Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías ‘ECBTI’ Programa: Ingeniería de Sistemas

Curso: Arquitectura de Computadores Código: 301302
Guía Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

La estrategia a utilizar en el curso es el aprendizaje basado en problemas que se realizan de manera paulatina teniendo en cuenta la revisión Bibliográfica y las
orientaciones definidas en esta guía; el propósito que se busca es el desarrollo de habilidades cognitivas en la temática correspondiente a la forma como se construyen
los computadores, su Organización y su Arquitectura.
La primera unidad denominada VISIÓN GENERAL DE LAS ARQUITECTURAS COMPUTACIONALES presenta la introducción a la organización, arquitectura,
estructura y funcionamiento de las arquitecturas de Von Neumann y Harvard, así como la breve historia de los computadores y la arquitectura interna de la CPU.
La segunda unidad denominada UNIDAD CENTRAL DE PROCESAMIENTO explica la Aritmética del computador y representación interna de los datos, asi como
la Estructura y funcionamiento de la CPU. Se abordan las arquitecturas RISC y CISC haciendo énfasis en tecnologías de vanguardia para microprocesadores como
Intel, AMD y Tecnologías MIPS.
La tercer unidad denominada REPERTORIO DE INSTRUCCIONES PROCESAMIENTO abarca todo lo relacionado con el lenguaje de maquina (modos de
direccionamiento, instrucciones típicas y lenguaje assembler), el paralelismo donde se explican los sistemas multicore, los clusters y la computación vectorial. Un
tercer tema en esta unidad trata las características de los sistemas multiprocesador.
Temáticas a desarrollar: Reconocimiento general del curso y de actores

Número de semanas: 2 Fecha: 24-08-2016 hasta 05-09-2016 Momento de evaluación: Inicial Entorno: Evaluación y
seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Actividad Inicial

Actividad individual
Productos académicos y
Productos académicos y ponderación de
ponderación de la actividad Actividad colaborativa*
la actividad colaborativa
individual

 Actualizar el perfil N/A N/A

(Presentación Breve, Cead en Desarrollo del cuestionario
el que está matriculado, correspondiente a la evaluación
Correo personal e inicial del curso.
institucional, Telefono de
contacto, Skype y Foto La actividad se encuentra en el
actualizada) entorno “Evaluación y
 Presentarse en el foro general
seguimiento” y se denomina
del curso. (Presentación
Breve, Cead en que está “Actividad Inicial”
matriculado, Correo personal
e institucional, Telefono de
contacto, Skype y Foto Ponderación: 5%
actualizada)
1
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías ‘ECBTI’ Programa: Ingeniería de Sistemas
Curso: Arquitectura de Computadores Código: 301302
 Desarrollar la evaluación Puntaje: 25 puntos/375
inicial, tipo cuestionario
(Entorno de Evaluación y
Seguimiento).

Temáticas a desarrollar: Unidad 1. Visión general de las Arquitecturas computacionales

Número de semanas: 4 Fecha: 07-09-2016 hasta 04-10-2016 Momento de evaluación: Intermedia Entorno: Aprendizaje colaborativo
y evaluación y seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Trabajo Colaborativo 1

