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Práctica Cable RG58u – Medios de transmisión

PRACTICA MEDIOS DE TRANSMISIÓN: CABLE RG58U


Jeisson Andres Cortes Riveros
jecortesriveros@poligran.edu.co
Fredy Leonardo Rojas Hernandez
frrojash@poligran.edu.co
Hugo alexander Tovar Terraza
Hutovar@poligran.edu.co
Jair Torres
jatorres16@poligran.edu.co

RESUMEN: En este documento contiene el


estudio realizado sobre el cable RG58u, y su
implementación en la práctica realizada el 4 de octubre.
Veremos si el comportamiento que obtuvimos con el
cable concuerda con los estudios teóricos del mismo y así
determinar las diferentes variables que pueden afectar la
calidad de nuestro cable, y consecuentemente saber si un
cable es apto para cierta aplicación.

ABSTRACT: This document contains the study


carried out on the RG58u cable, and its implementation in
practice carried out on October 4. We will see if the
Figura 1: Partes de un coaxial.
behavior that we obtained with the cable agrees with the
theoretical studies of the same one and thus to determine
the different variables that can affect the quality of our Este cable, aunque es más caro que el par trenzado,
cable, and consequently to know if a cable is apt for se puede utilizar a más larga distancia, con velocidades
certain application. de transmisión superiores, menos interferencias y permite
conectar más estaciones. Se suele utilizar para televisión,
telefonía a larga distancia, redes de área local, conexión
PALABRAS CLAVE: RG58u, impedancia, de periféricos a corta distancia, etc. Se utiliza para
parámetros, FSH8, cable. transmitir señales analógicas o digitales. Sus
inconvenientes principales son: atenuación, ruido térmico,
1 INTRODUCCIÓN ruido de intermodulación. En nuestro laboratorio
utilizaremos el coaxial RG58u.
Debemos saber sobre qué elementos estamos El analizador de espectro FSH8 de Rohde&Schwarz
trabajando en este laboratorio, a continuación, vamos a es el único con el que dispone la universidad, por ende,
hablar un poco de ellos. vamos a utilizar esta herramienta para analizar nuestros
medios de transmisión.
Por medio de transmisión, la aceptación amplia de
la palabra, se entiende el material físico cuyas
propiedades de tipo electrónico, mecánico, óptico, o de 2 OBJETIVOS
cualquier otro tipo se emplea para facilitar el transporte de
información entre terminales distante geográficamente.
El medio de transmisión consiste en el elemento q
2.1 OBJETIVO GENERALES
conecta físicamente las estaciones de trabajo al servidor
y los recursos de la red. Entre los diferentes medios Identificar el comportamiento de un medio de
utilizados en las LANs se puede mencionar: el cable de transmisión guiado cuando se encuentra en corto circuito
par trenzado, el cable coaxial, la fibra óptica y el espectro o en circuito abierto a través de mediciones que se
electromagnético (en transmisiones inalámbricas). pueden hacer el analizador de espectro.
Su uso depende del tipo de aplicación particular ya
que cada medio tiene sus propias características de 2.2 OBJETIVO ESPECIFICO
costo, facilidad de instalación, ancho de banda soportado
y velocidades de transmisión máxima permitidas.
 Verificar la correcta medición de nuestro medio,
comparando con cálculos teóricos y simulados.
El cable coaxial, en general, consiste en un cable
conductor interno (cilíndrico) separado de otro cable  Identificar las condiciones que son adecuadas
conductor externo por anillos aislantes o por un aislante para un medio de transmisión.
macizo. Todo esto se recubre por otra capa aislante que  Desarrollar mayores habilidades del uso de las
es la funda del cable. herramientas del laboratorio.

