ENCUENTRO DE BARRA

BLANCAS
Instructivo para su preparación

2002
Dirección Nacional
De Programa de Jóvenes
P R E S E N T A C I ÓN

“En las antiguas expediciones, con gran parte del mundo por descubrir, la exploración se confunde
con la búsqueda de nuevos territorios. Casi no es posible encontrar exploraciones que no estén
marcadas por este signo.

Es el Propósito que en el siglo X impulsa a Erik Torvaldson, más conocido como Erik el Rojo, a
abandonar los fiordos y costas de Noruega y, en una frágil embarcación de no más de 5 metros de
ancho, adentrarse en el helado Atlántico norte sin más brújula que el sol, la luna y las estrellas. Erik,
que en esa ocasión no tenia más de 20 años, organizó la huida de su familia, agobiada por los
impuestos del reyezuelo Haarfager, quien había exterminado a casi todos los reyes noruegos y
suprimido los derechos de los que poseían tierras.

Erik y su familia llegaron a la Tierra del Hielo,

Hielo o Islandia,
Islandia donde antes había llegado el vikingo sueco
Floki y posteriormente se construyó una colonia. Pero Erik volvió a partir, esta vez solo,
adentrándose siempre rumbo al noroeste, avanzando entre los hielos eternos del Circulo Polar.

En un mar inmenso, sin días ni noches, con un pálido sol que no se oculta jamás, logro al fin
encontrar una costa reverdecida, donde asomaban pequeños bosques de sauces y abedules,
zarzamoras cargadas de frutos y pastos aptos para la cría de ganado. Erik llamó a esta tierra
Groenlandia,
Groenlandia que quiere decir Tierra Verde.
Verde

Alrededor del año 1.000, Leif Erikson, hijo de Erik quien hereda el temperamento de su padre,
reunió a 40 jóvenes con los que construyó una flotilla de naves, en la que se lanzo al Atlántico
rumbo al suroeste. Descubriendo costas de bosques frondosos a los que llamo Markland o Tierra de
la Madera , y otras mas al sur que denomino Vinland o País del Vino.

Luego de un año de recorrido volvieron a Groenlandia a comunicar su descubrimiento, pero sus

habitantes no se entusiasmaron con las nuevas tierras.

Hoy los historiadores modernos, al admitir que Leif llegó hasta las costas de Nueva Escocia, en el
actual Canadá, lo reconocen como el primer europeo que estuvo en el continente americano, 500
años antes de la llegada de Cristóbal Colón. 1

1Tomado del libro Guía para Dirigentes de la Rama Scout, 2° parte “El Marco Simbólico” capitulo “El interés por la
apropiación de un nuevo territorio”
Todos tenemos un poco de Erik y su hijo Leif, todos hemos sentido la necesidad de descubrir nuevas
cosas, de vivir nuevas experiencias, de apoderarnos de nuevos espacios.

En nuestra casa solicitamos mayor intimidad, contar con nuestro espacio. Sentimos la necesidad de
tener nuevos amigos y de conseguir soluciones distintas para los problemas que se nos presentan en
la vida.

Tanto Leif como su padre Erik nos dejan en esta historia una enseñanza de compromiso, coraje,
determinación y valor; pero también son un reflejo de nuestros deseos.

La naturaleza siempre nos deslumbra con sus misterios y con su belleza, y nos invita a disfrutar de
ella en forma consiente de su fragilidad; del mismo modo nos ofrece el espacio ideal para emprender
la tarea de descubrir sus encantos y maravillas, pero también de descubrirnos a nosotros mismos,
nuestras fortalezas, nuestras debilidades, nuestras inquietudes y necesidades, y en todo esto nuestro
grupo de amigos representa un papel importante, porque al tiempo que nos ayudan a descubrirnos,
nosotros también los ayudamos a ellos.

El “Encuentro Regional de Barras Blancas” es una oportunidad de descubrir nuevos territorios, de

conocer aun más la naturaleza, de descubrir sus secretos para disfrutar mas de la vida al aire libre.

Es una oportunidad de conocer mejor a ese grupo de amigos con los que compartes la
responsabilidad de conducir, dirigir, administrar, planificar y evaluar la Tropa.

También de descubrir nuevas maneras de que esa familia, que es tu Patrulla, sea más alegre,
responsable, trabajadora, útil, feliz, divertida y eficiente.

El Encuentro Regional nos ofrece la oportunidad de compartir con Guías de Patrulla de otros
Grupos y Distritos; de esta manera la experiencia será mayor y mucho más agradable.