Actividad individual
Individualmente el estudiante
investiga acerca de los temas de
la Unidad I propuestos en el
Syllabus del curso (entorno de
conocimiento) y prepara un
documento con la
interpretación propia de la
temática teniendo en cuenta los
siguientes aspectos:
1. Mediante un mapa mental
explicar el concepto de
maquina secuencial de
programa almacenado de la
Arquitecturas de Computadores
Von Neumann en relación a los
Productos académicos y
ponderación de la actividad
individual
Registro de aportes en el foro de
trabajo colaborativo Momento de
Evaluación 1, mínimo tres
participaciones en diferentes fechas y
con aportes propios y significativos de
acuerdo a lo solicitado.
Registro de aportes en el foro de
trabajo colaborativo Momento de
Evaluación 2.
Los aportes realizados deben ser
puntuales y dar respuesta a lo
solicitado.
Productos académicos y ponderación de
Actividad colaborativa*
la actividad colaborativa
El grupo debe seleccionar la mejor respuesta El grupo debe hacer entrega de un informe
de cada pregunta según el consenso de todos en PDF que contenga la mejor respuesta de
los integrantes. cada pregunta.
Documento de informe que contemple el Enviar en el entorno de evaluación y
mejor aporte de cada pregunta. seguimiento.
Características del documento:
Formato: pdf
Interlineado: Sencillo
2
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías ‘ECBTI’
Curso: Arquitectura de Computadores
tres aspectos básicos como
programa almacenado, maquina
secuencial e implementación.
Mostrar de igual manera en el
mismo mapa las ventajas y
características de la
arquitectura.
2. Desarrollar un mapa
conceptual en el cual muestre el
enfoque funcional y estructural
de una computadora basada en
la arquitectura Von Neumann
Programa: Ingeniería de Sistemas
Código: 301302
Tipo letra: Arial 12
Aportes realizados 3 días antes del
cierre de la evaluación no se tiene en Peso máximo archivo: 1MB
cuenta para la calificación. Nombre de archivo:
Cada aporte en el foro de Aprendizaje Grupo_NumeroGrupo_EvaluacionFinal,
Colaborativo Momento de Evaluación ejemplo: Grupo46_Momento 2
2, debe estar acompañado de un El informe grupal debe contener:
documento.
Portada (nombre de la institución, nombre
El documento debe reunir las del curso, título del trabajo, nombre del
siguientes características: docente, nombre e identificación de los
estudiantes y fecha de elaboración)
Formato: pdf
- Introducción
Interlineado: Sencillo - Objetivos
Tipo letra: Arial 12 - Desarrollo de la actividad
* Mediante un mapa mental explicar el
Peso máximo archivo: 1MB
concepto de maquina secuencial de
Nombre de archivo: No. programa almacenado de la
Grupo_Numero_Nombre estudiante, Arquitecturas de Computadores Von
ejemplo: Grupo_46_anyeloquintero Neumann en relación a los tres aspectos
básicos como programa almacenado,
El documento individual debe maquina secuencial e implementación.
contener: Mostrar de igual manera en el mismo
mapa las ventajas y características de la
Portada (nombre de la institución,
arquitectura.
nombre del curso, título del trabajo,
nombre del docente, nombre e
identificación del estudiante y fecha de * Desarrollar un mapa conceptual en el
elaboración) cual muestre el enfoque funcional y
 Introducción estructural de una computadora basada en
 Objetivos la arquitectura Von Neumann
 Desarrollo de la actividad
* Mediante un mapa mental explicar - Conclusiones
el concepto de maquina secuencial - Referencias
de programa almacenado de la
3
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías ‘ECBTI’ Programa: Ingeniería de Sistemas
Curso: Arquitectura de Computadores Código: 301302
Arquitecturas de Computadores Von
Neumann en relación a los tres
aspectos básicos como programa El líder del grupo hace entrega del informe
almacenado, maquina secuencial e final (1 solo documento) en el entorno de
implementación. Mostrar de igual Evaluación y seguimiento y como último
manera en el mismo mapa las mensaje en el foro de trabajo colaborativo
ventajas y características de la tema “Consolidado Momento 2”, después
arquitectura.
de entregar el informe NO enviar más
* Desarrollar un mapa conceptual en mensajes.
el cual muestre el enfoque funcional
y estructural de una computadora
basada en la arquitectura Von No se reciben trabajos individuales.
Neumann
 Conclusiones (Al menos tres Ponderación: 9%
conclusiones)
 Referencias Bibliográficas Puntaje: 45 puntos/125
usando la norma APA (Al
menos tres referencias)

Ponderación: 6%
Puntaje: 30 puntos/375

Nota:
 Todos los aportes individuales
se deben realizar en el foro de
trabajo colaborativo.
 Se retroalimentaran trabajos
individuales entregados
oportunamente por lo menos 3
días antes del cierre de la
actividad.
 Para calificar el trabajo enviado
por el entorno de evaluación y
seguimiento se requiere haber
4
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías ‘ECBTI’ Programa: Ingeniería de Sistemas
Curso: Arquitectura de Computadores Código: 301302
presentado todos los aportes en
el foro de trabajo colaborativo.
 No se admiten envíos únicos en
el foro de seguimiento y
evaluación, a menos que ningún
integrante haya participado en el
foro o que el líder sea el
autorizado para subir el trabajo.

