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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION


UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMON RODRIGUEZ
EXTENSION ANGOSTURA
DOCENCIA AGROPECUARIA
CARRERA: Metodología I
TALLER
UNIDAD II
PARTICIPANTE: EUNOELYS MEJIAS CI.14.905.350
FACILITADOR: Celestina Rodríguez

Métodos y técnicas de investigación científica


Para realizar un trabajo de investigación científica, el investigador deberá tener
presente que tipo de investigación realizará, primero que nada tiene que tener
identificado su problemática, su hipótesis, la variable, las fuentes de información
relacionada con su tema, recopilar antecedentes históricos y contextuales, tomar
metodológicamente las técnicas implementadas por otros investigadores referente
al tema a investigar para de ahí partir ya sea con la misma la técnicas y métodos, o
hacer modificación de ellas, para lo cual tiene que saber todos los tipos de métodos
y técnicas que pueda efectuar en su investigación.

El método: es un proceso de pasos a seguir para alcanzar una meta, y la técnica


es el conjunto de procedimientos de los recursos de que se vale la ciencia para
llegar a su fin, la técnica se puede repetir según el investigador lo considere para
que su trabajo tenga validez.

Definición de métodos de investigación: Son los procedimientos que se


apliquen para lograr los objetivos que los investigadores se proponen en su
planteamiento de la problemática, para lograr su meta deseada. El método
independiente del objeto al que se aplique, tiene como objetivo solucionar
problemas.

El método científico: es el conjunto de diversos procedimientos para explicar


un fenómeno y consiste en algunos pasos básicos comunes a todas las formas de
investigación, que son: observación, hipótesis, experimentación, comprobación o
rechazo de la hipótesis, y formulación de teorías y de leyes científicas con las
cuales se explica un fenómeno.
Método: es una palabra que proviene del término griego methodos (“camino” o
“vía”) y que se refiere al medio utilizado para llegar a un fin. Su significado original
señala el camino que conduce a un lugar.

Características:
El método científico se caracteriza por la observación y aclaración de un fenómeno
o el planteamiento de un problema, tomando en consideración de los datos
observados .Es la creación de hipótesis, que es la explicación o la posible
resolución del problema desarrollado, basado en los análisis realizados. La
hipótesis es la conclusión que le damos al problema, y puede ser aceptada o
rechazada al realizar los procesos de este método. Es una guía que contiene
técnicas de investigación, de las que se sirve la ciencia para encontrar las causas,
procesos y efectos de aquello que se investiga, pero el método científico no es un
recetario con el que se llegue al fin buscado, sino que contiene procedimientos con
los que la investigación se haga de forma estructurada y eficiente para obtener
resultados correctos en la investigación de un fenómeno

Características del método científico más destacadas:

1- Utiliza la observación como punto de partida: El punto de partida del


método científico es la observación de los hechos. Para conocer la realidad, el
científico requiere tener una actitud contemplativa y paciente.
2- Formula preguntas y respuestas: A partir de los datos que se obtienen
con la observación, se generan premisas formuladas tras la acción constante y
sistemática de preguntar y responder. Para formular una hipótesis, el científico realiza
preguntas y respuestas de forma sistemática buscando establecer relaciones de
causa-efecto en aspectos de la realidad. Estas relaciones le permiten definir la
hipótesis de
3- Requiere verificación: El científico elabora conjeturas a partir del
conocimiento adquirido a nivel teórico o por medio de la observación y posteriormente
busca comprobarlas en la realidad por medio de diversas metodologías. La
verificación, en el método científico, consiste en comprobar sobre la realidad la
hipótesis que ha resultado tras el ejercicio de la observación y la formulación de
preguntas.
4- Es objetivo: El método científico solo acepta respuestas de la realidad, en este
sentido no interviene el punto de vista del científico y mucho menos la comunidad en
donde se desarrolla la investigación.
5- Es lógico: El científico desarrolla de forma lógica y rigurosa las etapas del
método científico. Es imposible generar conocimiento sin agotar todas las etapas del
método científico.
6- Experimentación sistemática: Cuando se quiere comprobar una idea en la
realidad, se establecen métodos de recolección de información lógicos que llevan al
científico, una y otra vez de la teoría a la práctica y de la práctica a la teoría.
7- Es deductivo: El método científico se desarrolla de forma deductiva, es decir,
el científico establece inferencias o conjeturas sobre la hipótesis en forma de
enunciados generales que deben ser comprobados sobre aspectos particulares de la
realidad.
8- Es racional: Una investigación, bajo la rigurosidad del método científico, parte
de una idea y concluye con otra; si bien atraviesa la realidad para comprobar
enunciados, permanece siempre del lado de la razón.
9- Produce resultados reproducibles: Los resultados que arroja el método
científico deben ser reproducidos. Toda la comunidad, en especial la científica, debe
tener acceso a los resultados del método para que el conocimiento no se estanque y
avance.
10- Genera conclusiones refutables: Toda ley o nuevo conocimiento,
producto del método científico, tiene la propiedad de ser refutada. Las verdades que
se obtienen con la aplicación de este método pueden ser controvertidas por medio
de la verificación de un enunciado contrario.
pasos del método científico

