COLEGIO PRIVADO

PROGRAMACIÓN CURRICULAR DE COMPUTACIÓN 2018 6° GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

I DATOS GENERALES II EJES CURRICULARES NACIONALES

1.1 Director(a) 2.1 Aprender a ser Identidad y autoestima. X

1.2 Coordinador(a) Académico(a) 2.2 Aprender a vivir Juntos Convivencia ciudadana y conciencia X
1.3 Profesor(a) del curso ambiental.
1.4 Asignatura 2.3 Aprender a aprender Aprendizaje permanente y autónomo. X
1.5 Grado - Nivel 2.4 Aprender a hacer Cultura emprendedora y productiva.
1.6 N° de horas semanales
1.7 Año académico

III TEMAS TRANSVERSALES IV COMPONENTES

3.1 Convivencia y calidad de vida por la paz y la ciudadanía. X 4.1 Tecnologías bases. X
3.2 Educación en y para los derechos humanos. X 4.2 Formación ocupacional específica modular.
3.3 Educación en valores y formación ética. X 4.3 Iniciación laboral.
3.4 Educación intercultural y para la cultura de niños y jóvenes. X
3.5 Educación para la conservación de la vida y educación ambiental. X
3.6 Educación para la gestión del aprendizaje. X
3.7 Educación para la equidad de género. X

V FUNDAMENTACIÓN

5.1 El área de educación para el trabajo, está orientada al desarrollo de competencias laborales que permitan ejercer una función productiva y empresarial en un contexto económico,
capacitando al alumno para acceder a las oportunidades que brinda el mercado. La computación e informática forma parte del desarrollo tecnológico del alumno, esta tecnología
potencia sus habilidades superiores y amplia el panorama de sus actitudes vocacionales mediante el desarrollo de un conjunto de actividades que se abordan sistemática y
progresivamente de acuerdo a cada nivel de aprendizaje; en tanto, en los profesores, desafía las practicas actuales de su labor docente permitiendo e
 Incentivando la reflexión e innovación pedagógica. Pero también trasciende en las instituciones educativas, en las cuales genera un cambio que induce a repensar los procesos y
sistemas en uso, propiciando con esto la innovación y la reingeniería del sistema. Además, hoy en día, docentes y alumnos tienen un acceso cada vez mayor a la gran cantidad de
información ofrecida por el Internet, la cual permite acceder a páginas Web de personas, empresas y todo tipo de organizaciones. Así mismo, el uso de procesadores de textos,
plantillas de cálculos, base de datos y presentaciones en diapositivas para la realización de tareas escolares ha crecido considerablemente. Los alumnos han encontrado en los
recursos de las TIC, procedimientos interesantes y sofisticados de cómo transmitir lo que han aprendido en las aulas.

Cada nivel educativo se conducirá en estas directrices según las capacidades que le corresponden adquirir, así tenemos que en el 6º grado de primaria el alumno se introducirá en
la programación iconográfica de Scratch, administrará datos y formateará tablas en Excel, creará presentaciones multimedia en PowerPoint y desarrollará sus competencias artísticas
en la producción de diseños variados en Publisher, CorelDRAW y Photoshop.

Es bueno explicar que los contenidos temáticos del curso aplicados en los “proyectos informáticos” mensuales serán integrados de manera transversal y coherente a los contenidos
llevados en las áreas importantes de Lógico Matemático y Comunicación Integral, así como en otras áreas que lo ameriten; esto con el objetivo de darle a la computación un rol
extensivo respecto a su calidad de recurso pedagógico en busca de optimizar los resultados de los aprendizajes esperados.

VI CARTEL DE CAPACIDADES

6.1 FUNDAMENTALES 6.2 DEL ÁREA 6.3 DE ACTITUD ANTE EL ÁREA

6.1.1 Pensamiento Creativo. 6.2.1 Gestión de procesos. 6.3.1 Perseverancia en el cumplimiento de sus tareas.
6.1.2 Pensamiento Crítico. 6.2.2 Ejecución de procesos. 6.3.2 Disposición y confianza en sí mismo.
6.1.3 Solución de Problemas. 6.2.3 Comprensión y aplicación de tecnologías. 6.3.3 Sentido de la organización.
6.1.4 Toma de Decisiones. 6.3.4 Interés por conocer y valorar los avances tecnológicos y como
estos son aplicados a nuestra realidad.

