo biológico,
psicológico y la integración social de una conducta delictiva.
Entender el desarrollo intelectual de los menores de edad para con
base a ellos determinar con precisión hasta que grado son
responsables de sus actos, es un problema complicado. El desarrollo
psíquico del menor esta íntimamente ligado al perfeccionamiento de
sus funciones cerebrales; este proceso se lleva a cabo de acuerdo con
sus particularidades biológicas y tienen lugar en el proceso de
educación y enseñanza de los adultos, quienes organizan su vida crean
las condiciones necesarias para su desarrollo y trasmiten experiencia.
Se sabe que el niño comienza a asimilar la experiencia de las otras
personas aun antes de aprender hablar, que imita la manera de actuar
del adulto, que procura hacer lo mismo que las personas que le rodean,
al tiempo va adquiriendo conocimientos y habilidades; es por ello que
tales circunstancias deben tomarse en cuenta para determinar el
tratamiento lega. En el año 2003, se realizo una investigación de
campo por la CNDH 71% de los casos sus padres eran dependientes
de sustancias toxicas; que el 36% tenían familiares presos; 25%
formaban parte de las pandillas; 18% habían sido victima de violencia
intrafamiliar.
En 1923 surge en San Luis Potosí surge un órgano, y tres años en el
DF el Tribunal Federal para Menores, como un reconocimiento que
los tribunales y las prisiones no eran convenientes para el tratamiento
de los menores en conflicto con las leyes penales.
En 1973 se elaboro una iniciativa que dio origen a la Ley que crea el
Consejo Tutelar para Menores Infractores en México de órganos
especializados para el tratamiento, esta concepción tutelar presento
una serie de inconvenientes a los derechos humanos, bajo el
argumento objetivo no es el de sancionar a el menor sino de
protegerlo, corrigiéndolo y reinsertarlo a su núcleo familiar y a la
sociedad y particularmente a su libertad. Otro inconveniente no hacia
distinción alguna entre los menores, “estado de riesgo” es decir: niño
que se encuentran en situación de calle o de “abandono”.
En 1959, cuando la asamblea de la ONU proclamo la Declaración de
los derechos de los niños, en dicha declaración, se reconoce que el
niño, por su falta de madurez física y mental, necesita protección y
cuidados especiales, incluso la debida protección legal, la ONU
proclama las Reglas Mínimas “Reglas de Beijing” (Las Reglas
mínimas se han formulado deliberadamente de manera que sean
aplicables en diferentes sistemas jurídicos.), tomando en cuenta que
pertenecen a un grupo que debido a su falta de madurez física y
mental, necesitan protección y cuidados especiales, por lo que el
Estado esta obligado a evitar cualquier exceso que no responda al
interés superior de los menores.
El 14 de diciembre de 1990 la ONU adopto otros documentos como
“Directrices de Raid” en las cuales se reconoce que la prevención de
la delincuencia juvenil es parte esencial de la prevención de la
delincuencia juvenil.
En materia de los adolecentes en conflicto con la ley penal señala que
la privación de la libertad debe llevarse acabo de conformidad con la
ley y respetando las garantías. Son niñas y niños las personas hasta 12
años incompletos, y adolecentes los que tienen entre 12 años
cumplidos y 18 años incumplidos al utilizarse indistintamente los
conceptos de niño, niña, menor infractor, y adolecente.

