Vous êtes sur la page 1sur 18

Universidad Nacional “San Luis Gonzaga”

INTRODUCCION

Julio Ramón Ribeyro (Lima, 1929 - 1994). Desde temprana edad mostró su

apego a las literatura, ante el estupor de su familia -de clase media- que

consideraba el oficio de escritor como denigrante.

Para tranquilizar a su familia estudió Derecho, pero a la vez se involucró en un

círculo de escritores del que se distanció pronto para sacudirse de la fama. Viajó

a Europa, se estableció en París y trabajó como periodista en France-Press.

Ribeyro está considerado como uno de los mejores escritores del Perú. Abarca

preferentemente el cuento y la novela, pero también el teatro, el ensayo y el

diario personal, aparte de otras modalidades de clasificación menos fácil.

1
Lengua, Literatura e Idiomas
Universidad Nacional “San Luis Gonzaga”

BIOGRAFÍA

Julio Ramón Ribeyro nació en Lima, Perú, el 31 de agosto de 1929. Era hijo de

Julio Ribeyro y Mercedes Zúñiga. Fue el primero de cuatro hermanos (un varón

y dos mujeres). En su niñez vivió en Santa Beatriz, un barrio de clase media

limeño y luego se mudó a Miraflores. La muerte de su padre lo afectó mucho y

complicó la situación económica de su familia.

Estudió en el Colegio Champagnat, e inició los estudios de Derecho, que

abandonó para estudiar Letras en la Universidad Católica del Perú. Recibió una

beca para estudiar periodismo en Madrid. Viajó posteriormente a París para

preparar una tesis sobre literatura francesa en la Universidad La Sorbona, en

esta época pasó temporadas en Alemania y Bélgica. En parís escribió su primer

libro Los gallinazos sin plumas.

En 1958 regresó al Perú, y en septiembre del año siguiente viajó a la ciudad de

Ayacucho, para ocupar el cargo de profesor y director de extensión cultural de la

Universidad Nacional de Huamanga. En octubre de 1960 regresó a Francia. En

París trabajó como traductor y redactor de la agencia France Presse (1962-72).

2
Lengua, Literatura e Idiomas
Universidad Nacional “San Luis Gonzaga”

En 1972 fue nombrado agregado cultural peruano en París y delegado adjunto

ante la UNESCO, y posteriormente ministro consejero, hasta llegar al cargo de

embajador peruano ante la UNESCO (1986-90).

Hacia 1993 se estableció definitivamente en Lima. En su país fue distinguido con

el Premio Nacional de Literatura (1983) y el Premio Nacional de Cultura (1993),

habiendo sido galardonado también en 1994 con el Premio de Literatura

Latinoamericana y del Caribe Juan Rulfo, uno de los galardones literarios de

mayor prestigio en el ámbito cultural hispanoamericano.

Se casó con Alida Cordero y tuvieron un único hijo.

Ribeyro es un narrador perteneciente a la Generación del 50, es considerado

uno de los mejores cuentistas hispanoamericanos. Pese a su aparente

conservadurismo formal, sus cuentos fueron una contribución decisiva para

consolidar el paso de la narrativa indigenista a la narrativa urbana en el Perú.

Murió el 4 de diciembre de 1994, días después de obtener el Premio de Literatura

Latinoamericana y del Caribe Juan Rulfo.

3
Lengua, Literatura e Idiomas
Universidad Nacional “San Luis Gonzaga”

PRINCIPALES OBRAS

Cuento:
Los gallinazos sin plumas (1955)
Cuentos de circunstancias (1958)
Las botellas y los hombres (1964)
Tres historias sublevantes (1964)
Los cautivos Cuentos
El próximo mes me nivelo (1972)
Silvio en El Rosedal (1977)
Sólo para fumadores (1987)
Relatos santacrucinos (1992)

Novela:
Crónica de San Gabriel (1960)
Los geniecillos dominicales (1965)
Cambio de guardia (1976)

Teatro:
Santiago, el Pajarero (1975)
Atusparia (1981)

Ensayo:
La caza sutil (1975)
Prosas apátridas (1975; 1986)
Dichos de Luder (1989)
La tentación del fracaso (3 vol.) (1992-1995)
Cartas a Juan Antonio (2 vol.) (1996-1998)

4
Lengua, Literatura e Idiomas
Universidad Nacional “San Luis Gonzaga”

PREMIOS

Premio Nacional de Novela (1960)

Premio de Novela del Diario Expreso (1963)