Espero que en tu condición de Guía de Patrulla aceptes el reto de trabajar en conjunto con otros y
otras Guías de Patrulla de la Región y con los Dirigentes de las Tropas para que juntos puedan
organizar y disfrutar de un excelente Encuentro Regional de Barras Blancas; y que de este encuentro
no solo tu te beneficies, sino que tus Patrulleros o Patrulleras a tu regreso comiencen a disfrutar de
mejores actividades y vida de Patrulla.
De modo que te invito a Explorar esos nuevos territorios con tu grupo de amigos.

2
DEFINICION

El Encuentro Regional de Barras Blancas es campamento en el que participan Patrullas Barras Blancas
pertenecientes a todas las Tropas de la Región. Es un campamento que por sus características ofrece
la oportunidad de: Compartir con jóvenes Guías y Sub Guías , aplicar o adquirir técnicas y habilidades
que les permita una vida de campamento segura, útil y cómoda; así como afianzar la aplicación del
Sistema de Patrullas y el liderazgo.

En la Tropa los campamentos se pueden clasificar según el nivel de la estructura al cual le

corresponde la responsabilidad de su organización:
a) Campamentos de Patrulla. Este campamento permite al máximo la integración de las o los
miembros de la Patrulla, con íntimo contacto con la naturaleza. Este tipo de campamento
facilita la libre reflexión de las o los jóvenes sobre la naturaleza que los rodea, la presencia y la
obra del ser supremo, las relaciones interpersonales, y como mejorar la eficiencia del Sistema
de Patrullas.
b) Campamento de Tropa. Este campamento permite las relaciones y el intercambio de ideas y
afectos entre las o los miembros de la Tropa. Este tipo de actividad facilita la competencia y
convivencia entre Patrullas, contacto con la naturaleza, práctica de técnicas de campismo y
exploración, permite realizar actividades interesantes con buenas ambientaciones de modo de
atraer la atención y el interés de las o los participantes. Los Valores Scouts representados por
las acciones enumeradas en la Ley Scout y el compromiso expresado en la Promesa Scout, son
los marcos para la ley y normas del campamento de Tropa.
c) CADIPAS. Permite la convivencia y sana competencia entre distintas Patrullas del Distrito
Scout. En este evento debido al número mayor de participantes se puede realizar actividades
de campismo o pionerismo pesado, se pueden realizar construcciones que rindan un beneficio
a la comunidad que rodea el lugar del campamento, por ejemplo: puentes, escaleras en
laderas, miradores, etc. Al igual que en el campamento de Tropa el contacto con la
naturaleza, la convivencia y la competencia son elementos que no deben faltar. El servicio a la
comunidad es otro elemento que debe ser explotado en este tipo de eventos, pudiendo
realizarse servicios de conservacionismo, saneamiento de espacios naturales, protección de
fauna y flora, control de plagas etc. (las listas son meramente enunciativas y en ningún caso
limitativas.) El CADIPAS igualmente es una oportunidad más de trabajar con los Valores
Scouts y la Espiritualidad, al igual que en el campamento de Tropa la Fogata de Campamento
es una herramienta para la exaltación de los Valores Scouts, la reflexión y el compromiso al
mejor cumplimiento de la Promesa y Ley Scouts como forma de mejorar la calidad y
condición de vida personal, familiar comunitaria y nacional. Finalmente a modo de relacionar
ideas diremos que un CADIPAS es parecido a un “Gran Campamento de Tropa”.
d) CAREPAS. El Campamento
Ca Regional
Re de Patrullas
Pa s es un evento que cambia de estilo con
respecto a los CADIPAS y campamentos de Tropa, en esta actividad que reúne a Patrullas de
toda la Región en el se busca que las acciones apunten más al conocimiento de la zona que es
sede del evento propiciándose de este modo las visitas a las áreas industriales y productivas, a
centros culturales y educativos, a organizaciones donde se pueda entablar contacto con
 jóvenes no Scouts a puntos históricos y de interés social, etc. La convivencia prevalece sobre la
competencia que si bien puede estar presente en algunos módulos de programa específicos no es
el ingrediente fuerte del evento, del mismo modo el contacto con la naturaleza se mantiene
aunque quizás el número de participantes no permita crear las condiciones para la reflexión y el
encuentro con lo Espiritual, igualmente el servicio a las comunidades cercanas permiten una
vinculación de las y los acampantes con la realidad de la región sede del evento y les permite
contribuir con los esfuerzos que realice dicha comunidad o comunidades para la solución de
algunos problemas puntúales. Al igual que como señalamos el caso de los CADIPAS los
CAREPAS se parecen a un pequeño Jamboree, de manera que las y los jóvenes se preparen para lo
que puede ser esa gran experiencia.
e) El JAMBOREE. Este evento tiene muchos de los ingredientes que señalamos arriba en el
punto relacionado con el CAREPAS; es un evento Nacional o Internacional.
f) Campamentos de Barras Blancas.
Blancas La estructura y funcionamiento de la Tropa contempla que
Los campamentos de Barra Blanca son indispensables antes de un campamento de Tropa del
mismo modo se deben realizar campamentos de Barras Blancas antes de un CADIPAS,
CAREPAS o JAMBOREE. En el Barras Blancas las y los Guías de Patrullas conocen el lugar del
Campamento, pueden darse cuenta del acceso, medios y vías de transporte materiales
necesarios para el campamento en si y para el programa, también conocen el contenido del
programa y tienen oportunidad de opinar sobre el mismo; este campamento debe ser muy
técnico de mucha información con oportunidad para la discusión y el aporte por parte de las
y los jóvenes Guías de Patrullas. La duración y los costos de este campamento deben ser los
mínimos posibles para evitar de este modo cargar con costos adicionales a las o los Barras
Blancas. En el caso de los Campamentos de Barras Blancas en una Tropa este también sirve
para la Capacitación de las y los jóvenes.