III. REFORMA AL ARTICULO 18 CONSTITUCIONAL

Teniendo como antecedente este Informe Ombudsman mexicano y

después de quince años de haberse adoptado la Convención sobre los
derechos del niño, los legisladores del Congreso de la Unión
realizaron una trascendental reforma al articulo 18 constitucional
publicada en el Diarios Oficial de la Federación el 12 de diciembre
del 2005, que para muchos ha sido considerada como una de las pocas
reformas estructurales aprobadas en los últimos años, ya que afecta a
los tres poderes de la Unión, así como los integrantes del Pacto
Federal e intentar ser un nuevo modelos para cambiar el sistema penal
de nuestro país. La nueva disposición del párrafo cuarto del articulo
18, garantiza el respeto irrestricto de los derechos fundamentales,
limita su aplicación a los adolecentes a quienes se les atribuya la
comisión de conductas tipificas como delitos, cuyas edades flutctuen
entre los 12 años cumplitos y menor de 18 años de edad, dejando en
claro que las personas menores de 12 años solo serán sujetos a
rehabilitación y asistencia local. La reforma establece que en la
operación del sistema, es decir para la aplicación de sanciones, se
impondrán medidas de orientación, protección y tratamiento,
atendiendo a las protección integral y al interés superior del
adolecente, y en ese tenor, señala que el internamiento, es decir la
privación de la libertad, será utilizada solo como medida extrema y
por tiempo mas breve que proceda. Con la inclusión del principio de
proporcionalidad que establece el adicionado párrafo sexto del
articulo 18 constitucional, la aplicación de las medidas no dependerá
del resultado de los estudios que se practican a los adolecentes, sino a
la conducta realizada y en función de esta deberá imponerse una
medida determinada del hecho tipificado como delito. Así a el
incluirse el principio de culpabilidad por el acto, y no admitirse
consideraciones acerca del autor del echo imputado, su personalidad,
vulnerabilidad biológica o peligrosidad, se dejara a un lado la
aplicación de los que conocemos como “derecho penal del autor”. De
tal forma, el procedimiento para adolecentes tendrá como objeto
establecer la existencia jurídica de una conducta tipificada como
delito por leyes, determinar quien es su autor o participe, el grado de
responsabilidad y en caso señalar la aplicación de las medidas que
correspondan. La reforma constitucional ordena que el iternamiento
se utilizara únicamente cuando se trate de adolecentes infractores
mayores de 14 años cuando hayan cometido una conducta tipificada
como grave, solo como medida extrema y por tiempo mas breve, lo
que seguramente será motivo de grandes discusiones cuando los
jueces, al no estar obligados a dictar una medida de estas
características tengan que determinar el tratamiento en externacion de
un adolecente que cometa delito de esa naturaleza; lo cual ciertamente
representara un riesgo para la sociedad si la institución encargada de
brindar la atención personalizada que requiere cada una de estas
personas, no cuenta con los recursos humanos y materiales suficientes
y adecuados para realizar tan complicada tarea.
El nuevo sistema de justicia para adolecentes en Mexico debe estar
operado desde el 12 de septiembre de 2006, los gobiernos de los 14
estados, cuya edad penal era menor de 18 años, ya deben de haber
excarcelado a los menores de edad de los centros de reclusión para
adultos y también excarcelados de los centros de menores personas
que no han cumplido 14 años, o que hayan cometido conductas
tipificadas como graves, para ser tratados en libertad o en su caso
albergados en instituciones de asistencia social. En síntesis esta
reforma tiene como finalidad reducir la violencia inherente al sistema
penal en nuestro país, apartándose del sistema tutelar y reconociendo
que los adolecentes son sujeto de derechos y no objetos de tutela.
Para fianlizar, creo que esta claro que la aplicación de las reforma
constitucional lejos de retirar de las calles a los adolecentes que
delinque, busca proteger sus derechos fundamentales y en la medida
de los posible tratarlos en libertad
Desde mi humilde opinión, a mi consideración el principal problema de la
delincuencia empieza desde la familia, yo creo que todos nacemos sin saber
nada como un disco de computadora cuando no tiene nada, en mi investigación
habla que los niños aun antes de hablar empiezan a emitir los comportamientos
de quienes los rodean, el cerebro puede ser tan complejo, yo recuerdo aun
cuando tenia una edad menor de 12 años que hacia cosas por imitación sin saber
si esos hechos eran malos o buenos creciendo en un entorno de costumbres y de
experiencias, ciertas imitaciones que provienen de nuestras personas mas
cercanas a nosotros, padres, hermanos, primos, amigos, en el lugar que vas
creciendo empiezas a tomar esas misma actitudes de tus mayores, viéndolas
como correctas, también habla de que los niños con mas vulnerabilidad son los
que sus padres consumen sustancias toxicas, tienen algún familiar en custodia,
su entorno en un ambiente de delincuencia, violencia familiar, en mi
consideración esto es un punto clave ya que esas actitudes se incrustan en los
mas profundo de nuestro ser, yo entiendo como falta de madurez mental, ha
algo que sabes que esta mal pero aun así lo haces y sabiendo que consecuencias
te puede traer, en mi México querido pasamos por una etapa de ultra violencia,
y la masiva lluvia de materia que lo catalogo como bazofia (narco corridos-
serie de narcos…) los niños lo pueden ver como algo que esta bien imitándolas,
a pesar de todo esto si pienso que los niños y adolecente pueden ser muy
vulnerables y necesitan desde primera instancia escolar orientación, que les
ayude a comprender ciertas actitudes que son incorrectas, pienso que esa es la
clave para que queremos tantas leyes y códigos y sanciones, cuando esto se
puede prevenir en nuestras comunidades que es donde nos forjamos y tomamos
carácter, con actividades extracurriculares, si en nuestras comunidades se
fomentaran e invirtieran mas recurso a las instalaciones publicas, también con
programas familiares donde se les de a conocer a los padres que actitudes debe
de cambiar y hacerle saber en que esta mal para poder prevenir ciertas actitudes
de padre a hijo, los niños sufren la vulnerabilidad de pobreza y falta de bienes
deseando todo. La prevención es la clave para que un niño, adolecente lleve a
cometer delitos, y mas en esta situación de vulnerabilidad que los miembros de
una banda delictiva pueda tomarlos como carne de cañon, exponiéndolo hacer
cosas para en beneficio de ellos. Y para finalizar, creo que no debe de haber
medidas tan extremas cuando se puede prevenir todo esto, empezando por la
planificación familia, ahí es la clave del todo para mi, orientando a las
principales comunidades alejas y abandonadas, Mexico no necesita mejores
políticos, necesita mejores personas.

