Trabajo Colaborativo Física I

Movimiento Armónico Simple y Movimiento Oscilatorio

Semanas 3, 4 y 5

Estimado estudiante, tenga en cuenta las siguientes pautas:

¿Como participar el foro?

• Cada estudiante debe identificar su grupo e ir al foro que tiene el numero de su grupo.
• En este espacio (FORO GRUPAL), deberá subir el aporte individual (semana 3 – del lunes 5 de noviembre
al lunes 12 de noviembre).
• Tenga en cuenta que para subir este aporte debe tener en cuenta una escritura matemática clara y concisa
utilizando el editor de ecuaciones del mismo foro, y debe subir correctamente las imágenes de su experimento.
No se aceptan imágenes de tablas o de ejercicio hechos a mano. Diríjase a preguntas frecuentes al final de este
documento para ver como se suben correctamente las imágenes y usar el editor de ecuaciones.

• La segunda fase es GRUPAL y se desarrollará durante las semanas 4 y 5 (esta fase empieza el martes 13 y va
hasta el martes 27 de noviembre, lea con atención las fechas para cada semana), donde cada estudiante hará
sus aportes, comparaciones, retroalimentación y discusiones de su experimento y el de sus compañeros de grupo
en el foro y darán respuesta a las cuestiones que se plantean en estas semanas. Por lo tanto, cada estudiante debe
tener como mínimo tres participaciones en el foro (semana a semana)
• Al finalizar la semana 5, (viernes 30 de noviembre) se debe consolidar las participaciones de cada integrante y
enviar este consolidado (antes de las 11.55pm) en un documento PDF en su foro grupal (UNO SOLO POR
GRUPO), luego de esta hora la plataforma se cerrará y no podrá subirlo por ningún otro medio. En este
consolidado solo entran los estudiantes que participaron activamente en el fase individual y grupal y tienen sus
participaciones registradas semana a semana en el foro.

¿Que es una participación activa?

• Consultar las participaciones de sus compañeros y así desarrollar y proponer parte de la actividad que aún está
pendiente, la idea es que no se repita el desarrollo de un mismo aspecto.
• Retroalimentar y discutir sobre lo que ya se ha desarrollado de tal forma que se vayan sacando ideas claras acerca
de la solución de los problemas planteados.
• Si no comprende alguna parte del proceso hay que indicar cual y solicitar respetuosamente una aclaración a
quien realizó el aporte.
• Si se detecta algún error en el proceso se debe plantear la forma que considera correcta, usando un lenguaje
respetuoso y constructivo.
• La escritura debe ser clara y coherente, teniendo presente que sus compañeros de equipo deben comprender sus
ideas. Utilice el editor de ecuaciones.

¿Que no es una participación activa?

• No es participación activa, entrar y escribir su numero de celular y avisar a sus compañeros de grupo que esta
dispuesta a trabajar.
• No es una participación activa, comentar solamente que esta de acuerdo con los aportes de alguno de sus
compañeros.
• No es una participación activa repetir o decir lo mismo en otras palabras, el comentario de alguno de sus
compañeros.

¿Como se califica el foro y las participaciones?

• Si un estudiante no registra la fase individual, no podrá participar en la semana 4, pero si podrá hacerlo en la
semana 5. O sea, no obtendrá los puntos posibles de la semana 3 y la semana 4, pero podrá entrar a participar
 por los 30 puntos posibles en la semana 5. Podrá también participar en el consolidado final con el 50 % de la
nota del consolidado, y deberá entrar a participar activamente en las discusiones que el grupo plantee. Si la
participación de un estudiante con estas condiciones no es activa y dinámica, es criterio de los demás integrantes
del grupo no incluirlo.
• Si un estudiante participa en la fase individual semana 3 pero no participa en las discusiones de las semanas 4 y
5, obtendrá un máximo de 30 puntos, y no será incluido en el consolidado final.
• Si un estudiante hace su aporte individual y participa activamente en las discusiones de las semanas 4 y 5,
obtendrá máximo 90 puntos. Si ademas participa en el consolidado final grupal podrá obtener hasta 50 puntos,
para un total de 140 puntos.

Fase experimental INIDIVIDUAL (semana 3) 30 puntos

Discusión y aportes en el foro GRUPAL (semana 4) 30 puntos
Discusión y aportes en el foro GRUPAL (semana 5) 30 puntos
Consolidado trabajo GRUPAL (final semana 5) 50 puntos.
Total: 140 puntos

Introducción

En la vida cotidiana es posible encontrar muchos ejemplos de cuerpos que presentan un movimiento oscilatorio: el
péndulo de un reloj, la cuerda de una guitarra o de un piano. A nivel microscópico se encuentran otros ejemplos que
resultan menos evidentes, pero son igualmente importantes, como son las oscilaciones de las moléculas de aíre que
transmiten las ondas sonoras, la vibración de cuerpos sólidos cuando reciben un impulso, y otros ejemplos no mecánicos
como, como la corriente eléctrica alterna o las ondas electromagnéticas.

Un péndulo simple es un cuerpo de masa 𝑚, suspendido de una cuerda o hilo inextensible y cuya masa puede despreciarse,
el cual oscila en un plano vertical por efecto de la gravedad. Un péndulo simple exhibe un movimiento armónico simple,
cuando el ángulo de oscilación es pequeño (𝜃 ≾ 10°).

PRIMERA FASE INDIVIDUAL SEMANA 3 (del lunes 5 de noviembre al lunes 12 de noviembre).

Elaboración del péndulo- Experimental

Para determinar experimentalmente el periodo de oscilación de un péndulo simple, debe elaborar un péndulo.
Siga el procedimiento descrito a continuación:

1) Tome un hilo de cáñamo de una longitud de 110 o 120 cm.

2) Puede usar una tuerca de hierro. Tome uno de los extremos del hilo y átelo fuertemente a la tuerca de forma tal
que no se suelte.
3) Por último, puede usar una armella o gancho metálico con el fin de amarrar el otro extremo libre a un soporte de
madera estable. Si lo prefiere, simplemente puede sujetar el extremo libre del hilo con una armella en el marco
de una puerta de madera.

Una vez construido el péndulo “casero”, realice el siguiente procedimiento:

1) Tome el hilo de cáñamo y mida una longitud de 20 cm, la cual será la longitud del péndulo.
2) Sujete con una de sus manos el extremo libre del péndulo, y desplácelo ligeramente de la posición vertical,
poniendo en movimiento el péndulo.
3) Con ayuda del cronómetro de su dispositivo móvil, mida el tiempo que le toma al péndulo realizar 10 oscilaciones
(recuerde que una oscilación será cada vez que el péndulo pase a través de la posición de equilibrio y regrese a
la posición inicial).
4) Determine el periodo de oscilación del péndulo, dividiendo el tiempo que le toma efectuar las 10 oscilaciones
entre el número de oscilaciones, 𝑇 = 𝑡/𝑛.
5) Repita el procedimiento anterior, variando la longitud del péndulo para 40 cm, 60 cm, 80 cm y 100 cm.

Con los datos obtenidos, construya una tabla de datos como la que se enseña a continuación: (TABLA 1)

Longitud, 𝑳 (cm) Tiempo, 𝒕 (s) Periodo, 𝑻 = 𝒕/𝒏 (s)

20
40
60
80
 100

Cada estudiante deberá tomar una fotografía de su péndulo con su nombre. Antes de tomar la fotografía coloque un aviso
con su nombre y la fecha de realización, no la marque digitalmente. Suba la foto y la tabla de datos, como imagen al foro
de su grupo. Recuerde ir a preguntas frecuentes al final de este documento para ver como subir imágenes al foro. No suba
documentos adjuntos.
Si usted desea, (OPCIONAL) puede hacer un video de máximo 30 segundos, subirlo a YouTube y poner el enlace junto
con su fotografía.

SEGUNDA FASE GRUPAL SEMANA 4 (del martes 13 de noviembre al martes 20 de noviembre)

La segunda fase del trabajo colaborativo es GRUPAL. Cada grupo deberá tomar los datos que cada integrante reportó en
la tabla de datos en la entrega anterior, y deberán tomar el promedio del periodo de oscilación, para cada longitud indicada
en la tabla. Con estos nuevos datos deben construir una nueva tabla de datos y hallar experimentalmente el valor de la
aceleración de la gravedad. Para el valor de la aceleración de gravedad, deben realizar una comparación con el valor
teórico, calculando el error relativo porcentual. Tengan en cuenta que todos los resultados deben contar con un
procedimiento claro y completo, junto con su respectiva justificación y argumentación. Cualquier cálculo o resultado que
no esté apoyado por un procedimiento completo, claro y detallado, ni tenga su debida justificación no será válido.

Se debe consultar información sobre los diferentes tipos de ajuste: lineal, potencial, exponencial, y polinómico, junto con
el significado de los parámetros de ajuste y del coeficiente de correlación de Pearson y aplicarlos a los datos obtenidos
para realizar las correspondientes interpretaciones y establecer con claridad que tipo de regresión (lineal, polinómica,
potencial y exponencial) ajusta correctamente a los datos. Recuerde que todos sus argumentos y procedimientos deben
estar debidamente justificados.

La discusión entre ustedes debe quedar registrada en el foro y debe estar dirigida a apoyar el trabajo de los demás y a
encontrar respuestas del porque los datos difieren, si son coherentes o que se espera que pase con una oscilación cuando
se cambia la longitud de la cuerda, por ejemplo.

