Escola: ______________________________________________

Professor: ____________________________________
Disciplina: Química
Aluno: ________________________________________________________________________
Turma: __________________________________________________
Data: _____/______/________

Exercício de Química
1) Questão: Considerando os elementos químicos representados por 19A42, 19B40 e 21C42, Indique (V) para a afirmativas
Verdadeiras ou (F) para as falsas.

a) ( ) Os elementos A e B são isótopos.

b) ( ) Os elementos A e C são isóbaros.
c) ( ) Os elementos B e C são isótonos.
d) ( ) O elemento A é o que possui maior número de nêutrons no núcleo.

2) Questão: Os isótopos possuem respectivamente os seguintes números de nêutrons:

a) 8, 8, 8 b) 8, 9, 10 c) 16, 17, 18 d) 24, 25, 26 e) 18, 17, 16

3) Questão: O que são íons e quais são os seus tipos? De exemplo.

4) Questão: Examine as estruturas abaixo representadas e responda, quais são isótopos, isóbaros, isótonos ?
110 A –2 106 B +1 109 C 110 D 105 E 110 F
52 51 54 50 50 53

5) Questão: Dadas as espécies químicas :

I = 48Cd112 II = 27Co60 III = 48Cd114 IV = 29Cu60

a) Quais representam átomos com igual número de prótons ?

b) Quais representam átomos isóbaros ?
c) Determinar o número de nêutrons em cada espécie .

6) Questão: Têm-se os seguintes átomos e íons genéricos:

Indique quais são isótopos, isóbaros, isótonos

7) Questão: Qual a relação entre os átomos abaixo ? (Isótopos, Isóbaros ou Isótonos )

a) 17 Cl 35 e 17 Cl 37 ____________________________________
55
b) 25 Mn e 26 Fe 56____________________________________
40
c) 18 Ar e 19 K 40 ____________________________________
Escola Estadual de Ensino Médio Tecnológico de Santa Izabel do Pará
Professor: Evandro F.de Brito
Disciplina: Química
Aluno: ________________________________________________________________________
Turma: __________________________________________________
Data: _____/______/________

Exercício Avaliativo
1) Questão: O consumo de ácido sulfúrico pode ser utilizado como um indicador do desenvolvimento de um
país. Industrialmente, esse ácido pode ser obtido a partir da pirita de ferro, que consiste basicamente em
sulfeto ferroso (FeS). Classifique as equações de obtenção industrial do ácido sulfúrico mostradas a seguir:

I. FeS + O2→ Fe + SO2

II. 2 SO2+ 2 O2→ 2 SO3
III. SO3 + H2O → H2SO4

a) Dupla troca, síntese, síntese. b) Dupla troca, análise, análise.

c) Síntese, simples troca, dupla troca. d) Simples troca, análise, análise.
e) Simples troca, síntese, síntese.

2) Questão: As reações equacionadas abaixo representam que tipo de reação:

a) P2O5 + 3 H2O → 2 H3PO4 : ___________________________________________

b) 2 KClO3 → 2 KCl + 3 O2 : ____________________________________________

c) 3 CuSO4 + 2 Al → Al2(SO4)3 + 3 Cu: _________________________________________

d) 2HNO3 + Ca(OH)2 → 2 Ca(NO3)2 + 2 H2O: _________________________________________

3) Questão: Faça o balanceamento das seguintes reações indicando o numero de átomos de cada elemento
no reagente e produto.

a) Al2O3 + HCl → AlCl3 + H2O

b) SO2 + NaOH → Na2SO3 + H2O

c) BaO4 + HNO3 → Ba(NO3)2 + H2O2 + O2

d) KMnO4 + H2SO4 → MnO2 + K2SO4 + H2O

4) Questão: O hidróxido de alumínio reage com o ácido sulfúrico produzindo sulfato de alumínio e água, de
acordo com a equação abaixo:

Al(OH)3 + H2SO4 → Al2(SO4)3 + H2O

Faça o balanceamento desta equação.

5) Questão: Indique os reagentes e produtos da equação abaixo:

H2SO4 + Na2CO3 → Na2SO4 + H2O + CO2

Reagentes: ______________________________________

Produtos: _______________________________________