Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3 – Realizar
Informe del Estudio Financiero.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Tecnológico
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Plan de Negocios
curso
Código del curso 106000
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 4
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:3
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 90 puntos Aprendizaje colaborativo
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad:
23 de octubre de 2018 17 de noviembre de 2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante evalúa la factibilidad de un plan de negocios teniendo en cuenta
los indicadores financieros como VPN y TIR .
Temáticas a desarrollar:
 Contabilidad
 Costos y Presupuestos
 Matemáticas Financieras
  Capital de Trabajo
 Evaluación Financiera
 Flujo de Fondos
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 3 - Realizar Informe del Estudio Financiero
Actividades a desarrollar
Esta fase de la estrategia de aprendizaje se desarrollará a través de aportes
individuales y construcciones grupales, que tienen como finalidad determinar
la factibilidad del estudio financiero del plan de negocios.

Parte Individual:
 Cada estudiante debe asumir un rol de los disponibles en esta guía de
actividades y lo desempeñará a cabalidad.
 De manera individual debe ingresar al entono de conocimiento y, leer los
contenidos de la unidad 3, de tal forma que adquiera conocimientos que le
permitan desarrollar los pasos del estudio financiero del plan propuesto.
 Leer el plan de negocio propuesto en el curso. Dicho plan es el eje central
del desarrollo de las diferentes actividades propuestas en éste curso.

Una vez el estudiante lea y tenga claro el plan de negocio, se debe dar
cumplimiento a los siguientes puntos:

1. Los estudiantes de manera individual, realizan la revisión del trabajo

final que presentaron en la Fase 1 y 2, porque ésta información, es el
insumo para continuar con el desarrollo de la Fase 3 – Realizar Informe
del Estudio Financiero.
2. Ingresar al entorno de Aprendizaje Práctico y descargar el Documento
para realizar el estudio financiero, archivo de Excel dispuesto en ese
entorno.
3. Diligencia cada una de las hojas que contiene el archivo de Excel, con
la información que aplica a su proyecto de inversión. En el balance solo
se requiere trabajar para año 0, mediante balance inicial y el primer
año de actividad. Es suficiente con la información de esos dos periodos.
4. Cuando haya diligenciado el documento para el estudio financiero, es
necesario que ingrese al entorno de Aprendizaje Colaborativo y en el
foro Fase 3 – Realizar Informe del Estudio Financiero, comparte con sus
compañeros de grupo, el archivo de Excel que contiene los puntos
desarrollados de forma individual.

Parte Colaborativa:
 1. Entre todos los integrantes del grupo colaborativo, analizan la
información contenida en cada archivo de Excel o documento para
realizar el estudio financiero, resultado del trabajo individual.
2. Seleccionan de los aportes realizados de manera individual, no solo
el mejor archivo de Excel o documento para realizar el estudio
financiero, sino el que de secuencia a lo plasmado en la fase
anterior.

Nota: Los anteriores puntos los deben desarrollar en el foro Fase 3 – Informe
del Estudio Financiero, disponible en el entorno de Aprendizaje Colaborativo,
con aportes significativos, socializaciones constructivas e interacción
oportuna.
Para el desarrollo de esta actividad es necesario utilizar los
siguientes entornos:
*Entorno de aprendizaje colaborativo: Donde se deben realizar
los aportes tanto individuales como construcciones
Entornos
colaborativas.
para su
*Entorno de aprendizaje práctico: Espacio en el cual se
desarrollo encuentra un documento en Excel que se debe utilizar para
realizar el estudio financiero.
*Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje: Espacio
donde se encuentra el Link para entregar el trabajo grupal.
Individuales:
El estudiante como producto individual de esta actividad,
comparte en el foro de trabajo colaborativo Fase 3, la
información contenida en el archivo de Excel, documento para
realizar el estudio financiero dispuesto en el entorno de
aprendizaje práctico.

Productos Colaborativos:
a entregar Entre todos los integrantes del grupo colaborativo,
seleccionan de los aportes realizados de manera individual,
por el
no solo el mejor aporte, sino el que de secuencia a lo
estudiante
plasmado en la fase anterior.

Consolidado grupal. Los estudiantes presentan el archivo de

Excel o Documento para realizar el estudio financiero,
adicionando las hojas que sean necesarias, para presentar el
archivo con la siguiente estructura:

 Portada
  Información contenida en cada una de las hojas del
documento para realizar estudio financiero del plan de
negocios
 Explicación amplia y bien argumentada del flujo de
fondos y las razones financieras (VPN y TIR), que
contenga un análisis profundo. Información necesaria
para tomar una decisión fundada sobre los alcances y
riesgos del proyecto.
 Conclusiones
 Bibliografía con normas APA. Presentar al menos dos
autores del entorno de Conocimiento

El anterior trabajo lo debe entregar el estudiante con rol de

ENTREGAS en el link dispuesto en el entorno de Seguimiento y
Evaluación, un solo trabajo por grupo.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

*Cada estudiante debe realizar aportes tanto individuales

como socializaciones grupales, para construir las
Planeación actividades de este curso.
de
*Cada estudiante deberá realimentar los aportes de cada
actividades
compañero de grupo. Mínimo tres participaciones con
para el
calidad.
desarrollo
del trabajo *Se debe nombrar los distintos roles de grupo y en cada una
colaborativo de las actividades se cambiarán de roles, de tal forma que
todos pasen por un rol distinto.