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3.2 RESULTADOS DE LAS MEDICIONES


3 REALIZACIÓN DEL LABORATORIO
Según el datasheet, se pueden obtener los
3.1 DESARROLLO INICIAL DEL siguientes datos:
El conductor es de cobre, el aislante es polietileno,
LABORATORIO el cubertor es de cobre y polivinilo, la impedancia
característica es de 52Ω.
Se solicita tener los siguientes elementos para el
desarrollo de esta actividad: En las siguientes imágenes veremos los resultados
a. Analizador FSH8 obtenidos:
b. Multímetro
c. Cable coaxial RG58u
d. Conectores BNC
e. Equipo para soldar (cautín, estaño)
f. Equipo para cortar (Bisturí, cortafríos, alicates,
pinzas)

En este laboratorio vamos a realizar la medición del


cable coaxial en corto circuito y en circuito abierto, con
una frecuencia de 70MHz y cables de longitud λ/7 y 3λ/5.

Lo primero a realizar el calcular la longitud de los


cables en metros. Por ende, debemos hacer el cálculo de
λ:

λ = C = 3,00E+08 = 2,8571
F*√Er 70M*√2.25 Figura 3: Impedancia del acople

Ahora conociendo λ, podemos saber la longitud de Para poder medir el cable se tuvo que utilizar un
nuestros cables aplicando una regla de tres básica. acople, ya que el conector BNC no es compatible con el
λ/7 = 0,4071 m FSH8, en la figura 3 podemos ver la impedancia del
3λ/5 = 1,71 m acople que nos puede servir para realizar diferentes
deducciones de las demás mediciones.
Después de tener la medida, procedemos a realizar
el corte del cable, y a realizar el ponchado del mismo, con
los conectores BNC. Debido a que no contamos con la
cortadora ni con la ponchadora de este tipo de conector,
realizaremos el ponchado con bisturí y con alicates.
Importante diferenciar los conectores que se ponchan con
los que se soldan, para no tener problemas de
implementación.

Figura 2: Conector BNC para RG58u, para ponchar.


Figura 4: Impedancia del cable de λ/7 en CA
Se procede a realizar las diferentes mediciones con
En la figura anterior vemos que la impedancia del
el analizador de espectros FSH8, con los cables con
cable en circuito abierto fue de 0,12 + j59.9 Ω.
circuito abierto y cortocircuito. La evidencia de la práctica
se captura a través de un software de computadora que
En la siguiente figura veremos que la impedancia del
permite ver la pantalla del analizador tal cual como lo
cable en circuito cerrado o corto circuito fue de 16,4 +
vemos en el aparato. En el siguiente punto veremos los
j89.2 Ω.
resultados obtenidos.

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3.3 RESULTADOS DE LAS SIMULACIONES

Figura 5: Impedancia del cable de λ/7 en CC


Figura 8: Circuito simulado con λ/7

TABLA 1: Resultados de simulación

Figura 6: Impedancia del cable de 3λ/5 en CA

En la figura anterior vemos que la impedancia del


cable en circuito abierto fue de 431 + j411 Ω

Figura 9: Circuito simulado con λ/7

TABLA 2: Resultados de simulación

Figura 7: Impedancia del cable de 3λ/5 en CC

En la figura anterior vemos que la impedancia del


cable en circuito cerrado o corto circuito fue de 7,33 +
j0,12 Ω.

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En el cable de λ/7, vemos que en circuito abierto si


da un valor medianamente aceptable, ya que su valor real
es muy cercano a cero, pero en nuestra parte imaginaria
da alrededor de -1,2.
En circuito cerrado si definitivamente se esperaba
un resultado diferente, ya que se supone que la medición
debe estar cerca del valor 0+j0, y está más cerca del valor
de circuito abierto (0+j50).

Durante la actividad, se evidenció que el cable de


menor longitud presentó problemas de ponchado, ya que
al momento de realizar la medición se vieron cambios
bastantes bruscos en la medición. Asumimos que hay
estuvo el principal error que cometimos con el cable de
λ/7, ya que en el de 3λ/5, obtuvimos valores cercanos a
los deseados, y además se realizó el ponchado con
Figura 10: Circuito simulado con 3λ/5
mayor detenimiento.
TABLA 3: Resultados de simulación
4 CALCULO DE PARAMETROS
PRIMARIOS Y SECUNDARIOS
Se realizó el cálculo de estos parámetros gracias al
datasheet del cable RG58u y del software online de
Octave, se realizó el cálculo a través de código.
Como en el datasheet están las medidas en
pulgadas, hay que pasarlas a metros, haciendo la
conversión.

