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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Carrera de Educación
Psicología Educativa

Presentado por:
Florivel Beltrán Vásquez

Matrícula:
201808160

Tema:
Tarea III

Asignatura:
Ser Humano y Desarrollo Sostenible

Facilitadora:
José Alexander Pichardo

Fecha de entrega:
31 de octubre del año 2018
Santiago de los Caballeros, R.D.
Para esta semana se pide que realices las siguientes actividades:

¿Cuáles son las características fundamentales que marcan la diferencia


entre sustentabilidad y sostenibilidad?.

Desarrollo sustentable

Consiste en un crecimiento regulado que contiene algunas medidas políticas y


sociales para encaminar de manera eficiente los recursos del planeta tierra.
Este tipo de desarrollo satisface las necesidades actuales de todos los
habitantes del planeta, sin comprometer los recursos del futuro.

Desarrollo sostenible

Hablamos de un tipo de desarrollo que puede mantenerse por sí mismo sin que
se vean afectados los recursos del planeta. Este tipo de desarrollo no precisa
una intervención humana o exterior, ya que puede sostenerse de manera
autónoma

Las diferencias entre ambos términos son casi imperceptibles, pero una se
enfoca más a la intervención humana, mientras que la otra definición se inclina
hacia una idea de autosuficiencia. De igual forma, ambos términos se usan
como sinónimos cuando nos referimos a responsabilidad social con el
medioambiente.

2. A partir de que has entendido la diferencia entre sustentabilidad y


sostenibilidad explica algunos procesos o sistemas sustentables que
puedas identificar.

Aunque el concepto sustentable dispone de varias ramificaciones y puede


abarcan múltiples campos si que se basa en unos principios de
sustentabilidad definidos sobre unas ideas sostenibles:

 Un sistema político democrático que asegure a sus ciudadanos una


participación efectiva en la toma de decisiones. Unas políticas
sociales! Que impliquen a cada país.
 Un sistema económico capaz de crear excedentes y conocimiento
técnico sobre una base autónoma y constante.

 Un sistema de producción que cumpla con el imperativo de preservar


el medio ambiente y la responsabilidad de mantener la diversidad y
biodiversidad intacta.
 Un sistema tecnológico capaz de investigar constantemente nuevas
soluciones.

 Un sistema internacional que promueva modelos duraderos de


comercio y finanzas.

 Un sistema administrativo flexible y capaz de corregirse de manera


autónoma.

2. Elaboren un documento donde presenten diferentes fotografías de


actividades del ser humano que dañen su entorno, al lado de cada
uno coloca sugerencias para contrarrestar el daño.

En este caso lo más


recomendable es evitar el
consumo productos en el
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de ciudadanos "comunes"
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Por ejemplo, escribir en
ambas caras de una hoja de
papel, reciclar las que ya no
sirven y reutilizar cartones.

3- Explica las dimensiones del desarrollo sostenible y pon algunos


ejemplos de acciones que se estén haciendo en tu comunidad en cuanto
a las dimensiones.

La teoría de la sostenibilidad hace referencia a la capacidad que deben tener


las empresas para lograr la satisfacción de las necesidades actuales del
mercado sin poner en peligro o afectar la capacidad de satisfacer las propias
necesidades de las futuras generaciones. Es por eso que para lograr un
desarrollo sostenible, las empresas deben tomar medidas que sean
económicamente viables, que respeten el medio ambiente y que sean
socialmente equitativas. Es decir, integrar estas tres dimensiones para lograr
un efectivo desarrollo. Sin embargo, a pesar que las empresas reconocen la
necesidad de integrar las dimensiones, en la práctica no realizan aun un
cambio sustancial en el enfoque de las políticas y los programas
organizacionales.

Aspecto Económico:

La sostenibilidad considera que el desarrollo económico a largo plazo se puede


dar sin destruir los recursos naturales. Por tanto, el desarrollo económico
supone que lo económico y ecológico no se oponen sino que son mutuamente
dependientes.

