SUFICIENCIA DE DATOS

SUFICIENCIA DE DATOS
En cada pregunta se plantea un problema y se ofrecen dos datos o dos series de datos para resolverlo. Debe identificar qué
datos se necesitan y marcar de acuerdo a estas alternativas.

A. El dato I es suficiente y el dato II no lo es.

B. El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
C. Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
D. Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
E. Se necesitan más datos.

Indicaciones:

* Al igual que en comparación cuantitativa, en esta parte se manejan conceptos básicos de los cursos de ciencias (Aritmética,
Álgebra, Geometría y Razonamiento Matemático).

e
* El procedimiento adecuado debe ser el siguiente:

P
- Primero se intenta resolver el problema con sólo el primer dato. Si se puede resolver, la respuesta ya no podría ser
ni C ni E.
.
- Luego se intenta resolver con el segundo dato. Si se puede resolver, la respuesta ya no podría ser tampoco C ni E.
- Si con ambos datos se pudo (por separado) la respuesta sería D.
a
la respuesta sería C y si no se puede la respuesta sería E.
tic
- Si no se pudo con los datos por separado, recién debería intentar resolver el problema con ambos datos. Si se puede

*
a
En esta parte, sólo interesa saber si se puede resolver la interrogante planteada, así que se deberá evitar hacer cálculos

em
innecesarios.
Ej. : Hallar "a"

at
I. a + 3b = 5
II. a  3b = 2

M
- Con el primer dato es imposible (hay infinitas soluciones).
- Con el segundo dato es imposible (hay infinitas soluciones).

ww
.
Si los combino tengo un sistema de 2 ecuaciones con 2 incógnitas. Si las sumo puedo encontrar el valor de "a". Fin del
análisis. Rpta. C. ¿Acaso me debí preocupar por el valor final de "a"? Pues, no hizo falta.
w
* En algunos casos que se pide el valor numérico de alguna expresión grande, deberá primero pensar en factorizarla o
reducirla. No intente reemplazar el dato de manera directa. Casi siempre lo único que se logra es complicar más el
problema.
2 2
Ej. : Hallar el valor numérico de: x  2xy  y
I. x + y = 2
2
II. x 4
2 2 2
Antes de usar los datos debo notar que: x  2xy  y  (x  y) lo cual posibilita que el análisis sea más sencillo..
- Con el dato I sí se puede.
- Con el dato II no se puede.
Rpta. A

Conclusión:
En este capítulo se plantean problemas y en cada uno se ofrecen 2 datos para resolverlo. Debe identificar qué datos se
necesitan para llegar a la solución, aunque no es necesario hallar el resultado.
No olvidar que:

A. El dato I es suficiente y el dato II no lo es.

B. El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
C. Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
D. Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
E. Se necesitan más datos.

Ejemplos:

a) Hallar el valor de "x" ; (x  0)

I. 3x + 5 = 7
1
II. xx 4

Con el dato I:
i) ¿Se puede hallar el valor pedido? SI NO
ii) ¿Entre qué claves está la respuesta? A B C D E

Con el dato II:

i) ¿Se puede hallar el valor pedido? SI NO
ii) ¿Entre qué claves está la respuesta? A B C D E

En base al análisis de los 2 datos:

i) ¿Se puede resolver el problema con alguno de los datos anteriores?
ii) La respuesta al problema es ... A B C D E
SI

. P e
NO

a
b) Hallar "x + y"
I. 3x + 2y = 7
tic
II. 3x + y = 5
a
em
Con el dato I:
i) ¿Se puede hallar el valor pedido? SI NO
ii) ¿Entre qué claves está la respuesta? A
at
B C D E

Con el dato II:

i) ¿Se puede hallar el valor pedido?
w
. M
ww SI NO
ii) ¿Entre qué claves está la respuesta? A B C D E

En base al análisis de los 2 datos:

i) ¿Se puede resolver el problema con alguno de los datos anteriores? SI NO
ii) La respuesta al problema es ... A B C D E
 EJERCICIOS PROPUESTOS
01. ¿Cuál es el lado de mayor longitud en un triángulo 06. En una granja, hay cuatro pavos por cada cinco gallinas.
ABC? Hallar el número de pavos.
I. mA  70º I. Hay 72 aves.
II. mB  35º II. Hay 36 gallinas.

a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es. a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.

b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es. b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente. c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente. d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
e) Se necesitan más datos. e) Se necesitan más datos.

