Grado en Educación Primaria

Investigación y TIC El proceso de

investigación en
educación

Prof. Javier J. Maquilón Sanchez

jjmaqui@um.es
Índice de Contenidos
Perspectiva general del proceso
Fase previa: elección del tema y
documentación
Fase de planificación: el proyecto de
investigación
Fase de ejecución: trabajo empírico

Fase final: análisis de datos e informe

Difusión de la Investigación
Perspectiva general del proceso de
investigación

© Hernández-Pina, F.; García-Sanz, M.P. y Maquilón, J.J.

Perspectiva general del proceso de
investigación

Investigación Educativa

Estudio de los métodos, los

procedimientos y las técnicas utilizados
para obtener un conocimiento, una
explicación y una comprensión
científica de los fenómenos
educativos, así como también para
solucionar los problemas en educación
 Perspectiva general del proceso de
investigación
Fase previa
Documentación y delimitación del problema de investigación
Fase de planificación
Delimitación del problema

INVESTIGACIÓN
PROYECTO DE
Revisión de fuentes
Formulación de hipótesis y/u objetivos
Identificación y categorización de variables
Elección de la población y la muestra
Selección o construcción de instrumentos de recogida de información
Determinación de las técnicas de análisis de datos

Fase de ejecución
Puesta en práctica de la investigación mediante el trabajo empírico

Fase de análisis e informe

Análisis de la información recogida
Comprobación de objetivos y/o contraste de hipótesis
Redacción del informe © Hernández-Pina, F.; García-Sanz, M.P. y Maquilón, J.J.
 Cronología de la investigación
TÓPICO TIEMPO/FECHA TAREAS

Elaboración del proyecto

Revisión de la literatura
Puesta a punto de conocimientos sobre metodología,
informática, análisis de datos, etc.
Preparación de los materiales
Trabajo de campo. Acceso formal a las instituciones ,
información y consentimiento de los participantes, etc.
Análisis de los datos. Recursos y ayudas si fuese necesario
Elaboración y redacción del trabajo. Todo a punto
Preparación para la presentación escrita, encuadernación,
etc. y los temas administrativos. Los plazos.
Disposición de todo lo necesario para la presentación oral y
defensa. Recursos que se van a utilizar, disponibilidad de los
mismos, puesta a punto en el manejo de dichos recursos,
etc.
Índice de Contenidos
Perspectiva general del proceso
Fase previa: elección del tema y
documentación
Fase de planificación: el proyecto de
investigación
Fase de ejecución: trabajo empírico

Fase final: análisis de datos e informe

Difusión de la Investigación
Fase previa: elección del tema y
documentación
Aspectos preliminares

¡  Disponibilidad de recursos

¡  Tiempo disponible

¡  Acceso a la muestra o participantes

¡  Consideraciones éticas de la investigación

Fase previa: elección del tema y
documentación
Primera revisión bibliográfica

Finalidad

¡  Tener un conocimiento general sobre el tema

y delimitar su campo
¡  Comprobar si el trabajo es novedoso
¡  Ayuda a delimitar el área problemática de
investigación y a delimitar el problema para
poder formularlo adecuadamente
¡  Elaborar el marco teórico de la investigación
Fase previa: elección del tema y
documentación
Primera revisión bibliográfica
Fuentes bibliográficas
Primarias Secundarias
Libros Índices
Enciclopedias Boletines
Diccionarios Bases de datos
Tesauros Buscadores
Revistas Catálogos
Actas de congresos
Tesis doctorales
Fase previa: elección del tema y
documentación
Primera revisión bibliográfica
Citación de referencias bibliográficas
Citas bibliográficas
¡  Inclusión de referencia del autor del cual se
ha extraído la información
¡  Autor, año de publicación y páginas
¡  Citas, paráfrasis, resúmenes…
Fase previa: elección del tema y
documentación
Primera revisión bibliográfica
Citación de referencias bibliográficas
Referencias bibliográficas
¡  Lista de fuentes de información incluidas en el texto
¡  Artículos, libros, capítulos de libro, fuentes
electrónicas…
¡  Cada tipo de fuente se cita de una manera
específica
¡  Al final del trabajo de investigación
¡  Por orden alfabético, según el apellido del primer
autor
¡  Las obras de un mismo autor, por orden cronológico
Fase previa: elección del tema y
documentación
Primera revisión bibliográfica
Citación de referencias bibliográficas
Normas de la American Psychological Association

http://ocw.um.es/cc.-sociales/los-objetivos-
de-aprendizaje-como-herramienta-de/
material-de-clase
Índice de Contenidos
Perspectiva general del proceso
Fase previa: elección del tema y
documentación
Fase de planificación: el proyecto de
investigación
Fase de ejecución: trabajo empírico

Fase final: análisis de datos e informe

Difusión de la Investigación
Fase de planificación: el proyecto de
investigación
Estructura del proyecto de investigación
¡  Portada
¡  Índice
¡  Resumen y palabras clave
¡  Introducción teórica: antecedentes, estado actual de la
cuestión. Formulación del problema de investigación
¡  Objetivos y/o hipótesis
¡  Metodología
¡  Descripción de población y muestra
¡  Descripción de los instrumentos y/o materiales
¡  Descripción del diseño o método de investigación
¡  Descripción del procedimiento
¡  Cronograma
¡  Referencias
¡  Anexos
Fase de planificación: el proyecto de
investigación
Estructura del proyecto de investigación

¡  Cada convocatoria tiene su propia

normativa y reglamento
¡  La estructura puede diferir
¡  Existen unos apartados que no pueden
faltar: justificación teórica, objetivos y/o
hipótesis, metodología, cronología de la
investigación y referencias
Fase de planificación: el proyecto de
investigación
Estructura de proyecto tesis doctoral
Programa de Doctorado en Psicología
Fase de planificación: el proyecto de
investigación
Portada
¡  Datos de identificación básicos: Institución y centro
al que se presenta la investigación; título del
trabajo; autor/es; director/es; fecha…
Índice
¡  Donde queden recogidos todos los apartados del
proyecto de investigación
Resumen y palabras clave
¡  Síntesis de lo que será el trabajo (200/300 palabras),
que debe incluir: justificación, propósito general y la
metodología a llevar a cabo en la investigación
¡  4 ó 5 palabras que sirvan de identificador
Fase de planificación: el proyecto de
investigación
Introducción
¡  Resultado de la revisión bibliográfica
¡  Plantea los antecedentes del problema a investigar
y su estado actual
¡  Contextualiza la investigación
¡  Marco teórico que justifica la relevancia del estudio
por su interés dentro del ámbito científico y
educativo
¡  Deriva en la formulación concreta del problema de
investigación
Fase de planificación: el proyecto de
investigación
Problema de investigación

Cualquier situación sin una solución satisfactoria

¡  Puede surgir de diversas fuentes:

¡  La observación de la realidad
¡  Los cambios sociales/tecnológicos/legislativos
¡  Introducción de innovaciones
¡  Revisión de la literatura
¡  Experiencia del investigador…
Fase de planificación: el proyecto de
investigación
Problema de investigación

© Hernández-Pina, F.; García-Sanz, M.P. y Maquilón, J.J.

Fase de planificación: el proyecto de
investigación
Problema de investigación
Valoración del problema
¡  Expresado en forma de pregunta
¡  Real
¡  Resoluble
¡  Relevante
¡  Factible
¡  Generador de nuevos conocimientos
¡  Generador de nuevos problemas
¡  Debe expresar descripción, asociación o
intervención
Tipos Origen Hipótesis Finalidad
Abierto Realidad Inductiva Generar teorías
Cerrado Teoría Deductiva Comprobar teorías
Fase de planificación: el proyecto de
investigación
Problema de investigación
Ejemplos de problemas de investigación
¡  ¿Qué piensan los profesores acerca de la reforma
del sistema educativo?
¡  ¿El aprendizaje cooperativo produce mejores
resultados en la calidad del aprendizaje de los
alumnos que una enseñanza tradicional?
¡  ¿Cómo influyen los enfoques de aprendizaje de los
estudiantes en el uso que hacen de las TIC?
¡  ¿Debería enseñarse filosofía en E. Primaria?
¡  ¿Qué opinión tienen los profesores sobre la inclusión
de filosofía en E. Primaria?
Fase de planificación: el proyecto de
investigación
Problema de investigación
Valoración del problema

http://ocw.um.es/cc.-sociales/los-objetivos-de-
aprendizaje-como-herramienta-de/material-de-
clase
Fase de planificación: el proyecto de
investigación
Hipótesis y/u Objetivos

Hipótesis
¡  Posible solución o solución tentativa
¡  Enunciados o proposiciones que constituyen
suposiciones o conjeturas comprobables y que,
apoyándose en una serie de conocimientos
organizados y sistematizados, pueden
presentarse como respuesta a un problema de
investigación
¡  Expresa la relación entre dos o más variables
Fase de planificación: el proyecto de
investigación

Formulación de hipótesis
¡  Redactar las hipótesis después de revisar las fuentes
¡  Enunciar las hipótesis como posibles soluciones del
problema que se estudia
¡  Redactarlas en forma de proposición afirmativa
¡  El enunciado debe ser correcto y operativo, sin perder
claridad
¡  Las hipótesis son los elementos de contraste de la
investigación, como tales se pueden confirmar o rechazar
¡  Se debe definir con claridad cada término
¡  Se puede recurrir a hipótesis múltiples que ayuden a
redefinir el problema
¡  Debe evitarse el emitir juicios de valor
Fase de planificación: el proyecto de
investigación
Hipótesis y/u Objetivos

Objetivos
Propósito u objetivo general
¡  Expresa, en términos amplios y con carácter
general, qué va a hacer el investigador en su
estudio y con qué finalidad
Objetivos específicos
¡  Se relacionan con los estudios descriptivos y
detallan propósitos concretos de la
investigación
Fase de planificación: el proyecto de
investigación

Formulación de objetivos
¡ Redactados en infinitivo, son la expresión de lo
que queremos conocer y de lo que vamos a
conseguir tras la realización de la investigación. Es
un anticipo de la aportación que pensamos hacer
¡ Responden a la pregunta:
¡ ¿Qué se quiere hacer?
¡ ¿Dónde se quiere llegar?
¡ Características:
¡ Tipos:
¡ Claros
¡ Generales
¡ Precisos
¡ Específicos
¡ Concisos
Fase de planificación: el proyecto de
investigación
Metodología
Participantes
Población
¡  Conjunto de individuos que poseen las mismas
características en relación con el problema a
investigar y sobre los que se desea recoger
información para poder realizar la investigación
Muestra
¡  Subconjunto “representativo” de la población
Elemento muestral
¡  Cada individuo o unidad más elemental de la
muestra
Fase de planificación: el proyecto de
investigación
Metodología
Participantes
Fases del muestreo
¡  Fase previa: delimitación de la población
¡  Proceso de muestreo:
¡  Muestra inicial o invitada
¡  Muestra aceptante
¡  Muestra real
¡  Se deben prever las incidencias en el proceso
muestral
¡  Existen diferentes herramientas para calcular el
tamaño muestral
 Fase de planificación: el proyecto de
investigación
Metodología
Participantes

Muestra
Muestra Muestra real o
Población
invitada aceptante productora
de datos

Profesorado Profesorado
Universitario Universitario
2.463 Estrategias de muestreo 332 (Min.)

http://es.gmi-mr.com/solutions/sample-size-calculator.php
Fase de planificación: el proyecto de
investigación
Metodología
Participantes
Estrategias de muestreo
¡  Probabilísticos: Cada miembro de la población
tiene una probabilidad conocida de ser
seleccionado
¡  Aleatorio simple; aleatorio sistemático; aleatorio
estratificado; aleatorio por conglomerados
¡  No probabilísticos: procedimiento de selección no
aleatorio de cada uno de los elementos de la
población. Las muestras son menos representativas
¡  Por conveniencia o causal; por juicios; bola de
nieve; por cuotas
Fase de planificación: el proyecto de
investigación
Metodología
Instrumentos de recogida de información
¡  Selección según los objetivos de la investigación
¡  Variados
¡  Instrumentos válidos y fiables
¡  En caso de elaboración, deberán ser sometidos
a los análisis pertinentes que garanticen
fiabilidad y validez

Escalas de
actitudes

Técnicas
documentales
Fase de planificación: el proyecto de
investigación
Metodología
Instrumentos de recogida de información
Técnicas de observación
¡  Diarios
¡  Notas de campo o registros anecdóticos
¡  Grabaciones
¡  Listas de control
Ítem Sí No

¡  Escalas de estimación numérica

Ítem 1 2 3 4

¡  Escalas de estimación gráfica

Ítem No A veces Frec. Siempre
Fase de planificación: el proyecto de
investigación
Metodología
Instrumentos de recogida de información
Técnicas de encuesta
¡  Cuestionario
¡  Información de muchas personas no detallada
Título, autores
Presentación e instrucciones de cumplimentación
Preguntas o ítems
Agradecimientos

¡  Entrevista
¡  Información profunda de pocas personas
Semi-
Estructurada No estructurada
estructurada
Fase de planificación: el proyecto de
investigación
Metodología
Instrumentos de recogida de información
Escala de actitudes

¡  Aditiva de Likert
1 2 3 4 5
Ítem
Ítem
Ítem

¡  Diferencial semántico de Osgood

Concepto o ítem

1 2 3 4 5 6 7
Adjetivo (-) Adjetivo (+)
Adjetivo (-) Adjetivo (+)
Adjetivo (-) Adjetivo (+)
Fase de planificación: el proyecto de
investigación
Metodología
Instrumentos de recogida de información
Técnicas sociométricas
¡  Centran su atención en el grupo y las interacciones
sociales que se presentan en él