Temáticas a desarrollar: Unidad 2. Unidad Central de Procesamiento (CPU)

Número de semanas: 4 Fecha: 05-10-2016 hasta 01-11-2016 Momento de evaluación: Intermedia Entorno: Aprendizaje colaborativo
y evaluación y seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Trabajo Colaborativo 2

Actividad individual
Productos académicos y
Productos académicos y ponderación de
ponderación de la actividad Actividad colaborativa*
la actividad colaborativa
individual

Individualmente el estudiante
investiga acerca de los temas de
la Unidad II propuestos en el
Syllabus del curso (entorno de
conocimiento) y prepara un
documento con la
interpretación propia de la
temática teniendo en cuenta los
siguientes aspectos:
1. Explicar mediante un cuadro
sinóptico los sistemas
numéricos (Sistema decimal,
Sistema binario y Hexadecimal.
Conversión entre todos estos
tres sistemas: Decimal a
Registro de aportes en el foro de
trabajo colaborativo Momento de
Evaluación 3, mínimo tres
participaciones en diferentes fechas y
con aportes propios y significativos de
acuerdo a lo solicitado.
Registro de aportes en el foro de
trabajo colaborativo Momento de
Evaluación 3.
Los aportes realizados deben ser
puntuales y dar respuesta a lo
solicitado.
El grupo debe seleccionar la mejor respuesta El grupo debe hacer entrega de un informe
de cada pregunta según el consenso de todos en PDF que contenga la mejor respuesta de
los integrantes. cada pregunta.
Documento de informe que contemple el Enviar en el entorno de evaluación y
mejor aporte de cada pregunta. seguimiento.
Características del documento:
Formato: pdf
Interlineado: Sencillo
Tipo letra: Arial 12

5
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías ‘ECBTI’ Programa: Ingeniería de Sistemas
Curso: Arquitectura de Computadores Código: 301302
Binario, Decimal a Aportes realizados 3 días antes del Peso máximo archivo: 1MB
Hexadecimal, Binario a cierre de la evaluación no se tiene en
Decimal, Binario a Nombre de archivo:
cuenta para la calificación.
Hexadecimal, Hexadecimal a Grupo_NumeroGrupo_EvaluacionFinal,
Decimal, Hexadecimal a Cada aporte en el foro de Aprendizaje ejemplo: Grupo46_Momento 3
Binario). Cada conversión debe Colaborativo Momento de Evaluación
El informe grupal debe contener:
tener una breve explicación y 3, debe estar acompañado de un
ejemplo. Operaciones documento. Portada (nombre de la institución, nombre
matemáticas básicas en base del curso, título del trabajo, nombre del
dos (explicar y citar ejemplos), El documento debe reunir las docente, nombre e identificación de los
operaciones lógicas en base dos siguientes características: estudiantes y fecha de elaboración)
(explicar y citar ejemplos)
Formato: pdf - Introducción
2. Desarrollar un gráfico (no - Objetivos
Interlineado: Sencillo
puede ser copiado de la web) en - Desarrollo de la actividad
el cual muestre los registros de Tipo letra: Arial 12
* Explicar mediante un cuadro sinóptico
un procesador 8086.
Peso máximo archivo: 1MB los sistemas numéricos (Sistema
decimal, Sistema binario y Hexadecimal.
3. Explicar mediante un cuadro
Nombre de archivo: No. Conversión entre todos estos tres
comparativo las características
Grupo_Numero_Nombre estudiante, sistemas: Decimal a Binario, Decimal a
de las arquitecturas CISC y
ejemplo: Grupo_46_anyeloquintero Hexadecimal, Binario a Decimal,
RISC.
Binario a Hexadecimal, Hexadecimal a
El documento individual debe Decimal, Hexadecimal a Binario). Cada
contener: conversión debe tener una breve
Portada (nombre de la institución, explicación y ejemplo. Operaciones
nombre del curso, título del trabajo, matemáticas básicas en base dos
nombre del docente, nombre e (explicar y citar ejemplos), operaciones
lógicas en base dos (explicar y citar
identificación del estudiante y fecha de
ejemplos).
elaboración)
 Introducción
* Desarrollar un gráfico (no puede ser
 Objetivos copiado de la web) en el cual muestre los
 Desarrollo de la actividad registros de un procesador 8086.
* Explicar mediante un cuadro
sinóptico los sistemas numéricos
(Sistema decimal, Sistema binario y
Hexadecimal. Conversión entre
6
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías ‘ECBTI’
Curso: Arquitectura de Computadores
todos estos tres sistemas: Decimal a
Binario, Decimal a Hexadecimal,
Binario a Decimal, Binario a
Hexadecimal, Hexadecimal a
Decimal, Hexadecimal a Binario).
Cada conversión debe tener una
breve explicación y ejemplo.
Operaciones matemáticas básicas
en base dos (explicar y citar
ejemplos), operaciones lógicas en
base dos (explicar y citar ejemplos).
* Desarrollar un gráfico (no puede
ser copiado de la web) en el cual
muestre los registros de un
procesador 8086.
Programa: Ingeniería de Sistemas
Código: 301302
* Explicar mediante un cuadro
comparativo las características de las
arquitecturas CISC y RISC.
- Conclusiones
- Referencias
El líder del grupo hace entrega del informe
final (1 solo documento) en el entorno de
Evaluación y seguimiento y como último
mensaje en el foro de trabajo colaborativo
tema “Consolidado Momento 3”, después
de entregar el informe NO enviar más
mensajes.