CARACTERISTICAS GENERALES DE LA ACTIVIDAD

ü Es un evento Regional
ü Se efectúa cada cuatro (4) años.
ü Participan Guías y Sub Guías de toda la Región
ü El ambiente del campamento debe ser de convivencia y donde se comparta amistad, experiencia
y valores.
ü Las actividades deben tener el énfasis en las Patrullas, de manera que permitan que los Consejos
de Patrullas tomen decisiones.
ü El programa se debe caracterizar por actividades al aire libre, prácticas de Técnicas Scouts,
Campismo, Pionerismo, servicios a las y con las comunidades circundantes, actividades que
vinculen a Patrullas de distintos Grupos, Valores Scouts (Promesa, Ley, virtudes, principios),
liderazgo, planificación y programación.
ü El Programa debe permitir que los participantes conozcan y tengan oportunidad de intervenir
en los planes que se tengan con respecto al Carepas.
ü Se realiza preferiblemente en el mismo terreno del Carepas o en su defecto en la misma zona.
ü Esta actividad como todas las actividades de la Tropa debe ser preparada por un equipo mixto de
jóvenes (Guías de Patrulla) y adultos

OBJETIVOS GENERALES DEL EVENTO

• Reunir a las y los Guías de Patrullas de la Región.

• Reforzaran los elementos del Método Scout y el Sistema de Patrullas.
• Dar a conocer el lugar y promover los planes para el siguiente Carepas.
• Recoger ideas y sugerencias de las y los Guías de Patrulla para el programa del siguiente
Carepas.
• Que los participantes continúen desarrollando los siguientes aspectos:
ü El conocimiento y respeto de las diferentes personas que conforman su Patrulla, Distrito,
Región y país, adquirido mediante la convivencia con patrullas diferentes a las de su tropa.
ü La capacidad de aceptación, comprensión y respecto tanto de las normas y reglamentos del
evento como de las diferentes autoridades presentes en el mismo.
ü La capacidad de actuar de acuerdo a las normas éticas y de buenas costumbres.
ü La práctica de actividades deportivas y recreativas, en un medio ambiente natural, conviviendo
armónicamente con ese ambiente.
ü Valorar y mantener una imagen adecuada a de sí mismo, cuidando la higiene personal y la de su
entorno.
ü Actuar con agilidad menta ante las situaciones más diversas desarrollando su capacidad para
pensar, innovar y aventurar.
ü Aceptación de todas las personas, cualquiera sea su credo, raza o clase social buscando establecer
vínculos de comunicación entre los hombres.
ü La capacidad de convivir armónicamente con el medio.
ü Reflejar la visión y hacer posible la misión de la Asociación de Scout de Venezuela a la sociedad
venezolana.

OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL EVENTO

Cada emisión que se haga del Barra Blancas Regional, debe realizarse con la correspondiente
definición de los objetivos específicos que tendrá la actividad en ese momento, es decir, que se
deben definir aquellos logros particulares que con elBarras Blancas se pretende alcanzar en
beneficio de las y los Scouts. Para esto las y los organizadores deben tomar en cuenta algunos
parámetros de orientación general:

• Los objetivos específicos deben definirse en atención a las necesidades propias de las jóvenes y los
jóvenes en edad de Tropa, lo cual amerita un permanente diagnóstico.
• Los objetivos específicos no deben contradecir la intencionalidad expresada por los objetivos
generales (invariables) de la actividad.
• Los objetivos específicos deben guardar estrecha relación con el tema institucional que tenga en
marcha la Asociación.
• En caso de que el Barras Blancas se realice en alguna fecha conmemorativa, este motivo debe ser
tomado en cuenta para la actividad, pudiendo estar expresado en la ambientación que se defina
dentro del manejo de los marcos simbólicos en el evento.
• Los Objetivos Específicos deberán definirse en función de las características y necesidades propias
de las jóvenes y los jóvenes de cada Distrito y/o Región, esto deberá ser el resultado del constante
diagnóstico de los dirigentes de tropa de cada Grupo Scout.
• Los Objetivos Específicos que se definan deben responder al cumplimiento de los Objetivos
Generales antes establecidos.
• Uno de los Objetivos Específicos de éste evento debe enfocarse hacia el cumplimiento del Lema
Institucional del año.
SCOUTS, MOVIMIENTO PARA LA PAZ.

OBJETIVOS EDUCATIVOS PARA EL JOVEN

A continuación, presentamos los objetivos Educativos que deben ser contemplados al elaborar el
programa correspondiente. En ningún caso pretenden ser absolutos, de modo que si las características
y necesidades de las jóvenes y los jóvenes requieren plantear objetivos adicionales, esto es
perfectamente valido y necesario.

Los objetivos planteados corresponden a la malla de objetivos u Objetivos Intermedios del Proyecto
Educativo del Escultismo Venezolano.

Las jóvenes y los jóvenes continúan desarrollando los siguientes aspectos:

Corporalidad:
• Utiliza la conversación con otros como medio para descansar.
• Compagina las formas de descanso que le gustan con las obligaciones que lee son propias.
• Determina a alimentación que requiere según su edad y actividad.
• Acude con frecuencia al aire libre para efectuar actividades deportivas o recreativas y disfruta
su relación con el medio natural.
• Aprovecha los recursos del aire libre y sus capacidades y evita utilizar las del medio urbano.
• Comprende cómo su accionar afecta el medio, y e esfuerza por mejorarlo.

Creatividad:
• Participa en la solución de problemas y tareas buscando vías nuevas en cada ocasión.
• Aprovecha ideas de otos para crear nuevas soluciones a situaciones de rutina.
• Promueve en la Tropa la ejecución de actividades fuera de lo urbano, a lugares no conocidos.
• Comparte con miembros de otras Tropas, un servicio.
• Participa en eventos fuera de su unidad y comparte con personas diferentes a las habituales.
Carácter:
• Aplica lo Valores Scouts cuando determina las normas que deben regir a la Patrulla.
• Evalúa sus acciones en relación con las normas que ha ayudado a definir.
• Asume funciones para las cuales sé ha preparado.

Afectividad:
• Acepta y comprende el punto de vista y la verdad de los demás.
• Participa en actividades que pretenden la felicidad ajena, entendiendo en ellas un acto de
amor.
• Obedece con disciplina y razonadamente.
• Práctica expresiones de afecto.

Sociabilidad:
• Contribuye al establecimiento de reglas y normas de los grupos a los cuales pertenece.
• Se involucra en nuevas tareas cuando domina las que puede realizar en un momento
determinado.
• Ayuda a la patrulla a evaluar como es la conducta de sus integrantes y propone correctivos.
• Comparte con otros jóvenes de su edad en forma grata aún sin ser amigos.
• Acepta la dirección de personas mas experimentadas, cuando asume tareas nuevas.
• Promueve la participación de su Patrulla en las actividades institucionales.

Espiritualidad:
• Establece comunicación con las personas más diversas con franca confianza en sí mismo y en
sus ideas.
• Conoce las virtudes de diferentes razas, credos y clases sociales, aceptándolas en su realidad.
• Se alegra de formar parte de un grupo y se comporta con camaradería.
• Participa en el Consejo de Patrulla, llegando a acuerdos sobre cómo conducirse.
• Protege al medio para que perdure por la eternidad.
• Se inspira en Dios para asumir su papel en la sociedad.
• Participa en actividades donde refleja su apego a la Vida.
• Expresa abiertamente su Credo de manera cotidiana según las costumbres de su iglesia y
respeta a quienes tengan otras religiones.

Conciencia Ecológica:
• Colabora en la preservación de espacios para la vida natural.
• Utiliza los recursos disponibles en el lugar del campamento impactando lo menos posible el
ambiente.
• Analiza la importancia de que el hombre viva en armonía con la naturaleza.
• Se prepara junto a su Patrulla para participar en actividades conservacionistas.
Identidad Nacional:
• Vela por el cumplimiento de las normas y costumbres del país, dentro de su Unidad.
• Reconoce las manifestaciones culturales de su región, en aspectos como canto, danza,
artesanía.
• Práctica alguna de las manifestaciones de la cultura de su región.

