UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

VICERRECTORADO ACADEMICO
CENTRO LOCAL LARA

INFORME PSICOPEDAGOGICO.

DATOS DE IDENTIFICACION.

NOMBRES Y APELLIDOS: L.D.H.M.

EDAD CRONOLOGICA: 8 AÑOS Y 4 MESES.
LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: BARUISIMETO, 25-012002
NOMBRE DEL REPPRESENTANTE: B. M.
INSTITUTO: E.B.M.J.M.M.D.
GRADO UE CURSA: 2 º “B”
TURNO: MAÑANA.

MOTIVO DE REFERENCIA: Es un niño medianamente tranquilo con conductas

no adecuadas en ocasiones, cumple con las actividades de la jornada de forma
incompleta.

ANTECEDENTES PRENATALES:

Producto de una primera gesta controlada, deseado no se presentaron

complicaciones durante el embarazo, con un estado físico bueno, pero sin
embargo se manifestaron conductas depresivas.

ANTECEENTES POSNATALES:

Nació de 36 semanas con un peso de 2,700 kgr y una talla de 49 CMS, lloro al
nacer. El parto fue por cesaría electiva debido a que no tenia capacidad para
parir, el tipo de anestesia local.

ASPECTOS MOTRICES:

Sus conductas motoras se presentaron dentro de lo normal a los 6 meses se

sentó, a los 8 meses se paro y camino todo el corral agarrándose, a los 9
meses gateo y al año camino y comenzó a decir sus primeras palabras,

ASPECTOS COGNITIVOS:

Se expresa en forma oral usando un tono y timbre de voz adecuado. Posee un

vocabulario acorde a su edad y usa un léxico cotidiano propio del medio que lo
rodea y unas de sus debilidades más relevante es que se distrae con facilidad,
es muy lento al realizar las actividades académicas y presenta dificultades en la
escritura. Domina los conceptos básicos, identifica las partes de su cuerpo y el
patrón cruzado de lateralidad de él mismo y el de las demás personas. Posee
total dominio de las relaciones temporales, se sabe todos los días de la
semana y los meses del año. Repite en forma oral secuencias de 4 elementos
o más. En el dibujo de la figura humana se observo grande, centrado y esta
bien distribuido en la hoja, las figuras humanas con detalles, sin embargo
omitiendo segmentos del rostro como la nariz, cejas, cabello y en cuanto a las
partes gruesas: manos y pies.
Su desarrollo de integración viso motriz se encuentra por debajo de su e.c. El
niño obtuvo 4 puntos y la edad correspondiente para esta puntuación es de 4
años y 1 mes, se encuentra muy por debajo de su edad cronológica (8 años y 3
meses).

ASPECTOS AFECTVOS:

Es alegre, conversador, muy sociable, duerme solo y tiene muy buena relación
con su madre, es cariñoso y comunicativo. El niño es hijo de padres
divorciados, la mamá refiere que poco comparte con su padre y son algunos
fines de semanas. Lo busca todos los días a la escuela.
Realiza actividades complementarias fuera del horario escolar como el
trampolinismo, es capaz de responder a normas y límites establecidos. El niño
afirma que le gusta leer novelas (Doña Bárbara) y escribir copias.

ASPECTOS SOCIOECONOMICOS:

El niño y la madre viven con los abuelos maternos en el cercado en la granja

las colinas de chucho. Su mamá es estudiante y labora en una cachapera
como cajera por las noches. El papá labora en una empresa de transporte de
pedeval como chofer.

ANALISIS DEL MATERIAL ESCOLAR:

Trae consigo todo su material escolar (lápiz, tijera, borrador, saca punta,
cuadernos, colores, pega, libro de lectura) en buen estado, los lleva en un
morral, tiene un cuaderno para cada materia donde se observan las actividades
incompletas tanto las de aula como las asignadas para el hogar.

OBSERVACIÒN DEL ALUMNO:

Dentro del aula de clase se observa que adopta buena postura al estar
sentado, es muy lento para realizar las actividades académicas, se levanta
constantemente de su asiento para sacarle punta al lápiz teniendo punta,
bosteza, se muestra intranquilo y perezoso.

APLICACIÓN DE PRUEBAS PSICOPEDAGOGICAS:

PRODUCCION ESPONTANEA:
Realizo un dibujo en donde detalla las montañas, río, árboles, cabañas, el sol, y
animales tales como: caballo, gato, perro, pájaros, y lo pinto con colores vivos.
Se encuentra en un nivel silábico alfabético.

LECTURA:

Presenta lectura silábica es lento y tiene dificultad para pronunciar algunas

palabras, ya que omite consonantes, vocales, tiene lectura deficiente, presenta
lectura comprensiva y expresiva, y es capaz de responder a las preguntas
alusivas a la lectura.

ESCRITURA:

COPIA:

No respeta márgenes, no usa la sangría, ni la mayúscula, su caligrafía no es

legible, debido a la similitud sonora de grafías, aglutina palabras, omite letras,
no utiliza el subrayado, ni el coloreado.

DICTADO:

Intenta tomarlo pero no se le entiende lo que escribe.

CALCULO:

Ordena series de figuras de mayor a menor y de menor a mayor, igual lo hace

con los números naturales guiándose por el patrón dado .identifica la acción de
la adición y de la sustracción. Resuelve adiciones y sustracciones sin llevar y
llevando. Esta iniciado en la resolución de problemas matemáticos sencillos.

IMPRESIÓN DIAGNOSTICA:

L. D. H. M. De 8 años y 4meses de edad cronológica, cursante del segundo

grado de apariencia personal aseada, con aparente desarrollo pondo
estructural acorde a su edad, sociable y de buen humor, con un núcleo familiar
de padres divorciados, único hijo. Su mamá refiere que la relación con el niño
es comunicativa y que esta por nacer su hermanito porque la actual pareja de
su papá esta embarazada. Recibe tratamiento médico para el vitíligo, presenta
déficit en el área de la escritura, lee solo textos sencillos puesto que aún no
domina compuestos e inversos esto hace que la comprensión sea regular,
evidenciándose errores propios de su etapa de desarrollo.