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COMPETENCIA A DESARROLLAR: 1
“Conoce los contenidos culturales e indicadores económicos y ambientales como elementos esenciales
para el desarrollo rural”
ACTIVIDAD No. 1
Investigar en diferentes fuentes de información relacionados con la temática e integrar un glosario de
conceptos del tema 1, con sus subtemas: 1.1 (1.1.1, 1.1.2, 1.1.3), 1.2 (1.2.1, 1.2.2, 1.2.3) 1.3 (1.3.1, 1.3.2,
1.3.3) (se entrega el 12 de febrero sin derecho a prorroga)
ACTIVIDAD No. 2.
Con relación subtema 1.1 denominado “sociedad y cultura” realice la lectura de los siguientes textos.
“concepto de cultura” “para comprender el concepto de cultura” “una aproximación al concepto de
cultura organizacional” y “Pesca y acuicultura ribereña en los Pantanos de Centla: cultura, sociedad y
ambiente en la comunidad pesquera” con base a estos textos realice un resumen de cada artículo de
manera individual (esta actividad se entrega el día 05 de febrero sin derecho prorroga)
REFERENCIAS
Lecturas obligarías para los subtemas (1.1.1, 1.1.2 y 1.1.3) sesión No 2. Fecha: 03 de febrero 2018
1. THOMPSON, John B. El concepto de cultura. En Ideología y cultura moderna. Teoría crítica social en la era de la comunicación
de masas. Capítulo 3. Ed. Casa Abierta al Tiempo. 183-240
2. Austin M. Tomás (2000). Para comprender el concepto de Cultura. UNAP Educación y Desarrollo, Año 1, Nº 1, Marzo 2000, de
la Universidad Arturo Prat, Sede Victoria, Chile
3. Garcia A. Claudia (2005). una aproximación al concepto de cultura organizacional. Universidad Piloto de Colombia- Pontificia
Universidad Javeriana
4.. Sauri A. Raymundo (2011) Pesca y acuicultura ribereña en los Pantanos de Centla: cultura, sociedad y ambiente en la
comunidad pesquera. En Organización y desarrollo rural en cinco experiencias campesinas, capítulo 1, ed. Mundos rurales. UAM.
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