Premio Nacional de Literatura (1983)

Premio Nacional de Cultura (1993)

Premio de Literatura Latinoamericana y del Caribe Juan Rulfo (1994)

5
Lengua, Literatura e Idiomas
Universidad Nacional “San Luis Gonzaga”

ANÁLISIS LITERARIO DE “LOS GALLINAZOS SIN PLUMAS”

I.- DATOS DE LA OBRA

a.- TÍTULO DE LA OBRA: “Los gallinazos sin pluma”

b.- AUTOR: Julio Ramón Ribeyro

c.- ESCUELA LITERARIA AL QUE PERTENECE EL AUTOR:

El escritor Julio Ramón Ribeyro pertenece a la escuela literaria.

d.- ÉPOCA: Contemporánea

e.- GÉNERO LITERARIO: Narrativo

f.- ESPECIE LITERARIO: Cuento

g.- LOCALIZACIÓN:

“Los gallinazos sin plumas” pertenece al libro de cuentos que lleva el mismo

nombre del cuento.

h.- FORMA DE EXPRESIÓN:

“Los gallinazos sin plumas” está escrito en prosa.

i.- ESTRUCTURA: El cuento "Los gallinazos sin plumas" es corto que

contiene siete secciones.

6
Lengua, Literatura e Idiomas
Universidad Nacional “San Luis Gonzaga”

ARGUMENTO DE LA OBRA “GALLINAZOS SIN PLUMAS”

El autor relata la historia de los hermanos Efraín y Enrique, dos niños explotados

por un abuelo desalmado, don Santos, viejo y cojo (con pata de palo), que los

obliga a rebuscar los contenedores de basura en busca de comida para su cerdo.

Ambos niños se enferman pero el abuelo insiste en hacerlos trabajar. Enrique se

hace cargo de todo el trabajo y lleva a casa a un perro para que haga compañía

a su hermano, que se hallaba más delicado. Pero el abuelo aprovecha la

ausencia de Enrique para matar al perro y darlo como alimento al cerdo. Enrique,

regresa a la casa, descubre los restos del perro y discute con su abuelo; éste

resbala, su pata de palo se rompe y cae dentro del chiquero y debido a su cojera

no puede levantarse. Entonces los dos hermanos huyen de ese lugar

escuchando de lejos los gritos del abuelo. El relato finaliza sugiriendo que el

abuelo se convierte en víctima de su propio cerdo.

7
Lengua, Literatura e Idiomas
Universidad Nacional “San Luis Gonzaga”

PERSONAJES PRINCIPALES:

 Enrique (nieto de Don Santos)

 Efraín (nieto de Don Santos)

 Don Santos (abuelo)

 Pascual (cerdo)

PERSONAJESSECUNDARIOS:

 Pedro (perro)

 El hombre gordo

 La sirvienta

 Baja policía

 Canillitas

 Las beatas

8
Lengua, Literatura e Idiomas
Universidad Nacional “San Luis Gonzaga”

RESUMEN DE OBRA

Dos hermanos (Efraín y Enrique) viven en un barrio marginal con su abuelo

lisiado (don Santos), quien los obliga a recolectar desperdicios de los tachos de

basura de las zonas residenciales para alimentar a su cerdo (Pascual). Los

nietos debían levantarse muy temprano, antes que pasara el carro de la baja

policía (recolector municipal de basura). Si algún día fallaban en traer suficiente

comida, el abuelo los insultaba y golpeaba.

Un día, Efraín se corta el pie con un vidrio y se le infecta la herida, por lo que no

puede caminar, pero al abuelo solo le importa la alimentación de su cerdo y

obliga a Enrique a realizar doble faena, mientras que Efraín se queda guardando

cama. Enrique marcha al muladar cercano al mar, donde había más posibilidad

de encontrar abundantes desperdicios. Allí, se mezcla junto con los gallinazos

buscando restos de comida. En ese lugar encuentra a un perro pequeño (Pedro)

que lleva a casa para que haga compañía a su hermano.