La naturaleza ha puesto a disposición de la humanidad los materiales que se


usan en la producción, ya sea que se usen en el campo de forma directa con
las cosechas, o se usen en los procesos productivos de transformación de
materiales como la industria de la madera.

Aspecto Social:

En la dimensión social del desarrollo sostenible está implícito el concepto de


equidad, el cual presenta tres diferentes tipos. El primero es la equidad
intergeneracional, la cual fue propuesta en el informe Brundtland y que supone
considerar en los costos de desarrollo económico actual la demanda de las
futuras generaciones. Como segundo tipo se tiene a la equidad
intrageneracional que toma en consideración la inclusión de los grupos sociales
hasta ahora más desfavorecidos, como el caso de los discapacitados, para que
participen en la toma de decisiones que afecten a lo ecológico, a lo social y a lo
económico. Luego, el tercer tipo de equidad es aquel que se presenta entre
países, por el que se considera necesario cambiar los abusos de poder que
tienen los países desarrollados sobre aquellos en vías de desarrollo.

Aspecto Ecológico:

En la actualidad, se presenta un mayor interés por el deterioro del medio


ambiente y la sostenibilidad del desarrollo, dos aspectos que se han ido
incrementando en base a la preocupación que existe por el agotamiento de los
recursos naturales y también por el incremento de la pobreza frente a la
globalización. Así como se mencionó anteriormente, el aspecto económico y el
ecológico se encuentran interrelacionados a través de flujos de energía y el uso
de materiales, donde los procesos se caracterizan por el complejo sistema de
retroalimentación. Es así que la sostenibilidad considera que las prestaciones
necesarias para el funcionamiento del sistema económico, que son
proporcionados por el ambiente global, deben ser mantenidas en el largo plazo.

4- En una tabla elige 5 de los 17 objetivos que tiene la UNESCO para el


desarrollo sostenible e identifica los elementos principales de los mismos. En una tercera
columna explica como se están llevando esos objetivos en el país.

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universal a
educación
superior de
calidad.

Teniendo en cuenta los objetivos del milenio, explica: A qué se refieren,


cuáles son esos objetivos, lista por lo menos tres acciones por cada
objetivo y comenta si a nivel nacional se esta haciendo algún esfuerzo
para que estos se cumplan.

A qué se refieren

Son las metas, cuantificadas y cronológicas, que el mundo ha fijado para


luchar contra la pobreza extrema en sus varias dimensiones: hambre,
enfermedad, pobreza de ingresos, falta de vivienda adecuada, exclusión social,
problemas de educación y de sostenibilidad ambiental, entre otras.

Cuáles son esos objetivos

 Objetivo 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre

1. Desarrollo y nutrición en la primera infancia

Estas medidas ayudan a los niños durante los primeros 1.000 días de vida,
pues las deficiencias nutricionales y la falta de desarrollo cognitivo durante
este período puede ocasionar retrasos en el aprendizaje y menor
rendimiento escolar en etapas posteriores.

2. Acceso universal a educación de calidad

A pesar de que el acceso a la educación ha mejorado en los últimos años,


ahora se necesita enfatizar en garantizar que todos los niños reciban una
educación de calidad. “En la educación de todos los niños se debe
asignar prioridad al aprendizaje universal, los conocimientos y el
desarrollo de aptitudes, así como a la calidad de los docentes”.

3. Cobertura universal de salud

Según el Banco Mundial, con la cobertura de servicios asequibles y


oportunos de atención de la salud se reduce la desigualdad y al mismo
tiempo “aumenta la capacidad de las personas para aprender, trabajar y
progresar”.

Objetivo 2: Lograr la enseñanza primaria universal


Objetivo 3: Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer
Objetivo 4: Reducir la mortalidad infantil
Objetivo 5: Mejorar la salud materna
Objetivo 6: Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades
Objetivo 7: Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente
Objetivo 8: Fomentar una asociación mundial para el desarrollo
Desde mi punto de vista algunos de estos pasos se están llevando a cabo y
debido a la iniciativa tomada ya se ven los frutos de algunas de estas
propuestas aunque generalmente el cambio comienza por uno mismo.