VII ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

7.1 MÉTODOS - Inductivo - Deductivo - Activo - Expositivo - Constructivista - Construccionista - Cooperativo - Sistémico

7.2 CRITERIOS DE EVALUACIÓN 7.3 FÓRMULA EVALUATIVA

7.2.1 TÉCNICAS 7.2.2 INSTRUMENTOS (PROMEDIOS) 7.3.1 PROM. MENSUAL1-PM1 7.3.2 PROM. MENSUAL2-PM2 7.3.3 PROMEDIO BMESTRAL

7.2.1.1 Exposición 7.2.2.1 Actividades de Extensión (AE) 2(PL1)  AE1  PC1 DP1  2(EM) 2(PL2)  AE2  PC2  DP2  2(EB) PM1  PM2
PB 
7.2.1.2 Debate 7.2.2.2 Prácticas Calificadas (PC) 7 7 2
7.2.1.3 Lluvia de ideas 7.2.2.3 Prácticas del Laboratorio (PL)
7.2.1.4 Cuestionarios 7.2.2.4 Desarrollo de Proyectos (DP) Observación: Tener en cuenta que las Prácticas de Laboratorio (PL) y los Exámenes Mensuales
7.2.1.5 Dinámicas grupales 7.2.2.5 Evaluaciones (EM - EB) (EM) y Bimestrales (EB) tendrán un peso (2) en el momento de sacar los promedios.
 7.4 RECURSOS

7.4.1 HUMANOS - Directivos - Administrativos - Docentes - Alumnos - Padres de Familia - Comunidad

7.4.2 TECNOLÓGICOS 7.4.3 DIDÁCTICOS

7.4.2.1 HARDWARE 7.4.2.2 SOFTWARE 7.4.3.1 APLICATIVOS 7.4.3.2 EXPOSITIVOS

7.4.2.1.1 Computadoras personales para 7.4.2.2.1 Sistema Operativo: Windows 8.1. 7.4.3.1.1 Texto escolar CompuClase 6 7.4.3.2.1 Pizarras, tizas y plumones
los alumnos. 7.4.2.2.2 Herramientas del Sistema 7.4.3.1.2 Cuaderno de Actividades 6 7.4.3.2.2 Presentaciones en
7.4.2.1.2 Computadora administrador 7.4.2.2.3 Scratch 2 7.4.3.1.3 Fichas de Aplicación papelógrafos y cartulinas
para el docente. 7.4.2.2.4 Publisher 7.4.3.1.4 Actividades Interactivas 7.4.3.2.3 Presentaciones en láminas
7.4.2.1.3 Impresora multifuncional para la 7.4.2.2.5 Excel 7.4.3.1.5 Proyectos Informáticos 7.4.3.2.4 Maquetas de botones, juegos
preparación de fichas. 7.4.2.2.6 PowerPoint 7.4.3.1.6 Evaluaciones Virtuales y estructuras didácticas.
7.4.2.1.4 Audífonos y parlantes para las 7.4.2.2.7 CorelDRAW 7.4.3.1.7 Aplicaciones Lúdicas 7.4.3.2.5 Maquetas modeladas y
aplicaciones multimedia. 7.4.2.2.8 Adobe Photoshop dispositivos reales de
7.4.2.1.5 Micrófono para la grabación de 7.4.2.2.9 Navegadores: Internet Explorer y computadora
sonidos. Google Chrome
7.4.2.1.6 Proyector para la exposición 7.4.2.2.10 Buscadores: Google
visual e interactiva. 7.4.2.2.11 Compresores: WinZip, WinRar
7.4.2.1.7 Cámara web para las 7.4.2.2.12 Lector de Archivos PDF: Adobe Acrobat
aplicaciones que impliquen 7.4.2.2.13 Almacenador Virtual: Dropbox
captación de video. 7.4.2.2.14 CD multimedia: Editorial Compuclase
7.4.2.1.8 Switch para conectar la red del 7.4.2.2.15 Libros Virtuales: Cuadernia
aula y administrar el internet. 7.4.2.2.16 Aplicativos lectores: Flash player y Java

VIII CALENDARIZACIÓN

DURACIÓN ENTREGA DE REPORTES

EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN DE VACACIONES
PERÍODO
MENSUAL BIMESTRAL SUBSANACIÓN DE / ALUMNOS
F/INICIO F/FIN N° SEMANAS R. MENSUAL R. BIMESTRAL

I Bimestre

II Bimestre

III Bimestre

IV Bimestre
IX HORARIO DE DICTADO DE CLASES

HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

X BIBLIOGRAFÍA

10.1 PARA EL DOCENTE 10.2 PARA EL ALUMNO

10.1.1 Conceptos de Computación (Editorial Thomson) 10.2.1 CompuClase de 6° Grado de Primaria (Editorial DIMARClass)
10.1.2 Libros Guía de uso del Docente (Editorial InfoPUC) 10.2.2 Computación General - Textos InfoKIDS (Editorial InfoPUC)
10.1.3 Microsoft Office 2013 - Conceptos Básicos (Grupo Mocygo) 10.2.3 El Mundo de la Computación (Editorial Océano)
10.1.4 Sistema Operativo Windows 8.1. (Microsoft Company) 10.2.4 Aplicativos de Computación - Cuadernia (Portal Español)