INFORME PSICOLÓGICO

I. Datos Personales

Nombres y Apellidos : Aaron André Romero Sánchez.

Edad : 5 años.

Fecha de Nacimiento : 11/2/2012.

Responsable de la evaluación : Int. Psic. Raúl Onofre Araujo

Lic. Psic. Clider Llerena Bendezú.

Técnicas utilizadas:

• Entrevistas y observación de conducta.

• Aplicación de test psicológicos.

II. Motivo de consulta:

El niño es traído por la madre, quien solicita informe psicológico, a petición de la

institución educativa como requisito para cursar el primer grado de primaria.

Observaciones Generales de la Conducta

Aaron es de contextura delgada, piel trigueña, estatura promedio para su edad

cronológica, facciones en proporción al tamaño de su rostro. Viste de acuerdo a la
estación, asistiendo de la misma forma a las sesiones. Usa lenguaje claro y fluido.

Se mostró colaborador durante las evaluaciones.

III. Resultados por áreas evaluadas:

En el aspecto intelectual se observa lo siguiente;

Presenta un Coeficiente de inteligencia, ubicado en la categoría término medio o

Promedio Normal, lo cual quiere decir que su madurez mental para el aprendizaje
es equivalente a su edad cronológica. . Se observa al menor con actitud atenta,
concentrada y con disposición a trabajar. Su capacidad de análisis, procesamiento y
adquisición de información se encuentran adecuados para su
Edad cronológica, así como la percepción de estímulos, la memoria, el lenguaje y la
resolución de problemas.

En el aspecto conductual se observa lo siguiente:

Presenta un nivel promedio de madurez visomotora para el aprendizaje. Tiende a la

estabilidad emocional, lo cual le permite adaptarse al medio o entorno con facilidad.
Posee control en relación a los movimientos finos, básicos para el aprendizaje.

En relación al desarrollo de sus habilidades básicas sociales, es capaz de reconocer

sus sentimientos, sus derechos y obligaciones hacia él y los demás, también
presenta en proceso de desarrollo la comunicación, manejo del estrés e irritabilidad.
Sus relaciones sociales suelen ser: Espontaneas, le resulta fácil modificar su
conducta o hábitos erróneos, valora adecuadamente su potencial de aprendizaje.

Presenta interés para aprender.

En el aspecto familiar se observa lo siguiente

Aaron percibe a la madre como una figura importante y de autoridad, ella es quien lo
cuida, instruye, lo corrige e imparte las normas o reglas en casa; En cuanto a la
figura paterna proyecta una positiva identificación, lo percibe como afectuoso y
consentidor. En sus relaciones familiares demanda constante atención y afecto, es
decir, expresa necesidad que la madre sea más expresiva tanto verbal como en el
contacto físico (caricias), reconociendo continuamente sus logros y motivándolo a
ser mejor en cada oportunidad, disfruta ser el centro de atención.

IV. Conclusiones

 Coeficiente de Inteligencia término medio o normal promedio

 Habilidades sociales adecuadas.
 Necesidades de atención y reconocimiento.
 Madurez Visomotora adecuada para su edad cronológica.
V. Recomendaciones

 Fortalecer el desarrollo de sus capacidades cognitivas (atención,

concentración, memoria, lenguaje, vocabulario, etc.) sociales y afectivas a
través de su participación en programas individuales o grupales.

 Mejorar en las relaciones o vínculos con los padres. Seguimiento psicológico

para recibir pautas relacionadas a la crianza de los hijos.

 Fomentar la participación en actividades diversas como sociales, recreativas,

culturales y/o deportivas que promuevan el desarrollo integral del niño.

Rímac, 03 de Enero del 2018.