* Explicar mediante un cuadro

comparativo las características de las No se reciben trabajos individuales.
arquitecturas CISC y RISC.

Ponderación: 12%
 Conclusiones (Al menos tres
conclusiones) Puntaje: 60 puntos/125
 Referencias Bibliográficas
usando la norma APA (Al
menos tres referencias)

Ponderación: 8%
Puntaje: 40 puntos/375

Nota:
 Todos los aportes individuales
se deben realizar en el foro de
trabajo colaborativo.

7
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías ‘ECBTI’ Programa: Ingeniería de Sistemas
Curso: Arquitectura de Computadores Código: 301302
 Se retroalimentaran trabajos
individuales entregados
oportunamente por lo menos 3
días antes del cierre de la
actividad.
 Para calificar el trabajo enviado
por el entorno de evaluación y
seguimiento se requiere haber
presentado todos los aportes en
el foro de trabajo colaborativo.
 No se admiten envíos únicos en
el foro de seguimiento y
evaluación, a menos que ningún
integrante haya participado en el
foro o que el líder sea el
autorizado para subir el trabajo.

8
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías ‘ECBTI’ Programa: Ingeniería de Sistemas
Curso: Arquitectura de Computadores Código: 301302
Temáticas a desarrollar: Unidad 3. Repertorio de Instrucciones

Número de semanas: 4 Fecha: 01-11-2016 hasta 29-11-2016 Momento de evaluación: Intermedia Entorno: Aprendizaje colaborativo
y evaluación y seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Trabajo Colaborativo 3

Actividad individual
Productos académicos y
Productos académicos y ponderación de
ponderación de la actividad Actividad colaborativa*
la actividad colaborativa
individual