Objetivo: Hallar experimentalmente el valor de la aceleración de la gravedad y aplicar los ajustes estadísticos adecuados
para el tratamiento e interpretación de los datos obtenidos.

TERCERA FASE GRUPAL SEMANA 5 (del martes 20 de noviembre al martes 27 de noviembre)

Un movimiento oscilatorio es aquel en que una partícula se mueve a un lado y otro de una posición de equilibrio. En el
caso en que la fuerza que actúa sobre el cuerpo sea directamente proporcional al desplazamiento y con dirección opuesta
a ella, se tiene que el cuerpo experimenta un movimiento armónico simple. Un ejemplo típico de un cuerpo que exhibe
un movimiento armónico simple es el caso de una masa atada a un resorte helicoidal.

INTRUCCIONES:

Ingrese al siguiente enlace: http://po4h36.wixsite.com/laboratoriovirtual/ley-de-hooke. En esta página encontrará un

simulador sobre la “Ley de Hooke”:
En el simulador encontrará tres resortes. Escoja uno de ellos y de clic en la opción “AÑADIR PESAS”. Al hacer esto,
añadirá una masa de 20g. Registre la longitud que se estira el resorte. Repita el procedimiento añadiendo hasta 120g, y
en cada caso registrando la longitud de estiramiento del resorte.

Elabore una tabla de datos con la masa suspendida del resorte, la fuerza ejercida sobre el resorte y la longitud de
estiramiento: TABLA 2

Masa (g) 0 20 40 60 80 100 120

Fuerza (N)
Estiramiento
𝚫𝒙 (m)

Repita el mismo procedimiento para los otros dos resortes. Llene esta tabla de forma individual, y luego subala al foro,
para que los demás integrantes puedan verla. Ahora con los datos de los demás compañeros deberán hacer un promedio
de la fuerza y las distancias para hallar la constante de elasticidad. Organicen esa información en una nueva tabla.

Objetivo: a partir de los datos obtenidos, cada grupo debe obtener la constante de elasticidad de cada uno de los tres
resortes.

INDICACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL CONSOLIDADO FINAL (hasta el viernes 30 de noviembre

a las 11.55 pm)

El consolidado final se debe subir en formato PDF (no en Word, u otros formatos), en el mismo foro grupal, máximo el
30 de noviembre a las 11.55 pm. Después de esto la plataforma se cerrará y no podrá enviarlo por ningún otro medio, por
favor NO INSISTA. Tampoco es posible presentar en consolidado de forma INDIVIDUAL, lo cual quiere decir que solo
se califica un solo documento por grupo.

1) Portada en la cual aparezca con claridad el número del subgrupo y los nombres de cada uno de los estudiantes
que participaron en la elaboración del trabajo. NO se deben incluir integrantes que no hayan participado
activamente durante el proceso y en la elaboración del consolidado. Debemos ser muy responsables con este
tema.
2) Collage de fotografías del péndulo: En este collage, solo de deben poner las fotos de los estudiantes que
participaron durante las tres semanas destinadas al trabajo colaborativo y que obviamente participaron en la
realización del consolidado final.

3) Análisis de Datos y Cumplimiento de Objetivo: Se debe organizar la información que se registro en la semana
4 y 5. Acá es importante hacer un consolidado de todo lo que se trabajo que se hizo durante estas dos semanas,
de acuerdo a los objetivos planteados. Incluya las tablas consolidadas, los cálculos necesarios editados
correctamente con un editor de ecuaciones, los análisis, y los comentarios a los que haya lugar. Sean organizados
con la información. Recuerden poner mucha atención a la presentación de su trabajo.

4) Conclusiones: a partir de los resultados obtenidos, del tratamiento y del análisis de datos, deben plantear las
conclusiones pertinentes, haciendo especial énfasis en los resultados más relevantes, cantidades físicas
relevantes y no relevantes en las tres prácticas realizadas, y las posibles fuentes de error en la determinación de
los resultados solicitados. Tengan en cuenta que NO pueden concluir algo que no haya sido debidamente
discutido y justificado en la sección de Análisis de Datos o que no sea un resultado directo de su trabajo.

5) Referencias Bibliográficas: Incluir todas las fuentes de información usadas. Por favor consultar la forma
apropiada de elaborar una bibliografía.

PREGUNTAS FRECUENTES

Para ver la respuesta a cada pregunta de clic sobre ella, lo redeccionará a un video en youtube.
1. ¿Dónde puedo identificar quiénes son los integrantes de mi grupo?
2. ¿Cómo insertar imágenes en una publicación?
3. ¿Cómo escribir texto matemático una publicación? (Manual editor WIRIS).