Roles a Cada estudiante del grupo colaborativo debe asumir un rol

desarrollar de los disponibles y desempeñarlo adecuadamente. Lo que
por el se busca es realizar un trabajo grupal en armonía y que
estudiante genere aprendizaje significativo.
dentro del
grupo Los roles que pueden asumir son: Compilador, Revisor,
colaborativo Evaluador, Entregas y Alertas.
Las responsabilidades que debe asumir cada uno de los
estudiantes en el rol seleccionado son las siguientes acorde
al rol:
Compilador:
Consolidar el documento que se constituye como el producto
Roles y final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido
responsabili los aportes de todos los participantes y que solo se incluya
dades para a los participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para que
la
avise a quienes no hicieron sus participaciones, que no se
producción
les incluirá en el producto a entregar.
de Revisor:
entregables Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
por los presentación de trabajos exigidas por el docente.
estudiantes Evaluador:
Asegurar que el documento contenga los criterios presentes
en la rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de las
alertas para que informe a los demás integrantes del equipo
en caso que haya que realizar algún ajuste sobre el tema.
Entregas:
 Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y
enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando
los recursos destinados para el envío, e indicar a los demás
compañeros que se ha realizado la entrega.
Alertas:
Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar al docente mediante el
foro de trabajo y la mensajería del curso, que se ha
realizado el envío del documento.
Uso de Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de
referencias la versión 6 en inglés)
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El
plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no
haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.
Políticas de
plagio Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en
el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☒ ☒
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad: 3
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
Estudiante El archivo de Excel *El estudiante no
presenta con solicitado en la presenta ningún
claridad los fase 3 – Informe aporte a los ítems
cálculos de los del estudio requeridos.
ítems que financiero,
*El estudiante
conforman la muestra
presenta los ítems
inversión inicial, parcialmente la
solicitados pero de
como son: activos información sobre
otro proyecto
fijos tangibles e la inversión inicial,
diferente o de un
intangibles y los activos fijos y
grupo distinto al
capital de trabajo. el capital de
suyo.
Establecer la Identifica los trabajo para el
Inversión activos fijos como proyecto de
Inicial. Definir bienes inmuebles, inversión.
los activos maquinaría,
fijos. Definir
20
edificios, material
el capital de de oficina, etc.
trabajo
Determina,
aquellos recursos
que requiere la
empresa para
poder operar; es
decir, para cubrir
necesidades de
insumos, materia
prima, mano de
obra, reposición
de activos fijos,
etc.
 (Hasta 20 (Hasta 15 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Se diligencia en su Estudiante *El estudiante no
Inversión en
totalidad y de presenta en forma presenta ningún
terrenos y
forma suficiente el parcial la aporte a los ítems
obras físicas.
formato o información requeridos.
Determinació
n de ingresos documento para contenida en el
*El estudiante
y costos. realizar el estudio documento para
presenta los ítems
Inversión en financiero (archivo realizar el estudio
solicitados pero de 20
capital de de Excel). financiero del
otro proyecto
trabajo. proyecto.
Financiamient diferente o de un
o. Balance grupo distinto al
general. suyo.
Estados de
(Hasta 20 (Hasta 15 (Hasta 5
resultados.
puntos) puntos) puntos)
El estudiante Desarrolla de *El estudiante no
apoyado en forma deficiente presenta ningún
aprendizajes del los ítems que aporte a los ítems
Determinar el curso, representa conforman la parte requeridos.
flujo de
los movimientos financiera del
fondos del *El estudiante
financieros del proyecto, o utiliza
proyecto y las presenta los ítems
proyecto en un indicadores ajenos
razones solicitados pero de
flujo de fondos y al curso. 20
financieras, otro proyecto
analizando de evalúa la inversión
diferente o de un
manera a través de
grupo distinto al
puntual la TIR indicadores como
suyo.
y VPN TIR y VPN.

(Hasta 20 (Hasta 15 (Hasta 5

puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración
Valoración alta Valoración baja
media
Estructura La estructura del Se presenta de El documento no
del trabajo final forma parcial la conserva
documento grupal, se ajusta a estructura elementos de la 15
para realizar la solicitada en la solicitada y no se estructura
el estudio guía de diligencia en su solicitada.
financiero actividades. Se totalidad el
(archivo de diligencia en su formato para el
Excel) totalidad y de estudio financiero
forma suficiente el de proyecto. Tiene
formato para el deficiencias en
estudio financiero. redacción y
ortografía, así
como en las
normas APA.

(Hasta 15 (Hasta 10 (Hasta 5

puntos) puntos) puntos)
La participación El estudiante no
del estudiante en participa en el foro
la construcción del destinado a la
producto a Las intervenciones construcción del
entregar es activa, del estudiante producto a
Construcción a tiempo y con entregar.
contribuyen muy
grupal del
aportes poco en la
producto a *El estudiante
significativos. construcción del
entregar en la realiza aportes de 15
actividad producto grupal a
estudiantes de
intermedia entregar.
otros grupos del
unidad 3 curso.

(Hasta 15 (Hasta 10 (Hasta 5

puntos) puntos) puntos)
Calificación final 90