UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA DE EDUCACIÓN

CURSO: TECNOLOGÍA EDUCATIVA I

CÓDIGO: 9865-032

PROGRAMA DE CURSO
I. DESCRIPCIÓN:

El curso de Tecnología Educativa I proporciona conocimientos teóricos y prácticos que le sirven al

estudiante para su formación académica y profesional en el campo tecnológico, específicamente en el
conocimiento y aplicación del ambiente educativo en el que se desenvuelve como docente y/o
administrador.

La temática del mismo está referida a las bases teóricas que tienen la ciencia y la tecnología, así como la
aplicación de éstas en la educación con las variantes que actualmente existen. Además contiene unidades
de estudio de autoformación y profesional

Para la realización de este curso se hace necesario que el estudiante analice y discuta cada una de las
unidades de estudio así como su correspondiente participación en la elaboración del conocimiento en
forma individual o grupal a través de la elaboración de los trabajos sugeridos por la cátedra.

II. PRODUCTO

Los estudiantes deben elaborar como producto final de curso un portafolio de aprendizaje, una tarea de
investigación y un proyecto.

III. COMPETENCIA MACRO:

Planifica, desarrolla y evalúa procesos de aplicación de tecnología educativa en el aula, tomando en

consideración la premisa: la tecnología educativa no es simple aplicación de equipos audiovisuales o más
media, va más allá y contempla procesos que redundan en la efectividad del proceso de enseñanza-
aprendizaje, obteniendo con ello aprendizajes significativos en los estudiantes.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:

SEMANA/
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
SESIONES
HORAS
Definición y Se interesa por conocer Semana 4 horas
Delimita los objetivos,
generalidades de la la evolución de la 1
procedimientos,
Tecnología , sus tecnología y la
conformaciones y
objetivos, importancia que puede
presentaciones con el
procedimientos, cobrar en los ambientes
propósito de visualizar el
conformaciones y educativos en que se
campo de la tecnología
presentaciones en desenvuelve como
educativa
educación profesional.
Participa aportando una Semana 2 horas
Clasifica una serie de
respuesta innovadora a 2
Terminología técnica de términos técnicos para
los diversos problemas
Tecnología Educativa asociarlos a la
en el área educativa en
educación
relación con el curso.
 Reconoce la evolución Colabora con sus Semana 6 horas
histórica de la compañeros 43
Evolución histórica de la
tecnología educativa desempeñando su rol
Tecnología Educativa,
para comprender su con responsabilidad
sus aportes y
utilidad en los procesos dentro del equipo de
compromisos
de aprendizaje. trabajo.

Aplica criterios técnicos Valora la opinión de sus Semana 2 horas

y didácticos para compañeros y realiza 7
diseñar mapas críticas constructivas a
conceptuales de las tres través de una
grandes disciplinas de comunicación asertiva.
Fundamentación de la
las ciencias de la
Tecnología Educativa.
educación (didáctica,
teoría curricular y teoría
de la enseñanza; para la
organización escolar y
tecnología educativa.
Aplicaciones de la Demuestra Influencia Semana 6 horas
tecnología en la activa ante los 8, 9 y 10
Demuestra experiencias
educación: las acontecimientos, visión
didácticas a través del
computadoras, la de oportunidades y
uso de la tecnología
televisión, el actuación por decisión
para ejemplificar
retroproyector, el propia.
situaciones de
pizarrón inteligente, la
aprendizaje significativo.
educación virtual, la
radio.
“La red” como Aplica habilidades y Enriquece su propio Semana 6 horas
instrumento: destrezas tecnológicas quehacer con actitud 11,12 y
búsqueda de para diseñar abierta respecto al uso 13
información navegadores, blogs, de la plataforma como
comunicación. chats, forum, para medio para el
formación demostrar el uso de autoaprendizaje
software libre herramientas virtuales.
Evalúa diversos criterios Refleja entusiasmo en Semana 4 horas
La tecnología y el
sobre la tecnología y el alcanzar las diferentes 14 y 15
currículo escolar con
currículo para competencias durante el
relación a la selección y
relacionarlo a la curso a través de
elaboración del
selección y elaboración autoevaluaciones.
currículo: lógico,
de cada uno de sus
psicológico, pedagógico
elementos y sus
o didáctico, sociológico.
modalidades

V. METODOLOGIA:
 Exposiciones participativas
 Lecturas de ampliación de contenidos
 Análisis de Casos
 Ejercicios prácticos comentados
 Exposiciones de avance
 Tutoría en línea
VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS:

 Material didáctico
 Pizarra
 Equipo Multimedia.
 Guías de trabajo
 Correo electrónico

VII. EVALUACIÓN:

COMPONENTE ASIGNACIÓN TOTALES

EXAMEN PARCIAL (1) 10 PUNTOS
EXAMEN PARCIAL (2) 15 PUNTOS
ACTIVIDADES 25 PUNTOS
EXAMEN FINAL 50 PUNTOS
TOTAL 100 PUNTOS
ZONA MINIMA 20 PUNTOS
PUNTEO MINIMO PARA APROBAR EL 61 PUNTOS
CURSO

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

 Argüelles, Antonio (compilador) (1998) La educación tecnológica en el mundo.LIMUSA. Noriega

Editores. México.
 Cabero, Julio, (2001) Tecnología educativa, Paidós, Barcelona, España, 2001
 Castañeda Jiménez, Juan. (2000) Habilidades académicas. Mi guía de aprendizaje y desarrollo.
McGrawHill. México. 2ª edición.