La evaluación del

desempeño en 360º
Dra. Elizabeth Rojas Samperio
La evaluación de 360º
—  También se denomina evaluación integral.

Desempeño
personal
Mide
Las
competencias

Diseñar
programas de
desarrollo
 El desempeño comprende
1.  Acciones intencionales hacia
el trabajo.
2.  Participación en el proceso
de elaboración de la tarea.
3.  Participación en la
planeación, ejecución,
revisión y edición del
producto (oral, gráfico,
escrito, grabado, ilustrado,
etc.).
Propósito

Dar una retroalimentación para tomar

las medidas necesarias para mejorar
el desempeño, su comportamiento o
ambos. Contar con elementos para
decisiones futuras.
 Objetivos
Conocer el Decidir las
desempeño de acciones
cada uno de los precisas para
evaluados. mejorar el
desempeño.

Detectar áreas Definir las

de oportunidad acciones para
del indiviuo, el logro de las
equipo o grupo. competencias.
 Meta: desarrollo de las personas

Si el alumno sólo La retroalimentación

tiene un número, no no tiene sentido si no
puede actuar en se acompaña de un
consecuencia para plan de acción para
mejorar. desarrollar las
competencias.
El proceso no termina
cuando se presentan los
resultados, ni después
de su lectura y análisis.

El alumno debe Luego, reflexionar para

incorporar, comprender poner en práctica
el alcance y aceptar los acciones concretas para
resultados de la mejorar.
evaluación.
Cómo se elabora:

Evaluación
Conduciendo
360º
las
Elaboración evaluaciones
de formato
Preparación
 Preparación
1. Explicar a los 4. Garantizar que el
involucrados el resultado se empleará
propósito de la para una mejora
evaluación continua.

5. Garantizar que los

resultados no tendrán un fin
disciplianrio.

2. Determinan las técnicas e 3. Enfatizar la

instrumentos de evaluación que
se aplicarán, con base en una
confidencialidad del
revisión puntual de los programas proceso.
de estudio y selección de
contenidos para ser evaluados.
 Formato

Proceso Actitudes Proceso

Eficiencia: Puntualidad,
Trabajo en Iniciativa y
equipo creatividad
rapidez y
velocidad
compromiso y
responsabilidad
Calidad
 Retroalimentar:
Notificar la
Proponer
Aplicar involucrar a los
instrumentos alumnos, incluso
retroalimentación
a cada estudiante
ruta de
a los padres
mejora
 Mejora del
alumno

Producción Actitudes
 Identifica fallas
en el proceso de
evaluación.

Identifica
fallas en la
planeación
y ejecución
didáctica

Determina una
ruta de mejora