BALOTARIO

1. Dentro de las pruebas psicométricas se evalúan tres aspectos:....inteligencia,

aptitud... y…personalidad.
2. ¿a qué se denomina “validez de un test”?
a) En grado de que dicho test mide lo que pretende medir
b) Es el grado en que un test realiza la medición con exactitud.
c) Es integrar las medidas obtenidas con el test.
d) N. a.
3. los test psicométricos pueden ser aplicados de forma:
a) individuales y grupales
b) orales y grupales
c) individuales y colectivos
d) n. a
4. la WAIS-IV ofrece puntuaciones que reflejan el funcionamiento intelectual en cuatro
áreas cognitivas: comprensión verbal, razonamiento perceptivo, memoria de trabajo
y velocidad de procesamiento.
5. ¿Cuáles son los tipos de pruebas psicométricas?
• Test de inteligencia
• Test de aptitud
• Test de Personalidad

6. Por la forma de aplicación de los test psicométricos pueden ser

• Individual
• Colectivo

7. Cuáles son los aspectos fundamentales de los test psicométricos?

• Validez
• Fiabilidad
• Tipificación
• Utilidad

8. Menciona que tareas y aspectos evalúa memoria de trabajo (MT)

 Dígitos
 Aritmética
 Letras y Números
9. La construcción de pruebas, la administración de pruebas y la calificación e
interpretación de las pruebas son:
a. Tipos de fiabilidad
b. Las principales fuentes de varianza de error.
c. Validez
d. N.A
10. MARQUE LA ALTERNATIVA CORRECTA EN CUANTO A LOS TIPOS DE
FINALIDADES DE LOS TEST: Llevar adelante una investigación básica o empírica.
a. Investigadora
b. Terapéutica
c. Evaluativa
 d. Descriptiva
11. Menciona cual NO pertenece a las clasificaciones de pruebas psicométricas:
a. Batería de aptitudes múltiples
b. Inteligencia general
c. Aptitudes Especiales
d. Test de personalidad
e. Test de inteligencia
12. Las pruebas psicométricas se basan en: muestras estadísticas de comparación

13. Cuáles son los tipos de validez: Validez de contenido, validez de constructo, validez
criterial.

14. . Los test de rendimiento óptimo son:

 Test de........................
 Test de.................. y.............
Rpt:tests de habilidades
Tests de capacidad y aptitudes

15. Las pruebas no debería ser aplicadas tras concluir jornadas laborales diurnas o
nocturnas, sino en horarios posteriores, donde el evaluado ha podido descansar.
16. En casos de discapacidad proveer y proveer el espacio físico y cognitivo requerido
17. Podemos calificar los test psicométricos mediante tres rubros:
 Por su forma de realización
 Por su forma de aplicación
 Por las características que mide
18. Clasificación de los tipos de ítems: test de rendimiento óptimo se dividen en:
 ítems de respuesta cerrada
 ítems de respuesta abierta
19. En cuanto al cálculo estadístico, la TRI utiliza un modelo matemático logístico para
describir la relación entre el nivel de habilidad del examinado y la probabilidad que
éste dé una respuesta correcta a un ítem del test.
20. Las principales fuentes de varianza de error son: la construcción de pruebas, la
administración de pruebas y la calificación e interpretación de las pruebas.