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NOTIVIDA, Año XVIII, Nº 1133, 13 de octubre de 2018
Provincia de Buenos Aires
“ODIO CONTRA LA IGLESIA Y CONTRA LA NATURALEZA HUMANA”
El prelado destacó que en los fundamentos del proyecto que recibió el visto
bueno de los diputados se lee que la modificación propuesta es necesaria
porque Ley nacional de “educación sexual integral” “autoriza a las iglesias a
dictar la educación sexual según sus preceptos obscurantistas, prejuiciosos
y discriminadores”.
Remató diciendo que hay que protestar contra esto y esperar que los
senadores no lo aprueben y -si lo hacen- que “la Señora Gobernadora vete
este mamarracho dañino e inconstitucional, que es un avance feroz contra la
libertad de educación”.
“Yo comienzo sonriente este momento con ustedes, queridos amigos, pero en
realidad lo que voy a comentar es para llorar, o para protestar si ustedes se
atreven. Probablemente recuerden que les he hablado hace tiempo de una ley
de la Provincia de Buenos Aires, la ley 14.744, de educación sexual integral.
Una ley imperiosa, que no respetaba la libertad de educación propia de los
padres de familia, de las instituciones religiosas, etc. Pues ahora han inventado
una peor, es decir está en curso de promulgación una ley peor que aquella.
Vamos de mal en peor, efectivamente, sobre el mismo tema”.
“Fíjense los fundamentos que ponen los diputados que han dado media
sanción a este proyecto. Dice: “las instituciones confesionales presentan la
situación más grave ya que la ley 26.150 autoriza a las iglesias a dictar la
educación sexual según sus preceptos obscurantistas, prejuiciosos y
discriminadores”. Esta ley, la 26.150, aliviaba un poco lo que prescribía la ley
14.744 porque ponía a las instituciones religiosas en situación de presentar y
explicar sus propios proyectos. Luego dice: “La Iglesia Católica es hoy quien
encabeza la resistencia a la legalización del derecho al aborto valiéndose de su
lugar privilegiado como Estado dentro del Estado. Ante las prácticas binarias
que llevan a la invisibilidad de la heterodisidencia, la homosexualidad, las
infancias y adolescencias trans y problemáticas como el aborto y el embarazo
adolescente los y las estudiantes denuncian una falta de educación sexual que
abarque todas estas cuestiones de manera crítica, científica y con perspectiva
de género”. Esto es lo que dicen los diputados de la Provincia de Buenos Aires;
y lo que nos quieren imponer ahora los legisladores provinciales es la
perspectiva de género o, mejor dicho, la ideología de género, por la cual ya no
hay más sexo, varón o mujer, sino una variedad de géneros, según la cual
cada uno es lo que cada uno interiormente siente. Uno es lo que siente que es,
y no lo que es por lo que es por su naturaleza. La ideología de género niega
que exista una naturaleza humana, una naturaleza de la persona varón, una
naturaleza de la persona mujer”.
“Luego están los artículos de la ley que ya ha sido votada por los diputados de
la Provincia. Dicen por ejemplo “Todos los educandos y las educandas tienen
derecho a recibir educación sexual integral científica, laica y con perspectiva de
género en los establecimientos públicos de gestión estatal y privada
dependiente de la Dirección General de Educación de la Provincia”. Ahora lo
interesante, lo asombroso, es quién va a aplicar esto: “El organismo de
aplicación estará a cargo de una Comisión integrada por representantes de la
Dirección General de Educación, Centros de Estudiantes de las Escuelas
Secundarias e Institutos Terciarios, sindicatos docentes, representantes de
organizaciones defensoras de los derechos de las mujeres y de la diversidad
sexual y de género”. O sea pone la educación sexual de los alumnos
bonaerenses en manos de los lobbies de homosexuales y trans. Yo me
pregunto: ¿los padres de familia no tendrán nada que opinar? ¿Y si no quieren
que les enseñen eso a sus hijos? ¿Y las instituciones privadas, sean religiosas
o no, que tienen su propio ideario, por qué tienen que recibir los mandatos de
esta Comisión tan curiosamente integrada?”.
“Sigo leyendo el Artículo 6: “La educación sexual integral científica, laica y con
perspectiva de género será de carácter obligatorio como materia con espacio
curricular propio y contenidos transversales en todos los niveles y modalidades
del sistema educativo de la Provincia desde el nivel inicial hasta el nivel
superior de formación docente, la educación técnica no universitaria, tomando
en consideración la edad del educando con sentido de gradualidad y
especificidad”. Esto quiere decir que no se salva nadie, ni los niños de jardín de
infantes”.
“No quiero alargarme demasiado pero ustedes observan que tengo aquí el
texto y tengo esbozada una conclusión mía que es la siguiente: