Profesor Félix Álvarez

Colegio Coordinación Académica 2016

F A Pablo Álvarez Bustos - Michelle Salas Díaz
Colegio Profesor Félix Álvarez

EXAMEN GLOBAL
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

Nombre estudiante:

.............................................................................................................................................................................

Curso: Cuarto año básico Fecha:viernes 2 de diciembre

Exigencia: 60% de logro para obtener la calificación 4,0 como aprobado

Profesor:María José Leiva Rubio

Ítem Puntaje Puntaje Nivel de logro

real obtenido

FORMACIÓN CIUDADANA 4

GEOGRAFÍA 9,5

HISTORIA 25,5

Total 39

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DESDE EL OA1 AL OA18

ABORDADOS

OBJETIVOS DEL INSTRUMENTO:

 Identificar las autoridades de Chile.

 Ubicarse con coordenadas geográficas.
 Identificar los paisajes y climas de América.
 Distinguir los recursos naturales de Chile.
 Relacionar el espacio geográfico con el desarrollo de civilizaciones como maya, azteca e
inca.
 Comprender su organización política y social.
 Valorar la importancia de su legado.

INSTRUCCIÓNES DE INSTRUMENTO:

 La presente prueba contiene 30 preguntas de respuesta cerrada, por lo tanto, solo una es
correcta o más correcta.
 Lee bien cada pregunta y lee el total de respuestas, y luego debes marcar tu respuesta
escogida con una equis (“X”) y bien ennegrecida para mayor certeza de revisado.
 En el ítem de pregunta abierta debes seguir las instrucciones de respuesta antes de comenzar
a desarrollarlas.
 Tienes un total de 90 minutos para finalizar la prueba y completarla en su totalidad.
 Mantén el silencio durante toda la evaluación, aunque hayas terminado. De no ser así o de
ser sorprendido en copia se evaluará con la nota mínima (2,0).
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I.- FORMACIÓN CIUDADANA.(4 puntos en total)

 Autoridades y sus funciones.

1. ¿Qué es el concejo de curso? (0,5 puntos)

a) Es un grupo de personas unidas entre sí.

b) Es un grupo de niños y niñas que planifica actividades.
c) Es un grupo organizado que planifica actividades, de manera ordenada.
d) Es un conjunto de niños y niñas que se organizan respetuosamente para planificar actividades.

2. ¿Cómo eligen a sus representantes los chilenos? (0,5 puntos)

a) A través de un concejo.
b) A través de una reunión.
c) A través de elecciones.
d) Cada cuatro años.

3. ¿Quiénes dirigen nuestro país? (0,5 puntos)

I. Poder ejecutivo.
II. Poder Legislativo.
III. Poder judicial.

a) Solo I.
b) Solo I y II.
c) II y III
d) I, II, III

4. ¿Cómo describirías, de manera más completa, el cargo que tiene un alcalde? (0,5 puntos)

a) Son elegidos cada cuatro años.

b) Son elegidos por votación cada cuatro años.
c) Son elegidos cada cuatro años donde su función principal es administrar una municipalidad.
d) Su función principal es de administrar los recursos financieros y los bienes de la municipalidad a la
cual pertenece.

5. ¿Cuál es la mejor respuesta para indicar el nombre de las autoridades del poder legislativo? (1
punto)

I. Diputados y senadores.
II. Presidente de la República.
III. Tribunales de justicia.

a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo II y III
d) I, II y III

6. ¿Qué significa que Chile sea una República Democrática? (1 punto)

(1) Significa que Chile elige a sus representantes a través del tiempo.
(2) Significa que Chile elige, a través de votos y durante un tiempo, a algún representante.

a) Solo (1)
b) Solo (2)
c) Ambas juntas (1) y (2)
d) Cada una por sí sola.
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II.- GEOGRAFÍA.(9,5 puntos en total)

 Coordenadas geográficas.

Observa la siguiente imagen y responde la pregunta 7 y 8.

7. ¿Qué diferencias existen entre meridianos y paralelos? (1 punto)

a) Una diferencia es que los paralelos dividen a la Tierra en dos hemisferios.

b) Una diferencia entre paralelos y meridianos es que solamente los paralelos son coordenadas.
c) Una diferencia entre paralelos y meridianos es que los paralelos dividen a la Tierra en el hemisferio
norte y sur y los meridianos en el hemisferio este y oeste.
d) No existe ninguna diferencia porque ambos son coordenadas geográficas y líneas imaginarias.

8. ¿Cuál es la mejor respuesta para indicar el nombre de una coordenada geográfica? (1 punto)

I. Línea del Ecuador.

II. Hemisferio Norte, Sur, Este y Oeste.
III. Meridiano de Greenwich.

a) Solo I.
b) I y II.
c) I y III
d) I, II y III

 Relieves y paisajes de América.

9. ¿Qué ejemplos usarías para nombrar una cadena montañosa americana? (1,5 puntos)

a) Sierra Madre.
b) Escudo Canadiense.
c) Montes Apalaches.
d) Llanura amazónica.

10. A partir de lo estudiado sobre los climas de América, ¿por qué en las zonas donde existe un
templado la población aumenta? (1,5 puntos)

a) Porque hay más fuentes de trabajo.

b) Porque a las personas les gusta el calor.
c) Porque en estas zonas templadas las temperaturas son moderadas y aptas para desarrollar
cualquier actividad.
d) Porque en las zonas templadas están ubicadas en lugares donde es más fácil llegar, por ende las
personas se establece ahí para vivir.
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 Recursos naturales.

11. ¿Cómo clasificarías al recurso “agua”? (2 puntos)

I. Recurso natural renovable.

II. Recurso natural no renovable.
III. Recurso natural inagotable.

a) Solo I.
b) I y II
c) I y III
d) II y III

12. ¿Qué sucedería si no existieran los recursos naturales? (2, 5 puntos)

(1) Podría suceder que la vida en el planeta Tierra desapareciera porque los recursos naturales son
una fuente de alimentación para varios seres vivos.
(2) Podría suceder que los seres humanos no podrían satisfacer sus necesidades.

a) Solo (1)
b) Solo (2)
c) Ambas juntas (1) y (2)
d) Se requiere información adicional.

III.- HISTORIA(25,5 puntos en total)

 Civilización maya.

13. ¿Cuál es el nombre de las grandes civilizaciones de América? (0,5 puntos)

a) Civilización maya y azteca.

b) Civilización maya e inca.
c) Civilización maya, azteca e inca.
d) Civilización mesoamericana y andina.

14. ¿Cuál es el nombre del área donde se ubicó la civilización maya? (0,5 puntos)

a) Área americana.
b) Área andina.
c) Área mesoamericana.
d) Al norte de México.

15. ¿Cuál es la alternativa que describe, de manera más completa, el espacio geográfico dónde se
localizaron los mayas? (0,5 puntos)

a) Los mayas se ubicaron en la península del Yucatán.

b) Los mayas se localizaron en la parte central de México.
c) Los mayas se localizaron en tres áreas geográficas; zona de selva, zona de tierras bajas y zona de
tierras altas.
d)Los mayas se localizaron en tres áreas geográficas donde cada una de ellas tiene diversas
características climáticas: en la zona de selva hay mucha vegetación; en la zona de tierras bajas un
clima muy seco, y en la zona de tierras altas el clima es frío.

16. ¿Qué opción describe de manera más completa las ciudades – estado de los mayas? (0,5
puntos)

a) Son ciudades que parecen estados, ya que son muy grandes.

b) Son ciudades que parecen pueblos porque los habitantes son pocos.
c) Son ciudades que pertenecen al imperio maya, pero son independientes entre sí, es decir,
poseen sus propias leyes.
d) Son ciudades en las que se dividió la civilización maya para poder ocupar todo el territorio.
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17. ¿Cuál es la mejor respuesta para nombrar el sistema de siembra que tenían los mayas? (1 punto)

a) Sistema de chinampas.
b) Sistema de roza
c) Agricultura.
d) Sistema de milpas.

18. ¿Qué puedes decir al respecto de la sociedad maya? (1 punto)

I. Es una sociedad estratificada, es decir, se dividía en clases sociales.

II. La sociedad maya estaba marcada por las clases sociales donde el rey, nobles y sacerdotes se
encontraban en la parte superior de ésta pirámide.
III. Es una sociedad donde todos los habitantes de esa civilización, incluyendo al rey y nobleza,
tenían los mismos derechos y deberes.

a) I y II
b) Solo III
c) II y III.
d) I, II y III

 Civilización azteca.

Observa la imagen y responde la pregunta 19.

19. A partir de las imágenes observadas, ¿cuál es la semejanza entre el espacio geográfico
ocupado por los mayas con el espacio geográfico ocupado por los aztecas? (1 punto)

a) Se parecen en que ambas civilizaciones se ubicaron en el mismo espacio geográfico.

b) Se parecen en que las dos civilizaciones se dedicaron a la agricultura, a pesar de lo difícil de su
espacio geográfico.
c) Se parecen en que el espacio geográfico de las dos civilizaciones es diverso, por lo tanto,
tuvieron que convivir con el frio, el desierto y la selva.
d) No existe ninguna semejanza, ya que ambas civilizaciones se establecieron en zonas diferentes.