El PAJARITO QUE TRATO DE APAGAR UN INCENDIO EN LA SELVA

Aquí le transcribo una bella historia, sobre un pequeño pajarito, que trata de
realizar una tarea descomunal, como apagar un bestial incendio, mientras los
demás animales estaban desconcertados.

“Cuenta la leyenda que hace muchos, muchos años un gran incendio asoló las
selvas tropicales de Centroamérica. El mono capuchino palidecía de terror y el
mono araña huía de rama en rama con sus largas extremidades, mientras la danta
y toda su familia trotaban despavoridos lejos de las llamas.

El crepitar del fuego se unía al golpe sordo de las ramas cayendo contra el suelo y
los graznidos aterrados de los guacamayos. Resultó entonces que, en medio de este
caos, un bello pajarillo sobrevoló la selva en dirección contraria al resto de los
animales. El ave, pequeñísima y de alas turquesas, batía sus alas a toda prisa y
directa al corazón del fuego.

Un jaguar, que huía del peligro con toda la fuerza que sus patas podían
proporcionarle, miró con extrañeza a ese colibrí que volaba hacia el mismísimo
peligro, pero siguió corriendo despavorido. Su sorpresa fue mayúscula al ver que
el pajarillo regresaba de vuelta hasta una pequeña charca, donde recogió con su
pico una gotita de agua.

El temible felino rugió para llamar la atención del colibrí y éste, sin dejar de batir
sus alas a toda velocidad, se posó sobre la nariz del jaguar. El majestuoso y fiero
animal le preguntó asustado:

-“¿Amigo colibrí, qué haces? ¿Por qué te metes en la boca del lobo y no huyes del
fuego como todos nosotros?”.

