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Preguntas

1. ¿Cómo se llama él proceso mediante el cual el hombre percibe, interpreta y analiza los
signos gráficos-verbales?
R= La lectura.
2. ¿ Cuales son los tipos de procesos de la lectura?
R= Metacognición, construcción, interactivo, estratégico y comunicativo.
3. Define el proceso metacognitivo:
R= manejo de estrategias donde comprende y construye el significado.
4. Define el proceso de construcción:
R= Donde el lector mentalmente construye un modelo de texto, imagina, interpreta, infiere y
evalúa su comprensión.
5. Define el proceso interactivo:
R= Se entiende como la interacción entre el texto y el lector donde el lector aporta saberes
previos y el texto información, dando como resultado un nuevo significado.
6. Define el proceso estratégico:
R= Es donde el lector aprende a adaptar, controlar y guiar la lectura de acuerdo a sus
propósitos y metas.
7. Define el proceso comunicativo:
R= Es cuando se logra decodificar el mensaje plasmado en el texto.
8. ¿ que desempeña un papel importante en la comunicación, instrucción y la
culturización?
9. ¿ De qué palabra latina proviene “lectura”?
R= legere
10. ¿ Cuales son las etapas del proceso de la lectura?
R= etapa física, etapa neuropsicológica y la etapa actitudinal.
11. ¿Cuáles son los factores que intervienen en el aprendizaje de la lectura?
R= Los físico-fisiológicos, físico-psicológicos y los factores psicólogos.
12. ¿ Que factores identifican a los físico-fisiológicos?
R= la percepción y la coordinación visual.
13. ¿ Que factores identifican a los físico-psicológicos?
R= Estado de salud general y el dominio cerebral
14. ¿ Que factores identifican a los psicólogos ?
R= La traducción, la interpretación y la relación e integración.
15. ¿ Cuales son los factores caracterológicos?
R= la docilidad, la aplicación y el espíritu de observación .

Resumen
1. La lectura es el proceso mediante el cual el hombre percibe e interpreta signos
gráficos-verbales. Proviene del verbo lengere que significa recoger, cosechar y adquirir
fruto.
2. La lectura es importante porque nos inicia en el conocimiento analítico de la lengua,
favorece la dimensión intelectual y aumenta nuestro horizonte.
3. Las etapas del proceso de la lectura física-neuropsicológicas y la actitudinal. La primera
se refiere a la percepción haciendo uso del ojo humano. En la segunda se incluye la
comprensión y la interpretación, es un proceso de abstracción mental. La última
incluye la reacción y la interpretación, son las actitudes del lector frente al texto.
4. Los factores físico-fisilógicos que intervienen en la lectura son la percepción y
coordinación visual. Los factores físico-psicológicos que intervienen son el estado de
salud general y el dominio cerebral. Por último los gafo psicológicos que intervienen en
la lectura son la traducción , la interpretación y reacción en interrogación.
5. Según William S. Gray algunos otros factores que intervienen en el aprendizaje de la
lectura son generales, como el buen estado de la salud, la agudeza y discriminación
visual y auditiva, socioafectivas, como en el equilibrio afectivo, adaptación social y
deseo de aprender; y caracterológicos, como la docilidad y la aplicación.