Individualmente el estudiante
investiga acerca de los temas de
la Unidad III propuestos en el
Syllabus del curso (entorno de
conocimiento) y prepara un
documento con la
interpretación propia de la
temática teniendo en cuenta los
siguientes aspectos:
1. Explicar mediante un
gráfico en que consiste las
instrucciones tipo salto del
Lenguaje Ensamblador
(Direcciones corta, cercana y
lejana, etiquetas, saltos
incondicionales, saltos
condicionales, instrucciones de
testeo, decisiones y bucles)
2. Desarrollar un código
en lenguaje ensamblador que
permita leer un número de un
digito por teclado y determinar
si el número es par, impar o
cero. Generar tres capturas por
pantalla de la ejecución del
programa. Anexar Archivo
.asm del programa. Nota: No
utilizar Simuproc
Registro de aportes en el foro de
trabajo colaborativo Momento de
Evaluación 1, mínimo tres
participaciones en diferentes fechas y
con aportes propios y significativos de
acuerdo a lo solicitado.
Registro de aportes en el foro de
trabajo colaborativo Momento de
Evaluación 4.
Los aportes realizados deben ser
puntuales y dar respuesta a lo
solicitado.
Aportes realizados 3 días antes del
cierre de la evaluación no se tiene en
cuenta para la calificación.
Cada aporte en el foro de Aprendizaje
Colaborativo Momento de Evaluación
4, debe estar acompañado de un
documento.
El documento debe reunir las
siguientes características:
El grupo debe seleccionar la mejor respuesta El grupo debe hacer entrega de un informe
de cada pregunta según el consenso de todos en PDF que contenga la mejor respuesta de
los integrantes.
Documento de informe que contemple el
mejor aporte de cada pregunta.
9
cada pregunta.
Enviar en el entorno de evaluación y
seguimiento.
Características del documento:
Formato: pdf
Interlineado: Sencillo
Tipo letra: Arial 12
Peso máximo archivo: 1MB
Nombre de archivo:
Grupo_NumeroGrupo_EvaluacionFinal,
ejemplo: Grupo46_Momento 4
El informe grupal debe contener:
Portada (nombre de la institución, nombre
del curso, título del trabajo, nombre del
docente, nombre e identificación de los
estudiantes y fecha de elaboración)
- Introducción
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías ‘ECBTI’
Curso: Arquitectura de Computadores
3. Desarrollar un código en
lenguaje ensamblador que
permita realizar una
multiplicación de dos números
a través de sumas sucesivas y
una potencia a través de
multiplicaciones sucesivas
(para ello debe utilizar
instrucciones tipo bucle). Al
inicio del programa se deben
capturar por teclado dos
números de un digito cada uno;
Generar tres capturas por
pantalla de la ejecución del
programa. Anexar Archivo
.asm del programa.
Nota: No utilizar Simuproc
Programa: Ingeniería de Sistemas
Código: 301302
Formato: pdf - Objetivos
- Desarrollo de la actividad
Interlineado: Sencillo
* Explicar mediante un gráfico en que
Tipo letra: Arial 12 consiste las instrucciones tipo salto del
Lenguaje Ensamblador (Direcciones
Peso máximo archivo: 1MB
corta, cercana y lejana, etiquetas, saltos
Nombre de archivo: No. incondicionales, saltos condicionales,
Grupo_Numero_Nombre estudiante, instrucciones de testeo, decisiones y
ejemplo: Grupo_46_anyeloquintero bucles)
El documento individual debe
contener: * Desarrollar un código en un lenguaje
ensamblador que permita leer un número
Portada (nombre de la institución,
de un digito por teclado y determinar si
nombre del curso, título del trabajo, el número es par, impar o cero. Generar
nombre del docente, nombre e
tres capturas por pantalla de la ejecución
identificación del estudiante y fecha de del programa. Anexar Archivo .asm del
elaboración) programa.
 Introducción
* Desarrollar un código en un lenguaje
 Objetivos
ensamblador que permita realizar una
 Desarrollo de la actividad multiplicación de dos números a través de
* Explicar mediante un gráfico en sumas sucesivas y una potencia a través de
que consiste las instrucciones tipo multiplicaciones sucesivas (para ello debe
salto del Lenguaje Ensamblador utilizar instrucciones tipo bucle). Al inicio
(Direcciones corta, cercana y del programa se deben capturar por
lejana, etiquetas, saltos teclado dos números de un digito cada
incondicionales, saltos uno; Generar tres capturas por pantalla de
condicionales, instrucciones de la ejecución del programa. Anexar
testeo, decisiones y bucles)
Archivo .asm del programa.
* Desarrollar un código en un
lenguaje ensamblador que permita - Conclusiones
leer un número de un digito por - Referencias
teclado y determinar si el número es
par, impar o cero. Generar tres
10
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías ‘ECBTI’ Programa: Ingeniería de Sistemas
Curso: Arquitectura de Computadores Código: 301302
capturas por pantalla de la El líder del grupo hace entrega del informe
ejecución del programa. Anexar final (1 solo documento) en el entorno de
Archivo .asm del programa. Evaluación y seguimiento y como último
mensaje en el foro de trabajo colaborativo
* Desarrollar un código en un tema “Consolidado Momento 4”, después
lenguaje ensamblador que permita de entregar el informe NO enviar más
realizar una multiplicación de dos mensajes.
números a través de sumas sucesivas
y una potencia a través de
multiplicaciones sucesivas (para ello
No se reciben trabajos individuales.
debe utilizar instrucciones tipo
bucle). Al inicio del programa se
deben capturar por teclado dos
Ponderación: 12%
números de un digito cada uno;
Generar tres capturas por pantalla de Puntaje: 60 puntos/125
la ejecución del programa. Anexar
Archivo .asm del programa.