El pajarillo levantó con orgullo su pequeño pico y le respondió:

- “Estoy llevando agua de la charca hasta el fuego para apagar el terrible incendio
que asola nuestra selva”.

La fiera, entre boquiabierta y avergonzada, le replicó:

“¡Pero eres un animal muy pequeño, jamás podrás acabar tú solo con un incendio
tan grande!.

El colibrí miró directamente a los grandes ojos del jaguar y le contestó sin un atisbo
de temor:

-“Sé que soy pequeño, sé que podrías comerme con sólo abrir tu boca, pero ésta es
mi casa y estoy haciendo mi parte”.

El colibrí levantó entonces el vuelo y, entre altas llamaradas y nubes de humo gris,
se internó con la gotita de agua en el pico.

Diccionario:

“Reglas de Beijing”:
Adoptadas por las Naciones Unidas en 1985, las Reglas de Beijing constituyen
una orientaciónpara los Estados, en vistas de proteger los derechos de
los menores y responder a susnecesidades, mediante la elaboración de
sistemas especiales para la administración de la justicia a estos.Se podrían
tener presentes disposiciones limitadas en tratados regionales relativos a
losDerechos Humanos y en el Pacto internacional sobre derechos civiles y
políticos de 1966. LasReglas mínimas uniformes para el tratamiento de los
reclusos adoptadas en 1955, establecenuna serie de requisitos básicos que se
aplican a todos los reclusos, pero que no resuelven losproblemas específicos
que se plantean en el caso de menores delincuentes.Las Reglas de Beijing
constituyen el primer instrumento jurídico internacional que contienenormas
pormenorizadas para la administración de la justicia de menores, tomando en
cuentasus derechos y su desarrollo.

“Directrices de Raid”:
Adoptadas y proclamadas por la Asamblea General en su resolución 45/112,
de 14 de diciembre de 1990

I. Principios fundamentales

1. La prevención de la delincuencia juvenil es parte esencial de la prevención

del delito en la sociedad. Si los jóvenes se dedican a actividades lícitas y
socialmente útiles, se orientan hacia la sociedad y enfocan la vida con criterio
humanista, pueden adquirir actitudes no criminógenas.
2. Para poder prevenir eficazmente la delincuencia juvenil es necesario que
toda la sociedad procure un desarrollo armonioso de los adolescentes, y
respete y cultive su personalidad a partir de la primera infancia.
3. A los efectos de la interpretación de las presentes Directrices, se debe
centrar la atención en el niño. Los jóvenes deben desempeñar una función
activa y participativa en la sociedad y no deben ser considerados meros
objetos de socialización o control.

“derecho penal del autor”:

El sistema de Derecho penal que impone penas básicamente en función de la
personalidad del autor y contempla el hecho delictivo concreto más bien desde
la perspectiva de la motivación y no como fundamento de la pena.
DERECHO PENAL DE AUTOR
Derecho penal de autor; castiga por lo que la persona ES.
En el Derecho Penal de Autor, la persona era castigada por lo que era, “un
delincuente” y sin necesidad de cometer un delito.
El sujeto responde por su ser, por sus condiciones sicofísicas o su personalidad,
que se consideran peligrosos para la sociedad, por su supuesta inclinación
natural al delito, con un criterio determinista, de modo que el sujeto resulta
condenado por la naturaleza a sufrir las condenas penales.
Derecho penal de autor, en el que se determina la penalidad de acuerdo a la
personalidad del autor material y de sus "tendencias dañinas".
DERECHO PENAL DE ACTO
Derecho penal de acto: se ciñe al principio de legalidad, castiga por lo que la
persona HACE.
Derecho Penal de Acto, la persona era penada por lo que hacía, es decir por el
acto ilícito cometido
El derecho penal del acto no justifica la imposición de la pena en una idea
rehabilitadora, ni busca el arrepentimiento del infractor; lo
asume como un sujeto de derechos y, en esa medida, presupone que puede y
debe hacerse
responsable por sus actos.