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EL MALESTAR CONTEMPORÁNEO
Argumento
El seminario de lecturas públicas tiene como objetivo interesar a la comunidad en temas actuales
desde de la revisión de autores contemporáneos que tienen una interlocución con el psicoanálisis, a
través de diversos discursos que reflexionan los avatares de la época desde la historia, la filosofía, la
sociología, la política, el arte y la psiquiatría. Con la finalidad de generar una lectura crítica de
ciertas categorías, ideas o conceptos que se generalizan o se convierten en moda dentro de la cultura
y avanzar en la interrogación y discusión de la teoría y la práctica analítica. Para el ciclo 2019-1, el
seminario se propone interrogar el tema del malestar contemporáneo, a través de la revisión de
ciertos textos que circunscriben la cuestión del malestar desde la sexualidad, el género, la
tecnología, las violencias de masa, las epidemias de depresión y la psicopatología autista.
Programa
1. En cada sesión habrá un grupo de trabajo crítico que consiste en dos responsables de dar un
resumen del texto a trabajar, y dos responsables de generar tres interrogantes que articulen algunas
de las temáticas del malestar contemporáneo, que son: la sexualidad, el género, la función paterna,
las violencias de masas, el capitalismo, y las psicopatologías. El grupo de trabajo crítico se asignará
por lista o por voluntad de los asistentes para cada sesión. Cada responsable del grupo crítico tendrá
un límite de 5 min para su exposición.
2. Los coordinadores del seminario e invitados harán sus comentarios respecto al texto y las
interrogantes que hizo el grupo crítico. Cada coordinador tendrá un máximo de 20 min para su
intervención.
3. Se organizarán mesas de trabajos para discutir el texto. El tiempo límite para esta actividad es de
10 min.
4. Se lleva acabo el debate y el cierre de la sesión.
B. Criterios de evaluación
Para acreditar el seminario y tener derecho a la constancia, los inscritos cumplir los siguientes
lineamientos:
1. 80% de asistencia.
2. Entrega del 100% de los reportes de lectura mensuales. Los reportes de lectura serán un
desarrollo que articule algunas de las temáticas del malestar contemporáneo que se establecen
en el apartado A, con el texto que se trabajará en cada sesión. Los reportes deberán ser hechos
en Word, con letra Times o Arial, tamaño 12, justificado, e interlineado de 1, máximo dos
cuartillas y deberán ser entregados impresos en cada sesión. Los reportes de lectura no son
acumulables, por lo que la falta de entrega de alguno se tendrá que hacer una carta a la
coordinación del seminario explicando las razones y el compromiso de entregarlo en breve.
3. Entrega de un ensayo final.
Psicoanalista. Doctorante en Filosofía en la Universidad Iberoamericana (en la línea: Hermenéutica de los Clásicos).
Maestro en “Filosofía Antigua y Estudios Clásicos” por la Universidad de Barcelona y licenciado en psicología por la
Universidad Veracruzana. Profesor de psicoanálisis, filosofía clásica y psicología en distintos foros, a nivel licenciatura
y maestría (UNAM, COLEGIO DE PSICOANÁLISIS LACANIANO, CEPSIMAC, UVM, Instituto 17, entre otros).
Actualmente imparte el seminario de "Metapsicología" y “Fundamentos filosóficos en Freud” en la maestría en teoría
psicoanalítica de CEPSIMAC. Asimismo, es miembro del comité de "AION, Grupo de Investigación en Filosofía
Antigua y Estudios Clásicos" en la Universidad Iberoamericana y coordinador de “Seminario de Lecturas públicas:
interlocutores contemporáneos del psicoanálisis” en la Facultad de Psicología (C.U) UNAM. Su línea de investigación
versa sobre el estudio de la génesis de la conformación de la subjetividad y el cuerpo en la tradición occidental. Atiende
en su consultorio particular.