Enrique, como consecuencia del frío invernal y del excesivo trabajo, también cae

enfermo en cama. El abuelo no tiene con qué mantener gordo a su cerdo y

castiga a sus nietos privándoles de comida. Pascual comienza a gruñir a toda

hora, reclamando comida. El abuelo sale a la calle para realizar la tarea de sus

nietos, pero carece de la agilidad de estos y no logra adelantarse al carro de la

baja policía. Para colmo, los perros callejeros intentan morderlo. Al día siguiente,

intenta repetir la salida, pero las fuerzas no le dan para más, y furioso, regresa y

va al cuarto de sus nietos a quienes obliga a varazos a levantarse para que

reinicien sus labores. Enrique le ruega que deje tranquilo a Efraín, que era el que

9
Lengua, Literatura e Idiomas
Universidad Nacional “San Luis Gonzaga”

estaba más grave, y se ofrece él solo para ir al muladar. El viejo acepta. Enrique

coge entonces cuatro cubos y se aleja corriendo; el perro quiere seguirle, pero

lo obliga a que permanezca en casa, para que cuide a Efraín.

Aprovechando la ausencia de Enrique, el abuelo mata a varazos al perro y arroja

su cuerpo al corral de Pascual para que este se lo coma. Cuando regresa

Enrique y ve los restos de su perro junto al cerdo, se horroriza; lleno de furia,

increpa al abuelo a quien golpea con una vara, hasta hacerlo tropezar y caer de

espaldas en el corral del cerdo.

Enrique va en busca de Efraín a quien levanta en hombros y ambos se marchan

para buscar una mejor vida lejos del maltrato y del abuso.

La historia termina sugiriendo que el abuelo, sin poder levantarse por su cojera,

acabará devorado por su insaciable cerdo Pascual.

10
Lengua, Literatura e Idiomas
Universidad Nacional “San Luis Gonzaga”

IDEA PRINCIPAL:

 Es la lucha por la sobrevivencia de los marginados en una sociedad

inhumana e injusta.

IDEAS SECUNDARIAS:

 El maltrato y explotación infantil

 El abandono infantil

 La violencia infantil

 Y la injusticia social

AMBIENTE DONDE SUCEDEN LOS HECHOS

Aunque no se dice explícitamente, el lugar donde viven don Santos y sus nietos,

puede ubicarse en uno de los arrabales limeños situados en las cercanías del

mar, por la zona de Miraflores. Temporalmente, la historia se puede ubicar por

la década de 1950. Fue precisamente en esa época cuando se inició una ola

migratoria de provincianos hacia Lima, donde surgieron esas grandes barriadas

o pueblos jóvenes (equivalentes a las villas miserias o favelas de otros países

sudamericanos).

11
Lengua, Literatura e Idiomas
Universidad Nacional “San Luis Gonzaga”

APRECIACIÓN CRÍTICA

"Los gallinazos sin plumas" es uno de sus mejores cuentos de Julio Ramón Ribeyro.

El escritor toca una temática netamente social con mucha mesura sin caer en el

facilismo. El aspecto social de la obra literaria lo

maneja con gran maestría ya que logra denunciar la explotación que hace el abuelo

don Santos contra sus indefensos nietos, Efraín y Enrique. Don Santos representa la

sociedad de consumo del capitalismo, sistema que explota a los pobres. Los

hermanos Efraín y Enrique simbolizan a todos los pobres explotados del mundo. Un

apunte importante: Ribeyro maneja magistralmente los recursos literarios en la obra

sin caer en el uso exagerado, así como también tiene un gran dominio del lenguaje.

En síntesis: El contenido y la forma van a constituir una unidad indisolubre en el

cuento "Los gallinazos sin plumas".

VALORES DE LA OBRA

a.- Valor literario:

El escritor Ribeyro escribe el cuento "Los gallinazos sin plumas" con un alto valor

literario, ya que en él se puede encontrar el buen manejo del tiempo, de las figuras

literarias y de las técnicas narrativas contemporáneas y así como también tiene un

gran contenido humano. La forma y el fondo se unen para constituir una unidad

indisoluble y dar nacimiento una bella obra literaria.

12
Lengua, Literatura e Idiomas
Universidad Nacional “San Luis Gonzaga”

b.- Valor social:

El cuento denuncia la injusticia social y la explotación infantil que se da en los

lugares pobres que están dentro de una ciudad opulenta de miraflores de los

años cincuenta. El escritor con valentía y con gran humanismo no oculta su cólera

e indignación porque no quiere ser cómplice de los abusos desmedidos contra los

indefensos niños. La obra tiene un gran valor social porque escribe con su pluma

firme las acciones injustas que se dan en la obra.

c.- Valor lingüístico:

Ribeyro introduce giros populares en la obra para darle mayor fuerza al cuento

que está ambientado en lugares donde campea la miseria y la explotación. El

lenguaje que utiliza el escritor está relacionado con el submundo donde viven

injustamente los hermanos Efraín y Enrique. El escritor no abusa de los giros

populares, si no los combina magistralmente con las palabras que están cargadas

de metáforas, de imágenes y de figuras literarias. Ribeyro tiene un buen manejo del

lenguaje.