A continuación, el código utilizado:

Figura 11: Circuito simulado con 3λ/5

TABLA 4: Resultados de simulación

3.4 ANALISIS GENERAL


Después de ver las simulaciones, podemos
evidenciar varios problemas: Por ejemplo, en el valor de Figura 12: Código para cálculo de parámetros
la impedancia Z, sabemos que gráficamente en el cable
de 3λ/5 si tiene una impedancia esperada. En cada uno Los resultados arrojados fueron los siguientes:
de los cuadros de las simulaciones podemos ver los
valores de las impedancias.

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6 BILIOGRAFIA
[1] Medios de transmisión, Rubén Jorge Fusario.
https://www.monografias.com/trabajos17/medios-de-
transmision/medios-de-transmision.shtml
[2] Datasheet RG58u.
https://catalog.belden.com/techdata/EN/9201_techdata.p
df
[3] Interactive Smith Chart
http://cgi.www.telestrian.co.uk/cgi-
bin/www.telestrian.co.uk/smiths.pl
[4] Impedancia Característica
https://es.wikipedia.org/wiki/Impedancia_caracter%C3%
ADstica
[5] Parametros de dispersión
https://es.wikipedia.org/wiki/Par%C3%A1metros_de_disp
ersi%C3%B3n
[6] Uso de la carta de Smith, Universidad Simon Bolivar
de Venezuela
http://gecousb.com.ve/guias/GECO/Teor%C3%ADa%20
de%20Ondas%20(EC-
Figura 13: Parámetros primarios y secundarios 2322)/Material%20Te%C3%B3rico%20(EC-2322)/EC-
2322%20Carta%20de%20Smith.pdf
[7] Parámetros Z, Y, y S
5 CONCLUSIONES https://eva.fing.edu.uy/pluginfile.php/69982/mod_resourc
e/content/6/param_S_2018.pdf
En esta actividad pudimos evidenciar que debemos
tener los conocimientos básicos más claros,
especialmente acerca de los resultados esperados, ya
que, si lo hubiéramos practicado con más regularidad,
hubiéramos detectado en el momento de las mediciones
que algo estaba saliendo mal.
También debemos practicar más con el analizador
de espectros de la universidad, ya que iniciar la práctica
sin prácticamente conocimientos acerca de su uso, no
produjo contratiempos. Debemos usar espacios fuera de
clase para indagar más sobre su uso y así poder aclarar
dudas con el profesor encargado del área.
Uno de los problemas durante la actividad fue el
tiempo de realización, ya que fue un limitante, debido a la
cantidad de grupos participantes. Se espera poder
realizar las diferentes tareas con mayor agilidad para
optimizar el tiempo lo mayor posible.
Esta actividad fue de gran utilidad para entender que
por ejemplo hay muchos factores que pueden afectar
nuestras líneas de transmisión, como la calidad del cable,
el acople, el ponchado, la herramienta y demás.
De alguna forma esta actividad representa un
avance en nuestro proyecto, ya que los conocimientos
adquiridos, podemos aplicarlos en nuestro proyecto de
semestre.
Es de vital importancia tener una ponchadora y
herramientas ideales para el trabajo, que se adapte a las
condiciones de el conector que vamos a utilizar, puesto a
que, haciéndolo con un alicate, puede variar los
resultados simulados a los reales
Finalmente, se debe tener en cuenta y sumar la
impedancia que ya nos brinda el conector en el analizador
vectorial ya que esto es un factor que determina la
exactitud de nuestros cálculos, dicha impedancia que
añade el conector/conversor puede hacer variar bastante
los resultados esperados en la medida.