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Março de 2015
Educação Pré-Escolar
O jogo dramático pode consistir na construção de uma ficção onde toda a turma é
envolvida. No caso da atividade proposta, as crianças entram num espaço onírico – a “aldeia do
silêncio” – onde cada um tem o seu lugar – a sua “casa”. Entre esse espaço individual bem definido
e o espaço público de partilha, várias atividades podem ter lugar mediante os objetivos
pedagógicos estabelecidos. O professor ou educador será o timoneiro dessa viagem pelo
imaginário, criando para cada etapa uma narrativa estimulante.
Jogo dramático infantil e teatro com crianças é a mesma coisa? Não. O jogo dramático
poderá conduzir à criação de uma peça de teatro com as crianças ou não. A elaboração de uma
apresentação teatral não deve ser o objetivo das aulas de expressão dramática, mas antes um
meio para a aquisição de competências pedagógicas (a autoconfiança, a exposição pública e a
expressão física, motora e vocal). Se o professor ou educador pretender criar uma apresentação
teatral com as crianças, deve ter o cuidado de que o guião advenha da colaboração entre todos os
elementos da turma e que todos possam participar respeitando as suas características pessoais e
afinidades. Se uma criança tiver muito medo da exposição pública, o exercício de uma breve
aparição pode ser um ótimo desafio; se uma criança for muito extrovertida, um papel que abarque
momentos de exuberância e de autocontrolo pode ser um ótimo desafio. Os desafios lançados a
cada criança serão as suas conquistas e darão sentido a esse trabalho. No teatro com crianças não
há protagonistas nem personagens menores, cada um é herói de si mesmo.
Março de 2015
Educação Pré-Escolar