Alumnos Elecciones Rechazos

A B F G
B A F G
C B J D
D I E C
E I D J
F A B G
G - - -
H B D C
I - - -
J I C E
Fase de planificación: el proyecto de
investigación
Metodología
Instrumentos de recogida de información
Técnicas grupales
¡  Grupos de discusión: grupo reducido de personas
coordinadas por un moderador que dialogan sobre
el tema de investigación conforme a unas normas
¡  Lluvia de ideas o brainstorming: facilita el
surgimiento de ideas originales sobre un tema o
problema determinado
¡  Delphi: información obtenida de expertos sin
necesidad de que se reúnan físicamente. La
información se obtiene a través de diversos envíos
¡  Phillips 6:6; Bola de nieve…
Fase de planificación: el proyecto de
investigación
Metodología
Instrumentos de recogida de información
Técnicas documentales
¡  Análisis de contenido
Rejilla a partir de indicadores

Indicador Escala
Fase de planificación: el proyecto de
investigación
Metodología
Método y procedimiento
¡  Describe detalladamente las tareas que se
realizarán en la investigación
Fases o momentos
Preparativos antes del
estudio

Tareas a realizar en el
trabajo de campo

Tareas a realizar tras la

investigación
Fase de planificación: el proyecto de
investigación
Metodología
Cronograma
¡  Calendario de trabajo flexible en el que se
especifica, de manera global, las actividades a
realizar organizadas en fechas probables
¡  Ayuda a gestionar mejor el tiempo y a tener una
idea aproximada del comienzo y final del trabajo
de investigación
Fase de planificación: el proyecto de
investigación
Metodología
Cronograma
Índice de Contenidos
Perspectiva general del proceso
Fase previa: elección del tema y
documentación
Fase de planificación: el proyecto de
investigación
Fase de ejecución: trabajo empírico

Fase final: análisis de datos e informe

Difusión de la Investigación
Fase de ejecución: trabajo empírico
Trabajo de campo
¡  Consiste en llevar a cabo el proyecto de
investigación y realizar todas las tareas planificadas
con el fin de cumplir los objetivos/hipótesis de la
investigación

¡  Puesta en práctica de lo que hasta ahora se ha

diseñado, el trabajo sobre el propio terreno, sobre
las personas o los hechos que se van a investigar

¡  Conlleva aplicar los instrumentos de obtención de

datos (observación, entrevista, cuestionario…)

¡  Se inicia con un Estudio Piloto

Fase de ejecución: trabajo empírico
Estudio piloto
¡  Realización de una investigación similar a la
que tenemos previsto llevar a cabo, pero a
pequeña escala

¡  Su objetivo: detectar fallos en la planificación,

los instrumentos (elaborados o seleccionados),
o cualquier otro que pudiera obstaculizar la
investigación

¡  Finalidad: mejorar la forma en la que se van a

recoger los datos, corregir fallos, familiarizarse
con el procedimiento, recibir feedback de los
sujetos
Índice de Contenidos
Perspectiva general del proceso
Fase previa: elección del tema y
documentación
Fase de planificación: el proyecto de
investigación
Fase de ejecución: trabajo empírico

Fase final: análisis de datos e informe

Difusión de la Investigación
Fase final: análisis de datos e informe
Análisis de datos
¡  Organizar y sintetizar la información de la
manera más apropiada al problema y los
objetivos y/o hipótesis de investigación
¡  Podemos encontrarnos con dos tipos de datos:
datos categóricos y datos cuantitativos
¡  Cuantitativos: las variables estudiadas se
miden a lo largo de una escala que indica
la cantidad presente de la variable medida
¡  Cualitativos o categóricos: expresan
cuántos elementos puede haber dentro de
una determinada categoría
Fase final: análisis de datos e informe
Análisis de datos
Análisis de datos cuantitativo
Fase final: análisis de datos e informe
Análisis de datos
Análisis de datos cualitativo
Fase final: análisis de datos e informe
El informe de investigación
¡  Documento que se elabora y difunde una vez
concluida la investigación en el que se detalla
la planificación y ejecución de la investigación
¡  Se hacen públicos los resultados y las
conclusiones científicas alcanzadas de manera
clara, ordenada y estructurada facilitando la
comprensión del lector/a
¡  La redacción y difusión del informe es una parte
constitutiva e importante del trabajo científico
¡  La finalidad última es poner al alcance de la
comunidad científica los resultados alcanzados
Índice de Contenidos
Perspectiva general del proceso
Fase previa: elección del tema y
documentación
Fase de planificación: el proyecto de
investigación
Fase de ejecución: trabajo empírico

Fase final: análisis de datos e informe

Difusión de la Investigación
Difusión de la investigación
¡  Para que avance el conocimiento científico es
imprescindible informar de los resultados al resto
de la comunidad científica
¡  La difusión de resultados se puede hacer de
forma escrita u oral
¡  El informe científico tiene diversas formas:
artículos científicos, informes técnicos, proyectos
fin de carrera, trabajos de maestría, tesis
doctorales, etc.
¡  Las presentaciones orales también son comunes
en foros como congresos, reuniones científicas,
jornadas, seminarios, presentaciones públicas,
etc.