EL RECICLAJE Y LOS NIÑOS/AS

Reciclar es el proceso que sufren los materiales de desperdicio cuando

son recogidos y transformados en nuevos materiales, que pueden ser utilizados
o vendidos como nuevos productos. El proceso de reciclaje se ha convertido en
una actividad que ayuda a solucionar muchos de los problemas ocasionados
por los millones de toneladas de desechos sólidos, que producimos a diario los
seres humanos en todo el mundo, y que se crean por la forma de vida moderna
que tenemos. Reciclar es contribuir a proteger el medioambiente para detener
la contaminación ambiental. Participar con la recogida, la separación y el
reciclaje, es una forma distinta de concebir la vida y de percibir el entorno
natural.

El equipo educativo de la Escuela de Educación Infantil El Almendro, ha

decidido trabajar este tema para este curso 2012-2013, como hilo conductor en
sus programaciones de aula y el proyecto lo hemos denominado: “Un tesoro en
tus manos”.

Nuestro objetivo es que nuestros

pequeños alumnos, tengan una primera
toma de contacto en la labor del reciclaje,
empezando por separar las basuras que
se generan en el aula, conociendo los
diferentes contenedores que nos
encontramos en las calles y viendo como
es posible el reutilizar algunos de los
materiales que podríamos considerar de
desecho.

Con pequeños gestos como los

que se producen a diario en nuestras
aulas, estamos aportando un granito
de arena para el cuidado de nuestro
planeta y el respeto por el medio
ambiente

¿Cómo lo estamos llevando a cabo en nuestra escuela?

La propuesta pedagógica de nuestra escuela para este curso consiste en

tratar el tema del reciclaje dividiéndolo en los tres trimestres de la siguiente
manera:
- Durante el primer trimestre nos centraremos en el PAPEL, y las
actividades que se vayan realizando estarán muy vinculadas con este
material y con todas las posibilidades que éste ofrece.
 - En el segundo trimestre hemos planteado trabajar el PLÁSTICO sin
dejar de lado el reciclaje del papel.
- Y para el tercer trimestre trabajaremos la importancia del cuidado del
AGUA.

La idea principal es que los niños empiecen a familiarizarse desde sus

primeros meses con estos objetos que les son tan conocidos y a la vez muy
atrayentes. Que puedan verlos de formas muy diversas y experimentar con
todos sus sentidos y las posibilidades que éstos les brindan.

Los niños aprenden observando, manipulando,

experimentando con los materiales que les
proporcionamos; pues nuestro objetivo no es otro
que acercarles elementos tan sencillos como el
papel, el
cartón, el
plástico en
diferentes
formatos y
el agua. Y
ofrecerles
diversos
juegos y
formas de aprender.
Elegimos un cuento para trabajar el
tema, en el que su protagonista “El
Capitán Ecomán”, un súper - héroe del reciclaje, que ayuda a un pueblo a
reciclar sus residuos, reutilizar y conseguir con ello convertirlo en un lugar
maravilloso. Además del cuento, construimos la marioneta “Ecomán” con
material reciclado, que subida en un columpio nos saluda desde lo alto todas
las mañanas cuando llegamos a la escuela. Nuestro “Capitán Ecomán”
custodia tres contenedores elaborados con papel que nos recuerdan lo que
hay que introducir en cada uno de ellos, para hacer un uso correcto y reciclar
adecuadamente.
El papel y el cartón

En el primer trimestre utilizamos mucho el papel de periódico, con el que

pudimos rasgar, arrugar, amontonar y formar divertidas bolas de papel.

Jugamos con cajas de zapatos en las que podíamos meter y sacar

juguetes, pelotas, animales de plástico… Algunas de ellas tenían un trozo de
lana del cual poder tirar y así arrastrar la caja por toda el aula y llevar lo que
quisieran en su interior. Todo ello gracias a la colaboración de los padres, que
trajeron éstas de sus casas. Así como también trajeron cajas de mayor tamaño
en las que los niños podían esconderse, utilizarles como pequeñas casitas,
apilarlas, etc.

La primera semana del mes de

diciembre volvimos a pedir la
colaboración de los papás para que
se animaran a realizar juguetes con
materiales reciclados en los que
predominasen tanto el papel como el
cartón. La respuesta por su parte fue
tan positiva que pudimos hacer una
gran exposición con todas sus
creaciones. Al finalizar la semana fue
cuando expusimos los juguetes en el
hall del centro.

El plástico

En el segundo trimestre el plástico será el elemento protagonista, es un

elemento muy común y que encontramos en todas partes; antes de tirarlo al
contenedor amarillo podemos pensar en darle otros usos en las aulas, siempre
y cuando sea un material seguro para los niños. Para ello volvemos a necesitar
la participación de las familias. Desde el principio de curso les pedimos que nos
trajeran botellas de dos libros de bebidas refrescantes, para crear con ellas una
casita para el patio. Hemos planificado un taller en el que padres y algunas
educadoras del centro, construyen con las botellas la casita planteada, que
pondremos en el patio para que los niños más mayores puedan disfrutar de ella.
 Para el mes de marzo tenemos programada una segunda exposición de
juguetes con material de desecho en el que predomine el plástico, tenemos
grandes expectativas en ella teniendo en
cuenta la buena acogida que tuvo la
primera exposición.
Consideremos que el involucrar
así a las familias hará que se conciencien
mucho más en la importancia que tiene el
reciclar y la gran cantidad de nuevos
usos que les podemos dar a unos
simples botes de champú, que en
nuestro caso utilizaremos para que los
alumnos hagan un porta-móvil como
regalo del Día del Padre, decorado de la
manera que las educadoras consideren más oportuna. Los botes de pelotas de
tenis o de patatas fritas, son otro de los
elementos plásticos que están dando
mucho juego, meter y sacar pelotas de
los tubos les entretiene muchísimo.
Emplear botes vacíos de leche de
fórmula… Éstos son algunos ejemplos
de los juegos y actividades que
realizamos en nuestras aulas.

El agua

En el último trimestre tenemos programado trabajar el agua, es un

recurso natural que entre todos debemos cuidar ya que es imprescindible para
la vida.
Es utilizada para muchas actividades que realizamos diariamente y en
las que los niños están presentes, bien como meros observadores o
experimentando con ella directamente.
Es importante empezar pronto a concienciar a nuestros pequeños de la
importancia que tiene el hacer un buen uso de nuestro bien más preciado, el
agua. Y para ello hemos programado actividades en las que los vamos a poder
observar y experimentar. Por ejemplo tenemos pensado crear en el aula un
espacio con plantas que tendremos que cuidar. Plantaremos semillas y
daremos importancia al gesto de regarlas cuando lo necesiten. En el patio
crearemos una zona de jardín con algunas flores de temporada, que saldremos
a regar cuando sea necesario.
Por otro lado fomentaremos el ahorro de agua cada vez que nos
lavemos las manos, cuando llueva recogeremos agua en cubos y con ella
regarán las semillas y las plantas de nuestro pequeño jardín.

En definitiva lo que queremos como equipo educativo es que las nuevas

generaciones vean el reciclaje como algo natural, como una forma de vida que
nos aporta grandes beneficios a todos, creando así una cultura medioambiental
que desembocará en un futuro más sostenible.

Elena Cristóbal
Educadora
EEI El Almendro