 Conclusiones (Al menos tres

conclusiones)
 Referencias Bibliográficas
usando la norma APA (Al
menos tres referencias)

Ponderación: 8%
Puntaje: 40 puntos/375

Nota:
 Todos los aportes individuales
se deben realizar en el foro de
trabajo colaborativo.
 Se retroalimentaran trabajos
individuales entregados

11
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías ‘ECBTI’ Programa: Ingeniería de Sistemas
Curso: Arquitectura de Computadores Código: 301302
oportunamente por lo menos 3
días antes del cierre de la
actividad.
 Para calificar el trabajo enviado
por el entorno de evaluación y
seguimiento se requiere haber
presentado todos los aportes en
el foro de trabajo colaborativo.
 No se admiten envíos únicos en
el foro de seguimiento y
evaluación, a menos que ningún
integrante haya participado en el
foro o que el líder sea el
autorizado para subir el trabajo.

12
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías ‘ECBTI’ Programa: Ingeniería de Sistemas
Curso: Arquitectura de Computadores Código: 301302

Temáticas a desarrollar: Laboratorios del curso

Unidad 3. Repertorio de Instrucciones

Número de semanas: 14 Fecha: 24-08-2016 hasta 29-11-2016 Momento de evaluación: Todo el Entorno: Evaluación y seguimiento
curso
Fase de la estrategia de aprendizaje: Laboratorios

Actividad individual
Productos académicos y
ponderación de la actividad
individual
Productos académicos y ponderación de
Actividad colaborativa*
la actividad colaborativa

Realizar la inscripción Documentos y soportes para que el Esta actividad es completamente individual No hay ponderación en grupo
respectiva en el aplicativo. Sin tutor del laboratorio los califique.
la inscripción no puede asistir
ni presentar los informes 75 Puntos
respectivos. El procedimiento
para la inscripción se dispondrá
en el foro de noticias del aula.

Desarrollar cada uno de los 3

laboratorios en el CEAD en el
cual está matriculado, teniendo
en cuenta las fechas para
desarrollar los mismos, fechas
que son asignadas por cada
CEAD
Nota: Las guías de laboratorio
se encuentran disponibles en el
entorno de aprendizaje práctico.
La inscripción es requisito para
el desarrollo de las prácticas y
posterior calificación. La
calificación está a cargo del
tutor asignado en el aplicativo.

13
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías ‘ECBTI’ Programa: Ingeniería de Sistemas
Curso: Arquitectura de Computadores Código: 301302

Temáticas a desarrollar:
Unidad 3. Repertorio de Instrucciones

Número de semanas: 2 Fecha: 30-11-2016 hasta 13-12-2016 Momento de evaluación: Final Entorno: Aprendizaje colaborativo
y evaluación y seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Evaluación final

Productos académicos y ponderación Productos académicos y ponderación de

Actividad individual
Cada uno de los integrantes del
grupo asume el rol asignado y
se evidencia su rol en el
desarrollo del trabajo.
Aportes realizados de manera
individual por el estudiante:
 Realice el prototipo
funcional en lenguaje
Ensamblador, que incluya
el siguiente menú de
opciones:
MENÚ
1. Datos del autor
2. Suma de dos números
3. Resta de dos números
4. Multiplicación de dos
números
5. División de dos
números
de la actividad individual
Registro de aportes en el foro de
trabajo colaborativo Momento de
Evaluación Final.
Los aportes realizados deben ser
puntuales y dar respuesta a lo
solicitado.
Aportes realizados 3 días antes del
cierre de la evaluación no se tiene en
cuenta para la calificación.
Producto individual:
Formato: pdf
Interlineado: Sencillo
Tipo letra: Arial 12
Peso máximo archivo: 1MB
Actividad colaborativa*
El grupo debe seleccionar la mejor respuesta
de cada opción del menú, según el consenso
de todos los integrantes.
Documento de informe que contemple el
mejor aporte de cada pregunta.
la actividad colaborativa
Enviar en el entorno de evaluación y
seguimiento.
El grupo debe hacer entrega de un informe
en PDF que contenga el consolidado de la
elaboración de los videos.
Características del documento:
Formato: pdf
Interlineado: Sencillo
Tipo letra: Arial 12
Peso máximo archivo: 1MB
Nombre de archivo:
Grupo_NumeroGrupo_EvaluacionFinal,
ejemplo: Grupo46_Evaluacion Final
El informe debe contener:

14
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías ‘ECBTI’ Programa: Ingeniería de Sistemas
Curso: Arquitectura de Computadores Código: 301302
6. Validar si un número es Nombre de archivo: No. Portada (nombre de la institución, nombre
positivo o negativo Grupo_NumeroGrupo_Nombre del curso, título del trabajo, nombre del
7. Salir estudiante, ejemplo: docente, nombre e identificación de los
Grupo46_anyeloquintero estudiantes y fecha de elaboración)
 La opción para datos del El informe debe contener: - Introducción
autor (opción 1), debe - Objetivos
imprimir en pantalla: Portada (nombre de la institución,
nombre del curso, título del trabajo, - Desarrollo de la actividad
 Nombre del
estudiante
nombre del docente, nombre e • Prototipo funcional en lenguaje
identificación del estudiante y fecha de Ensamblador, con el siguiente menú de
 Centro UNAD donde
elaboración) opciones:
estudia
 Fecha - Introducción
- Objetivos
MENÚ
 Las opciones 2, 3,4 y 5 - Desarrollo de la actividad
debe solicitar por teclado  Prototipo funcional en lenguaje 1. Datos del autor
dos números de un digito Ensamblador, con el siguiente
menú de opciones: 2. Suma de dos números
cada uno.
3. Resta de dos números
Nota: No utilizar Simuproc MENÚ
1. Datos del autor 4. Multiplicación de dos números
Nota: Esta actividad por tener
2. Suma de dos números
carácter de evaluación final, 5. División de dos números
3. Resta de dos números
no se realizará 4. Multiplicación de dos 6. Validar si un número es positivo o
acompañamiento ni números negativo
seguimiento en el foro por 5. División de dos números
parte del tutor. 6. Validar si un número es 7. Salir
positivo o negativo
7. Salir
 Tres capturas de pantalla de la  Tres capturas de pantalla de la
ejecución del programa. ejecución del programa.
 Archivo .asm  Archivo .asm

- Conclusiones
- Referencias

15
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías ‘ECBTI’ Programa: Ingeniería de Sistemas
Curso: Arquitectura de Computadores Código: 301302
- Conclusiones
- Referencias
El líder del grupo hace entrega del informe
final (1 solo documento) en el entorno de
Ponderación: 11% Evaluación y seguimiento y como último
Puntaje: 55 puntos/125 mensaje en el foro de trabajo colaborativo
tema “Consolidado informe final”, después
de entregar el informe NO enviar más
mensajes.

Nota:
 El estudiante antes de publicar el No se reciben trabajos individuales.
enlace debe verificar que sea
público y de fácil acceso. Ponderación: 14%
También debe verificar que el Puntaje: 70 puntos/125
enlace no este roto.
 Todos los aportes deben quedar
registrados en el foro de
Aprendizaje colaborativo
(Momento de Evaluación Final).
 Sino realiza aportes en el foro de
trabajo colaborativo no podrá
enviar el trabajo por el entorno de
evaluación y seguimiento (esto
aplica para grupos donde solo
participa un solo estudiante)
 Trabajos enviados solo por el
entorno de Aprendizaje
Colaborativo y no por el entorno
de Evaluación y seguimiento no
serán calificados.

