famcrci oo Cee de veg cna Capacacin wena 5 Psa eo to. 67 Clo ate legac Coyocin 04860 Tels, (55)5549 2997 y(35)6659 4038 ww ceccapaca.com GUIA DE TRABAJO PARA LA ELABORACION Y ARGUMENTACION. DE UN PROYECTO DE ENSENANZA DIAGNOSTICO DEL GRUPO Numero de alumnos: cantidad de varones y mujeres: Rango de edad: Intereses: Caracteristicas generales: Necesidades educativas: Estilos de aprendizaje: Formas de convivencia y de retacién’ Niveles de dominios conceptuales en las asignature: Dominios procedimentales y actitudinales: ‘CONTEXTO INTERNO (DEL AUILA Y LA ESCUELA) Dimensiones de! aula: Tipo de mobiliar Materiales diddcticos de apoyo: Nimero de aulas en la escuela Numero de docent Instalaciones: Programas federales, estatales 0 municipales que operan: Materiales, recursos con que cuenta: lima escolar: ‘CONTEXTO EXTERNO Tipo de comunidad (Urbana, rural... ‘Actividades econémicas: Descripcién general del entorno: Nivel socio-econémico de las familias: Nivel de escolaridad de los padres: Costumbres ytradiciones relevantes: Tipo de relacién entre la escuela y los padres: ‘Material de apoyo elaborado por José de Jess Veldsquer y Patricia Frola, iecicapacitacion@hotmail.comox err de mesg catia Capac aco 5 ue ‘dra del Sono. 67 Calonla vant DeleacionCoyocan CP. OGD Fics Tet (518549 2997 y(55]5509 43 ww ccapscta.crm PLAN DE CLASE (DE TRES A CINCO SESIONES) NOMBRE DEL PROYECTO: ‘APRENDIZAJE ESPERADO: ‘ASIGNATURA: BLOQUE: ENFOQUE DE LA ASIGNATURA O CAMPO FORMATIVO: COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA QUE SE FRVORECEN: RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO CON QUE SE RELACIONA EL PROYECTO: ESTANDARES CURRICULARES, ‘COMPETENCIAS PARA LA VIDA: ESTRATEGIA DIDACTICA PRINCIPAL: PROPOSITO DEL PROYECTO: SECUENCIA DIDACTICA: INICIO DEL PROYECTO SESION1: = Preparacién para el aprendizaje = Técnica para explorar saberes previos = Estrategia y/o actividades para poner en contacto al alumno con el objeto de ‘conocimiento + Estrategia y/o actividades para el procesamiento dela infarmacién ~ Recapitulacion = Gerreyy despedida SESION2 Preparacién para el aprendizaje + Técnica para explorar saberes previos ~ Estrategia y/o actividades para poner en contacto al alumno con el objeto de ‘conocimiento = Estrategia y/o actividades para el procesamiento de la informacion = Recapitulacién + Gierre y despedida SESION3 = Preparacién para el aprendizaje = Técnica para explorar saberes previos Material de apoyo elaborado por José de Jestis Velasquer y Patricia Frola, ciecicapacitacion@hotmail.com