20. ¿Cuál es la opción que define de manera más completa el significado de “Triple Alianza”? (1
punto)

a) Significa que el imperio azteca se unió y formó tres ejércitos.

b) Significa que el territorio de los aztecas se dividió en tres partes y cada una de ellas se llamó
Alianza.
c) Triple Alianza significa que los aztecas formaron un ejército con sus aliados para someter a los
pueblos vecinos.
d) Significa que los aztecas crearon un plan de ataque para conquistar a los pueblos vecinos.
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21. ¿Cuál es la mejor respuesta para indicar el nombre de la actividad más importante de los
aztecas? (1 punto)

a) Pesca.
b) Agricultura.
c) Artesanía y joyería.
d) Agricultura y metalurgia.

22. ¿Cómo utilizarías a los gobernadores militares para indicar una labor en el imperio azteca? (1,5
puntos)

a) Mantienen el orden.
b) Administrar el orden y la limpieza.
c) Encargados de la limpieza en la plaza.
d) Administrar el imperio y su seguridad.

23. ¿Qué ejemplos usarías para indicar la labor del “Consejo Supremo”? (1,5 puntos)

a) Dirigir a los militares y sacerdotes.

b) Representaba a los calpulli frente al rey.
c) Decidían los asuntos políticos y militares.
d) Registraba las tierras de la comunidad.

24. Utilizando lo que has aprendido sobre los aztecas, ¿qué alternativa es correcto afirmar acerca
de sus creencias? (1,5 puntos)

I. Eran politeístas.
II. Su principal deidad era Huitzilopochtli.
III. Solamente creían en un dios llamado Quetzalcóatl.

a) Solo III.
b) I y III
c) I y II
d) I, II y III

 Civilización inca.

25. ¿Qué ejemplos usarías para describir de manera más completa el espacio geográfico utilizado
por los incas? (1,5 puntos)

a) Es una zona ubicada en el sector central de la Cordillera de los Andes.

b) Los incas se ubicaron en una zona rodeada por el lago Titicaca.
c) Los incas se ubicaron en una zona muy extensa que abarca desde Colombia hasta parte de
Chile y Argentina.
d) Se ubicaron principalmente en Perú donde establecieron su capital llamada Cusco.

26. ¿Qué harías si fueras un inca y el emperador te elige para ir a dejar un mensaje muy importante
a otro suyu? (1,5 puntos)

a) Trataría de llevar harta comida y agua para no morir en el camino.

b) Tomaría uno de los caminos creados por los incas para trasladarme a un suyu.
c) Tendría que conseguir a un animal que me sirviera para cargar el peso del mensaje.
d) No podría llevar el mensaje porque no tendría como comunicarme, ya que el imperio inca se
ubica en una zona montañosa.

27. ¿Qué sucedería si no hubiesen existido los tambos? (2,5 puntos)

a) No podrían comunicarse de un suyu a otro.

b) Las personas que viajan por estos caminos no tendrían un lugar para descansar.
c) No habría mensajeros que llevasen estas notas para otro suyu.
d) No sucedería nada porque los tambos no existieron en el imperio inca.
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28. ¿Por qué crees que los caminos estaban hechos de diferentes materiales? (2,5 puntos)

I. Porque atravesaban diferentes lugares.

II. Porque, de esta manera, podían despistar a sus enemigos.
III. Porque era parte de su cultura y tradición.

a) Solo I
b) I y II
c) II y III
d) I, II y III

29. ¿Por qué es importante que las civilizaciones antiguas hayan tenido un sistema de escritura? (3
puntos)

I. Porque, de esta manera, podían llevar un registro de sus productos.

II. Porque podían saber cuántas personas componían su imperio.
III. Porque les permitía ser una civilización más compleja.

a) I y II
b) I y III
c) II y III
d) I, II y III

30. ¿Cuál es la importancia de los dioses para la vida cotidiana de los incas? (3 puntos)

I. La importancia es que los dioses eran personas normales que compartían con los incas a diario.
II. La importancia es que los incas entregaban ofrendas a diario a sus dioses para que estuvieran
contentos.
III. La importancia es que, para los incas, los dioses estaban unidos a todas las actividades que ellos
realizaban a diario.

a) Solo I.
b) I y II.
c) Solo III.
d) I, II y III