02. Hallar: x + 2y 07. Si "M" divide en 2 partes iguales al segmento AC ,

I. 3x = 12  6y hallar la medida del ángulo "x".
II. x - y = 4
B
a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
e) Se necesitan más datos.
x
03. Hallar el ángulo "  ". A M C

B I. m A  50º

y II.

a)
mA  mC  10º

. P e
El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
x  b)
a
El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
A
I. x  y = 40º
C

tic
c)
d)
Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
II. x + y = 100º
a e) Se necesitan más datos.

em
a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es. 08. El triángulo ABC es isósceles, tal que: AB=BC y
b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es. AC=18cm. Hallar la medida del ángulo "x".

at
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.

.M
e) Se necesitan más datos.
x B
04. Hallar el área del rectángulo ABCD.
w
I. Sus lados están en la relación de 3 : 5
ww
II. Una de sus diagonales mide 3 34

a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es. A C

b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente. I. mA  mB  100º
d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
II. m A  80º
e) Se necesitan más datos.
a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
05. Hallar: n(A  B) b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
I. n(A) = 7 c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
II. n(B) = 4 d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
e) Se necesitan más datos.
a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
e) Se necesitan más datos.
09. Hallar la medida del ángulo "x". 12. Hallar "a + b", si ambos son números primos.
I. "a" excede a "b" en 2 unidades.
B II. "a" es un número de 2 cifras.

C a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.

b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
2 x A c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
3 d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
O +40º e) Se necesitan más datos.
2+20º
13. Hallar el  x .
D
E x
L1
I. m BOD  150º
 
II. m AOC  120º L2

a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.

b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es. I.   60º
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente. II.   40 º
d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
e) Se necesitan más datos. a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
10. Hallar el volumen del cubo: c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
F G

e
e) Se necesitan más datos.

E
H
P
14. Si : a  5 , hallar "b  a".
b 7
a .
ic
B C I. a = 120

t
II. a + b = 288
A D
a a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.

em
I. El área total es 96 cm
2 b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.

at
II. La menor distancia entre "A" y "G" es 4 3 cm . d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
e) Se necesitan más datos.

M
a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es. 15. Si "A" y "C" tienen juntos 1100 soles, ¿cuánto tiene B?
c)
d)
Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
ww
Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
. I. La razón entre lo que tiene "A" y "B" es 3.
5
e) Se necesitan más datos. w II. La razón entre lo que tiene "C" y "B" es
2
.

11. Hallar la medida del ángulo "B". a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
B b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
e) Se necesitan más datos.

16. Hallar "a + b".

A C a 3
I.
b 2
I. El  ABC es isósceles.
II. El A mide 50º. a9  3
II.
b6 2
a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es. a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es. b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente. c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente. d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
e) Se necesitan más datos. e) Se necesitan más datos.
17. Para afirmar que el lado mayor de un triángulo es 5, se a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
debe saber que: b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
I. Uno de los lados mide 3. c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
II. Uno de los lados mide 4. d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
e) Se necesitan más datos.
a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
22. En el  ABC, hallar la medida del ángulo ADC,
b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
sabiendo que D es el circuncentro.
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente. B
e) Se necesitan más datos.

18. "P", "Q" y "T" son puntos de tangencia, ¿cuál es la

longitud de PQ ? D

P A C
Q
I. m B  55º

r II. m DCA  35º

R T

a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.

b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
I. R + r = 9 c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
II. R . r = 20 d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
e) Se necesitan más datos.
a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
b)
c)
d)
El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
Cada uno de los datos, por separado, es suficiente. c 2
. P e
23. Hallar el promedio de "a", "2b" y "c".

e) Se necesitan más datos.

I.
a
a
19. Dados los conjuntos "A" y "B", tales que : n(A) = 12 y
ticII. b + a = 10 ; b  a = 4

a
n(B) = 18. a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
Hallar: n(A  B) b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.

em
I. n(A  B)  9 c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
II. n(B  A) = 9 d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.

at
e) Se necesitan más datos.
a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
b)
c)
d)
e) Se necesitan más datos.
ww
.
Es necesario utilizar I y II conjuntamente. M
El dato II es suficiente y el dato I no lo es.

Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.

w
24. Hallar "x" si : x  ab ; y  ba
I. x + y = 44
II. aba  bab  182

20. ¿Cuántos días demora Sergio en hacer un trabajo? a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
(Todos los días trabaja 6 horas). b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
I. Sergio es tres veces más rápido que Sandra. c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
II. Juntos Sergio y Sandra pueden terminar el trabajo d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
en 12 días. e) Se necesitan más datos.

a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es. 25. Hallar "x"

b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente. B
d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
e) Se necesitan más datos. 2xy+30º

21. Hallar: x 2  y 2 , x ; y  R
I. x + y = 7 x+3y10º x+z+10º
A C
II. x . y = 12
I. z + 2y = 50º
II. y = 2z
 a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es. c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es. d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente. e) Se necesitan más datos.
d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
e) Se necesitan más datos. 31. El tiempo que necesita un móvil para recorrer 600
metros.
26. Si : x + 2 = y + z, hallar: x I. Recorre 300 m en 40 seg.
I. y = 2x II. Recorre 500 m en 1 minuto.
II. z = 3x
a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es. b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es. c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente. d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente. e) Se necesitan más datos.
e) Se necesitan más datos.
32. La medida del ángulo "  "
27. Hallar "x"
B C
B
E
10 
n
M x+3 N

n
12 A D
A C
I.  ADE es equilátero..
I. Segmento AM mide igual que el segmento MB .
II. MN es paralela a AC .
II.

a)
P e
 BCE es isósceles (BE = EC)

El dato I es suficiente y el dato II no lo es.

.
a)
b)
El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
b)
a
El dato II es suficiente y el dato I no lo es.

ic
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente. d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
d)
e)
Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
Se necesitan más datos.
a te) Se necesitan más datos.

em
33. El peso de un ladrillo:
28. Determinar el signo de : p  q3 2 I. Su masa es de 200 gr.
3

at
I. q > 0 II. Su volumen es de 800 cm .
II. p < 0

M
a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es. b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
b)
c) ww
Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
.
El dato II es suficiente y el dato I no lo es. c)
d)
Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
d)
w
Cada uno de los datos, por separado, es suficiente. e) Se necesitan más datos.
e) Se necesitan más datos.
34. ¿Cuántos hermanos más que hermanas tiene Juan?
29. Determinar el valor de "x" I. Tiene 5 hermanos.
I. x + 3 = 2 (x + 5)  x 7 II. Una de las hermanas de Juan tiene 3 hermanos
II. 2x + 5 = x + 3 más que hermanas.

a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es. a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.

b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es. b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente. c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
e) Se necesitan más datos.
e) Se necesitan más datos.

30. Determinar el valor de: E  (x  y)2  (x  y)2 3 2

35. ¿Se puede afirmar que p  q  0 ?
2 I. p , q > 0.
I. x 4
II. p es negativo.
II. y 2  9 a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es. b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
 c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente. 40. ¿En cuántos días se acabará el agua de una piscina?
d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente. I. Cada día pierde la mitad de su volumen más 6
e) Se necesitan más datos. litros.
II. La piscina tiene inicialmente 1524 litros.
36. Si Jorge le da a cada uno de sus sobrinos S/. 60 le
faltan S/. 120. ¿Cuánto dinero tiene Jorge? a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
I. Si les diera S/. 40 a c/u le sobrarían S/. 100. b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
II. Si les diera S/. 70 a c/u le faltarían S/. 150. c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es. e) Se necesitan más datos.
b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente. 41. Hallar "c".
d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
b  3c
e) Se necesitan más datos. I.
a d
37. Hallar "x". a d
II.
2b 8
B x
a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
60° e) Se necesitan más datos.
A C
I. AB = BC 42. Las edades actuales de Pedro y Ricardo están en la
II.

a)
  B̂  Ĉ  280º B̂

El dato I es suficiente y el dato II no lo es.

de 7 años?
I. Pedro tiene 12 años.
. P e
relación de 4 a 7. ¿Cuántos años tendrá Pedro dentro

b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.

a 11

ic
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente. II. La suma de sus edades actuales es los de la
4
d)
e)
Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
Se necesitan más datos.
a t a)
edad de Pedro.

El dato I es suficiente y el dato II no lo es.

em
38. ¿Es par (a + 3) (b + 7)? ; a , b  Z b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
I. b = 7 c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.

at
II. a + 5 es impar. d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
e) Se necesitan más datos.
a)
b)
c)
d)
El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
ww
.
Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
w
M 43. Hallar "x" ; x  0

I.
1x 1
6 6
e) Se necesitan más datos.
1
II. x x 1
39. Hallar "x" en la figura.
(AOD: ángulo llano)
a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
C b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
B c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
y+z
x z+20º e) Se necesitan más datos.
A D
O
44. La diferencia de 2 números es 14560. ¿Cuál es el
I. z = 60º menor de dichos números?
II. OC es bisectriz del ángulo BÔD I. La suma de dichos números es 45440.
II. El duplo del mayor es 60000.
a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es. a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente. b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente. c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
e) Se necesitan más datos. d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
e) Se necesitan más datos.
45. ¿Cuánto mide el QPR ? c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
P e) Se necesitan más datos.

