SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES
TÍTULO DE LA SESIÓN La oveja perdida
AREA Religión
GRADO 1º C
FECHA Miércoles 14 de noviembre de 2018 Duración: 2 horas
PROFESORA Rosalyn Katherine Martinez Tello

II.- PRÓPOSITOS DE APRENDIZAJE:

PROPÓSITO DE LA SESIÓN Hoy leeremos sobre los milagros de Jesus

III. APRENDIZAJE ESPERADO:

EVALUACIÓN
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑO
EVIDENCIAS INSTRUMENTOS
“CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO  Identifica que Dios manifiesta su amor en Reconoce que
PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS, la Creación y lo relaciona con el amor que para Dios todos
DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE, recibe de sus padres, docentes y amigos. somos
COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU  Comprende los principales hechos de la importantes. Lista de cotejo
PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO Historia de la Salvación y los relaciona
CON LAS QUE LE SON CERCANAS” con su familia y su institución educativa.
 Conoce a Dios y asume su identidad  Se relaciona con su prójimo de manera
fraterna y respeta las expresiones de fe
religiosa y espiritual como persona
de los demás.
digna, libre y trascendente.
 Reconoce lo bueno y lo malo de sus
 Cultiva y valora las manifestaciones acciones, y asume actitudes de cambio
religiosas de su entorno argumentando para imitar a Jesús.
su fe de manera comprensible y
respetuosa.
ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES
ENFOQUE DE DERECHO Docentes y estudiantes se reconocen como hijos de Dios y que debemos
respetarnos unos a otros.

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN.

INICIO TIEMPO: 15 MINUTOS
Se inicia la sesión con una oración.
Observan las siguientes imágenes:

Se inicia un diálogo en base de preguntas y respuestas: ¿Qué observan?, ¿Qué sucede en cada una de las imágenes?, ¿Ha sucedido
algo similar en tu familia?.
Se presenta el propósito de la sesión: “Hoy leeremos una parábola de Jesús llamada LA OVEJA PERDIDA”
DESARROLLO TIEMPO: 60 MINUTOS
Se les cuenta la siguiente situación a partir de las imágenes:
La profesora Carmen de primer grado pasea por la calle con sus alumnos. Uno de ellos se distrae y se separa del grupo. La profesora
deja a los otros niños al cuidado de un policía para ir en busca del alumno que se ha perdido.
Luego de escuchar la situación se pregunta: ¿Qué hacia la profesora con sus alumnos? ¿Qué sucedió con un alumnos? ¿Qué hizo
la profesora? ¿Qué hubieras hecho tú?
Ahora vamos a escuchar u observar el video de como Jesus nos enseña que todos somos importantes para DIOS.
https://www.youtube.com/watch?v=yMCr9tWYMdo (parábola)
https://www.youtube.com/watch?v=XjE4CIvGW-E (canción)

Luego se pega en la pizarra en el siguiente cartel:

Desarrollan una actividad sobre el texto leído.

Finalmente reflexionamos con la siguiente frase:

CIERRE TIEMPO: 15 MINUTOS

Evalúan su aprendizaje: ¿Qué aprendí?, ¿Cómo lo aprendí?, ¿De qué me sirve lo aprendido?
V.- Bibliografía:
- Currículo nacional

Profesora de aula 1º C V° B subdirección