1. Observación: Análisis sensorial sobre algo -una cosa, un hecho, un fenómeno, -


que despierta curiosidad. Conviene que la observación sea detenida, concisa y
numerosa, no en vano es el punto de partida del método y de ella depende en
buena medida el éxito del proceso.
2. Hipótesis Es la explicación que se le da al hecho o fenómeno observado con
anterioridad. Puede haber varias hipótesis para una misma cosa o acontecimiento y
éstas no han de ser tomadas nunca como verdaderas, sino que serán sometidas a
experimentos posteriores para confirmar su veracidad.
3. Experimentación: Esta fase del método científico consiste en probar -
experimentar- para verificar la validez de las hipótesis planteadas o descartarlas,
parcialmente o en su totalidad.
4. Teoría: Se hacen teorías de aquellas hipótesis con más probabilidad de
confirmarse como ciertas.
5. Ley: Una hipótesis se convierte en ley cuando queda demostrada mediante la
experimentación.

TACTICAS CIENTIFICAS:
CONCEPTUALES: PERMITEN ENUNCIAR DE UN MODO PRECISO
PROBLEMAS Y CONJETURAS DE CIERTO TIPO Y VERIFICAR LAS HIPOTESIS)
EJ. MATEMATICAS.
EMPIRICAS: SIRVEN PARA ARBITRAR EXPERIMENTOS, REALIZAR
MEDICIONES, REGISTRAR Y ELABORAR DATOS, ETC. EJ. MUESTREOS,
CUESTIONARIOS,

La ciencia : es el conjunto de saberes logrados aplicando una modalidad


ordenada y sistemática de trabajo, conocida como método científico. El desarrollo
de la ciencia es lo que le ha permitido al hombre salir del oscurantismo y el
pensamiento mágico y encontrar explicaciones fundadas para un sinnúmero de
observaciones respecto del mundo que lo rodea y de su propio ser.

Características de la ciencia:
Fáctica: La ciencia se caracteriza por basarse en hechos concretos, no en opiniones
ni en conjeturas.
Analítica: Como a menudo aborda problemas complejos, para entenderlos trata
de analizar cada uno de sus componentes, pero a la vez se esfuerza por descubrir
sus interconexiones.
Metódica: El científico planea muy cuidadosamente las características de la
investigación ateniéndose a lo que dicta el método científico en cada caso. Tiene en
claro su objetivo y los instrumentos metodológicos que están a su alcance, como
así también las fuentes de variación, que derivarán en lo que se conoce como error
experimental.
Sistemática: El conocimiento científico va creciendo como un sistema
homogéneo de ideas conectadas entre sí de manera lógica, que construyen en
conjunto una teoría o un paradigma. Cuando el descubrimiento de nuevos hechos
ya no pueden dar cuenta de las teorías que respaldan determinado saber, se
produce una revolución científica, que a menudo lleva a un cambio de paradigma.
Acumulativa: En la ciencia, cada nuevo conocimiento se entrelaza con lo ya
sabido de manera armónica, como un nuevo ladrillo de la pared, y solo cuando se
llega a una masa significativa de hallazgos puede generarse una teoría.
General: Mediante el conocimiento científico, los hechos singulares se van
insertando en un esquema de pautas generales, y lo importante no es cada hecho
particular sino lo que se puede generalizar de ellos.
Provisional: En virtud del carácter hipotético de los enunciados que sostienen
las teorías y leyes, la ciencia se caracteriza por ser provisional y susceptible de
cambio; de hecho, esa posibilidad de cambio es la base del progreso científico.
Ningún enunciado debe tomarse como final, todos pueden eventualmente
corregirse o reemplazarse.
Comprobable: Todo conocimiento científico debe ser verificable; la contrastación
mediante la experimentación y la demostración es una exigencia del método
científico.
Especializada: Dado el alto grado de análisis que demandan algunos campos de
la ciencia y su nivel de complejidad, a menudo se cae en la especialización, con
enfoques y un tratamiento de la información particular en cada caso.
Abierta: No se reconocen barreras infranqueables en el desarrollo de la ciencia; lo
que hoy es una limitación puede no serlo en el futuro. Toda nuestra concepción del
mundo está condicionada por la cosmovisión de hoy, pero la ciencia no es un
sistema dogmático y siempre está abierta a que puedan surgir nuevos escenarios
que generen nuevos caminos.