Preparación para el Trabajo:

• Participa en las labores nuevas que le reportan aprendizaje de nuevos conocimientos y
destrezas.
• Expresa satisfación por los nuevos conocimientos y habilidades adquiridas.
• Se encarga de ciertos trabajos de mantenimiento, bajo la guía de un conocedor.

OBJETIVOS UTILITARIOS PARA EL JOVEN

Estos se refieren a conocimientos, habilidades o actitudes prácticas, de aplicación inmediata en el día

a día Scout, en alguna labor o en la vida en comunidad.

Ejemplo: Encender un fuego con tres (03) fósforos, como levantar una carpa, como se prepara los
alimentos.

Estos objetivos serán planteados por el equipo de jóvenes, adultos o mixto que prepara el Programa
de la actividad, tomando en cuenta las características, necesidades y madurez, de las y/o los jóvenes
que participaran en la actividad así como, Geografía, Historia, Clima, Población y Tradición de la
comunidad atendida.

EL PAPEL DE LOS ADULTOS

El o la responsable del CADIPA debe tener Insignia de Madera en Tropa; sin embargo, en algunos
casos particulares, bajo la responsabilidad de los o las Comisionados o Comisionadas de los o las
Asistentes o Ayudantes de Programa de Jóvenes, puede asignarse la organización y coordinación del
CADIPA a algún o alguna Dirigente con Nivel II en Tropa.

En todo caso, el o la responsable de la actividad debe reunir a un grupo de dirigentes de Tropa, de

preferencia con al menos Nivel II en la rama, que colaboren con él en la organización y que se
responsabilicen por las diferentes tareas preparatorias del CADIPA, además de las tareas
administrativas y de apoyo que puedan surgir, según la magnitud y las características del evento que
se prepare. Es conveniente destacar la necesidad de que las y los dirigentes que trabajen en el
CADIPA, deben ser ejemplo estricto de vida Scout, según la Ley y la Promesa. (según el documento
Perfiles y Descripciones de Cargo del Grupo Scout)
PERFIL DEL ADULTO SCOUT

Sexo: Masculino o femenino.

Ocupación: Ser responsable en la conducción del hogar, estar estudiando o
trabajando en un cargo fijo estable y reconocido.
Responsable: Cumplir con las obligaciones que le corresponden a nivel familiar, social,
laboral o educativo.
Disciplinado: Demostrar que cumple las normas de las instituciones a las cuales pertenece.
Cualidades y
Aptitudes: Ser reconocido en su comunidad como una persona; seria, honesta,
responsable, con moralidad, estable en su relación familiar y con antecedentes
confidenciales.
Proyectar una imagen positiva de prestigio y ecuanimidad, que asegure una
buena influencia en los miembros del Grupo.
Tener buena presencia; Vestir adecuadamente según la ocasión y el lugar, ser
aseado.
Capaz de administrar recursos humanos, materiales y financieros.
Tener sentido de la cooperación y del servicio.
Sereno, alegre y jovial.
Capaz de trabajar en equipo.
Capaz de comunicarse adecuadamente.
Deseo de superación; Querer progresar, realizar nuevas tareas que impliquen
alcanzar y lograr objetivos y metas.
Disposición para tomar como norma de vida la Ley y la Promesa Scouts.

PERFIL DEL DIRIGENTE DE TROPA

Sexo: Masculino ó Femenino

Edad: Para el o la Jefe de Tropa entre 21 y 35 años de edad. Para el o la Subjefe de
Tropa entre 18 y 35 años de edad.
Cualidades Capacidad para compartir actividad con los muchachos.
y Aptitudes: Saber trabajar en equipo y capaz de delegar responsabilidades en
jóvenes.
Tener capacidad para relacionarse son representantes de jóvenes y de
institución de su comunidad.
Tener capacidad de actuar en situaciones inesperadas.
Ser imaginativo para la preparación de las actividades.
Gustar de la actividad física y el contacto con la naturaleza.
LIERATURA RECOMENDADA
Para la organización del Campamento (CADIPAS) es muy recomendable el estudio y discución del
documento Instructivo para la Organización de Campamentos. En este material hayaran las
herramientas necesarias para organizar un excelente campamento Scout.

La estructura u organigrama que presenta el documento es la más apropiada para un evento con las
dimensiones del CADIPAS. Tomando en cuenta que para eventos más numerosos en cuanto a la
participación como pudieran ser los CAREPAS y por supuesto los Jamborees Nacionales e
Internacionales, la estructura es más grande.

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