 El trabajo para poder ser

calificado debe enviarse por el
líder del grupo al entorno de

16
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías ‘ECBTI’ Programa: Ingeniería de Sistemas
Curso: Arquitectura de Computadores Código: 301302
evaluación y seguimiento previa
participación en el foro de trabajo
colaborativo (de acuerdo a las
indicaciones de la actividad
colaborativa).

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeación de actividades para el desarrollo del Roles a desarrollar por el estudiante dentro del Roles y responsabilidades para la producción de
trabajo colaborativo grupo colaborativo entregables por los estudiantes

Los estudiantes deben:
1. Definir cómo van a desarrollar cada actividad
2. Aportar cada uno para que la construcción en
grupo se vaya dando y se expliquen cómo
van desarrollando dicha actividad
3. Determinar cuáles fortalezas tienen y cuales
debilidades en cuanto a la construcción del
trabajo
A continuación se relacionan los roles y las
funciones que se asignan entre los integrantes del
Grupo Colaborativo, es muy importante antes de
iniciar a realzar los aportes se elijan, con el propósito
de organizar el trabajo individual y el grupal.
Roles Función
Compilador Consolidar el documento que
se constituye como el
producto final del debate,
teniendo en cuenta que se
hayan incluido los aportes de
todos los participantes y que
solo se incluya a los
participantes que
intervinieron en el proceso.
Debe informar a la persona
encargada de las alertas para
que avise a quienes no
Compilador: Es el responsable de consolidar el
documento final y relacionar a los integrantes que
participaron en la parte individual y grupal, como
también subir el informe en el espacio definido por l
guía de actividades.
Estudiantes: Entregar los aportes de la actividad 1
individual según la Guía de actividades.
Realizar los aportes a las actividades del Trabajo
grupal, que facilite al Evaluador revisar que se cumple
con lo solicitado en la rúbrica, para ser incluido como
parte del documento final.
Evaluador: Se encarga de revisar los aportes de los
estudiantes, que cumpla con lo solicitado en la rúbrica
y avisar al encargado de alertas si necesitan ajustes en
el documento.

17
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías ‘ECBTI’ Programa: Ingeniería de Sistemas
Curso: Arquitectura de Computadores Código: 301302
hicieron sus participaciones,
que no se les incluirá en el
producto a entregar.
Revisor Asegurar que el escrito
cumpla con las normas de
presentación de trabajos
exigidas por el docente.
Evaluador Asegurar que el documento
contenga los criterios
presentes en la rúbrica. Debe
comunicar a la persona
encargada de las alertas para
que informe a los demás
integrantes del equipo en
caso que haya que realizar
algún ajuste sobre el tema.
Entregas Alertar sobre los tiempos de
entrega de los productos y
enviar el documento en los
tiempos estipulados,
utilizando los recursos
destinados para el envío, e
indicar a los demás
compañeros que se ha
realizado la entrega.
Alertas Asegurar que se avise a los
integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e
informar al docente mediante
el foro de trabajo y la
mensajería del curso, que se
ha realizado el envío del
documento
Recomendaciones por el docente:

Observaciones Generales:

Cada estudiante debe tener en cuenta las indicaciones dadas en la guía para alcanzar las metas propuestas en su formación. No se evaluarán trabajos individuales,
18
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías ‘ECBTI’ Programa: Ingeniería de Sistemas
Curso: Arquitectura de Computadores Código: 301302
(excepto los Laboratorios y el trabajo final) ya que se está trabajando en una construcción colaborativa; No se reciben trabajos por espacios diferentes al creado para tal
fin. En toda participación se debe hacer uso de la N_etiqueta.

Herramientas de apoyo:

El estudiante dispone de los contenidos indicados en las guías para realizar las actividades, que puede consultar y descargar en el entorno de conocimiento. A su vez
puede consultar otras fuentes registradas en el syllabus, como también los documentos o páginas que considere pertinentes relacionados con la temática. En cualquier
caso debe registrar en el trabajo las referencias bibliográficas aplicando normas APA.

Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)

Presentación: 2.5 cm por cada lado, letra Arial 12, y para referenciar las fuentes consultadas puede navegar por el link:

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301302/AVA_2015/Gestion/Normas_APA.pdf

Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa,
ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o un paráfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá
apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.

19