La ciencia tiene por objetivo: encontrar respuestas a las preguntas que


surgen de observaciones, sin la pretensión de generar verdades incuestionables e
inmutables. Para ello recurre a:
modelos, que son representaciones simplificadas de la realidad;
hipótesis, que son afirmaciones aún no corroboradas;
leyes, que son generalizaciones basadas en datos empíricos;
teorías, que son ideas globales que han superado reiteradamente los estrictos
procesos de verificación que impone la ciencia.

El alcance de la ciencia: es el encontrar certeza en cada posible rama del


conocimiento. No hay tema de investigación que esté fuera del campo legítimo de la
ciencia. Hacer distinción entre conocimiento científico y filosófico es ofuscación.

Clasificación
Existen varias clasificaciones planteadas por distintos autores, con criterios distintos
e incluso considerando el ámbito de aplicación de la ciencia.
Muchos, sino la mayoría, hablan de una división entre ciencias formales y fácticas,
evaluando para esta división tanto el objeto de estudio, el tipo de enunciados que
produce cada una como así también el método utilizado para validar las hipótesis.
En general, se puede decir que las ciencias formales tiene como objeto de estudio
entes ideales sin existencia real; mientras que las ciencias fácticas se ocupan del
estudio de los hechos, los procesos, los objetos y las cosas.
Respecto del tipo de enunciados producidos por las ciencias formales, se los suele
describir como relaciones entre entes ideales; mientras que las ciencias fácticas
producen relaciones entre los hechos, los procesos, objetos o cosas, que son objeto
de su estudio.
Los métodos si bien tienen aspectos en común, ya que ambas ciencias utilizan la
lógica, difieren en el valor que le dan a la misma. Para las ciencias formales la
existencia de la lógica es suficiente para intentar deducir hipótesis a partir de ella,
que en caso de demostrarse como verdaderas habrán confirmado la hipótesis sin
más problemas.
Las ciencias fácticas, por su parte, consideran la existencia de la lógica necesaria
pero no suficiente. Es por eso que necesitan contrastar sus hipótesis con la realidad
objetiva para comprobar si los enunciados se verifican en la realidad.
Pardo, por ejemplo, explica cada uno de los elementos a tener en cuenta para la
clasificación, de la siguiente manera:
" Cuando se trata de clasificar las ciencias se acostumbra a tomar como referencia
cuatro criterios: el objeto de estudio, los métodos, la clase de enunciados y el tipo de verdad.
Relación de la ciencia y tecnología: La relación que existe entre estas, es
que ambas necesitan de un método experimental para ser confirmadas, puede ser
demostrable por medio de la repetición. Por otra parte, la ciencia se interesa más
por el desarrollo de leyes, las cuales son aplicadas por la tecnología para sus
avances. Existe una tecnología para cada ciencia, es decir, cada rama posee un
sistema tecnología diferente, que permite un mejor desarrollo para cada una de
ellas. Cabe recordar, que la tecnología se percibe con los sentidos, es decir,
podemos observarla y verla. Nosotros vivimos en un mundo que depende de forma
creciente de la ciencia y la tecnología. Los procesos de producción, las fuentes de
alimentación, la medicina, la educación, la comunicación o el transporte son todos
campos cuyo presente y futuro están fuertemente ligados al desarrollo tecnología y
científico. La ciencia y la tecnología han contribuido a mejorar nuestras condiciones
de vida, aumentando la calidad de vida y transformando nuestro entorno. Sin
embargo, han ocasionado también problemas como lo son: el aumento de la
contaminación, el uso de sustancias toxicas, el deterioro progresivo del medio
ambiente, la desertización, el empobrecimiento de la flora y la fauna, los accidentes
y enfermedades relacionados con la tecnología son una parte importante de estos
riesgos. Por otra parte, también tiene efectos sobre la economía, aumentando las
diferencias entre los países desarrollados y en vías de desarrollo, y agravando las
situaciones de pobreza. La ciencia y la tecnología son elementos que van
transformando nuestro entorno día a día.