13
Lengua, Literatura e Idiomas
Universidad Nacional “San Luis Gonzaga”

MENSAJE DE LA OBRA

El mensaje del cuento "Los gallinazos sin plumas" que nos da Ribeyro es que la

explotación contra los pobres debe terminar para que haya paz en la humanidad.

Ribeyro es crudo al narrarnos una triste realidad de dos niños que sufren la

explotación sin misericordia por parte de su diabólico abuelo don Santos. En este

cuento, e escritor nos lleva a una profunda reflexión muy humana en contra el abuso

y la violencia.

14
Lengua, Literatura e Idiomas
Universidad Nacional “San Luis Gonzaga”

VOCABULARIO

1. Amasar: hacer masa mezclando harina, yeso, tierra o algo semejante con

agua u otro líquido.

2. Beata: que se dedica a hacer obras de caridad y se aleja de los placeres

mundanos.

3. Canillita vendedor callejero de periódicos.

4. Divisar: Ver, percibir confusamente o a distancia un objeto

5. Explorar: averiguar una cosa o un lugar.

6. Macerar: ablandar una cosa estrujándola, golpeándola o sumergiéndola

en un líquido

7. Berrear: dar gritos dirigidos a una persona en particular

8. Ornar: embellecer con adornos

9. Itinerario: ruta o trayecto que se sigue para llegar a un lugar

10. Sebo: cualquier gordura o exceso de grasa

11. Zamarro: hombre astuto y bribón

12. Engreído: que está demasiado convencida de su valía

13. Husmear: indagar algo con disimulo

14. Muladar: sitio donde se echa el estiércol o basura

15. Guijarros: piedra pequeña, redondeada y lisa formada por erosión del

agua.

16. Renquear: andar como cojo o dando bandazos

17. Manotear: dar golpes con las manos

18. Noctámbulo: que anda vagando durante la noche.

19. Tranvía: vehículo motorizado que circula con rieles.

20. Trepar: subir a un lugar alto y de difícil acceso.


15
Lengua, Literatura e Idiomas
Universidad Nacional “San Luis Gonzaga”

CONCLUSIÓN

La conclusión que puedo dar sobre el cuento "Los gallinazos sin plumas" es que

la explotación contra los niños debe terminar para que haya paz en la

humanidad.

Ribeyro es crudo al narrarnos una triste realidad de dos pequeños que sufren la

explotación sin misericordia por parte de su diabólico abuelo don Santos.

En este cuento, el escritor nos lleva a una profunda reflexión muy humana en

contra del abuso y la violencia infantil.

16
Lengua, Literatura e Idiomas
Universidad Nacional “San Luis Gonzaga”

BIBLIOGRAFÍA

 https://www.escritores.org/biografias/3036-ramon-ribeyro-julio
 https://www.biografiasyvidas.com/biografia/r/ribeyro.htm
 https://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/.../Julio%20Ramon
%20Ribeyro
 https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.../CUENTOS%20DE%20JULIO%20R
AMON.pdf
 obrafavorita.com/resumen-los-gallinazos-sin-plumas-de-julio-ramon-
ribeyro

17
Lengua, Literatura e Idiomas
Universidad Nacional “San Luis Gonzaga”

INDICE

 CARATULA

 DEDICATORIA

 INDICE

 INTRODUCCION 01

 BIOGRAFIA DE JULIO RAMON RIBEYRO 02

 PRINCIPALES OBRAS 04

 ANÁLISIS LITERARIO DE “LOS GALLINAZOS SIN PLUMAS” 06

 ARGUMENTO DE LA OBRA “GALLINAZOS SIN PLUMAS” 07

 PERSONAJES PRINCIPALES Y SECUNDARIOS 08

 RESUMEN DE OBRA 09

 IDEA PRINCIPAL 11

 AMBIENTE DONDE SUCEDEN LOS HECHOS 11

 APRECIACIÓN CRÍTICA 12

 VALORES DE LA OBRA 12

 MENSAJE DE LA OBRA 14

 VOCABULARIO 15

 CONCLUSIÓN 16

 BIBLIOGRAFÍA 17

18
Lengua, Literatura e Idiomas

Vous aimerez peut-être aussi