49. Una casa es de 2 hermanos; se quiere determinar el

valor de la parte del hermano mayor.
7
I. La parte del menor es los del valor de la casa.
Q R 16
II. La casa está valorizada en 76016 dólares.
PQ  3 PR
I.
2 a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
II. PQ = 3 b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es. d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es. e) Se necesitan más datos.
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente. 50. Determinar el valor de "x"
e) Se necesitan más datos.

46. En un cuarto de círculo, hallar el perímetro de "A". a

a

A b+30º x
I. a = 30º
B II. a + b = 75º

I. Perímetro de "B".
a)
b) P e
El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
.
II. Perímetro del cuarto de círculo. c)
a
Es necesario utilizar I y II conjuntamente.

a)
b)
El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
d)
e)
t ic
Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
Se necesitan más datos.

c)
d)
Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
Cada uno de los datos, por separado, es suficiente. a
51. ¿Cuál es la medida del P ?
e) Se necesitan más datos.

e m P

47. Determinar el valor numérico de a  b .

3 3

a t
II. ab = 2
3
I. (a  b)  64

www
. M Q R
a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es. I. PQ = QR
b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es. II. mP  2mQ
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente. a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
e) Se necesitan más datos. b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
48. ¿Es "E" el centro de la circunferencia? d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
e) Se necesitan más datos.
B C
52. Hallar el volumen de un cubo:
I. El cubo se puede dividir en 27 cubitos, cada uno
de 1 cm de arista.
E
II. El área total del cubo es 54 cm2.
A D
a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
I. AB = 80º = CD b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
II. AB + BC = 180º c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
e) Se necesitan más datos.
b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
53. ¿Cuántos galones de pintura se necesitan para pintar I. El área del pentágono OBCDA es 29 m 2 .
los ambientes de una casa? 2
II. El área del triángulo ABD es 21m .
I. La casa tiene 6 ambientes.
II. Sandro pintó uno de los ambientes con 2 galones
a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
de pintura.
b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente. e) Se necesitan más datos.
d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
58. Hallar la suma de los primeros cien términos de la
e) Se necesitan más datos.
progresión aritmética:
54. ¿Cuánto dinero gastó Pepito en una semana? (Lunes a 2 ; x ; y ; .....
Domingo). I. x = 9
I. Cada uno de los días gastó, el doble del día ante- II. y = 18
rior.
II. Al inicio de la semana tenía S/. 600 y al final del a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
Domingo le quedaban S/. 96. b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es. d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es. e) Se necesitan más datos.
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente. 59. Hallar el número de botellas que hay en una caja.
e) Se necesitan más datos. I. Si se regala la tercera parte, quedan más de 14.
II. Si se aumenta en su cuarta parte, no llegan a 35.
55. Encontrar el área de un cuadrado.
I. Su perímetro es 16.
II. Su diagonal es 4 2 .
a)
b) P e
El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
.
El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
c)
a
Es necesario utilizar I y II conjuntamente.

ic
a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
b)
c)
d)
El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
a t e) Se necesitan más datos.

em
e) Se necesitan más datos. 60. Si : L // L , hallar "x"
1 2

at
56. Hallar el perímetro del siguiente rectángulo. 
L1

b www
. M L2

x

I.   180  x
I. El área es E  96 m
2 II.   2
II. La diagonal mide 4 13 m
a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es. b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es. c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente. d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente. e) Se necesitan más datos.
e) Se necesitan más datos.

57. Hallar el área del rombo ABCD de la figura:

B

O
A C

D
 Claves
01. c 31. e

02. a 32. e

03. b 33. a

04. c 34. c

05. e 35. e

06. e 36. d

07. d 37. d

08. d 38. a

09. d 39. c

10. d 40. c

11. c 41. c

12.

13.
e

c
42.

a
43.
P. e a

14. d
ti c
44. d

15. c
a 45. a

em
16. e 46. d

at
17. e 47. c

18.

19.

20.
b

c www
. M 48.

49.

50.
c

21. c 51. c

22. b 52. d

23. c 53. e

24. c 54. b

25. a 55. d

26. c 56. c

27. d 57. d

28. b 58. d

29. b 59. e

30. c 60. b