INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 7084

PERUANO SUIZO - VES

PRIMARIA-SECUNDARIA

FICHA DE APLICACIÓN DEL PLAN LECTOR

APELLIDOS Y NOMBRES:……………………………………………………………………………… 2do SECCIÓN………….

DOCENTES RESPONSABLES: ÁREA DE COMUNICACIÓN
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LEE ATENTAMENTE EL TEXTO
LA SEXUALIDAD
Es la capacidad de expresarse de manera integral, a través de la expresión de amor, afecto, contacto
corporal y comunicación. Incluye aspectos biológicos, psicológicos y sociales. Se manifiesta de
forma diferente en cada persona, dependiendo de su contexto social y cultural. Está presente en
todas las etapas de la vida, desde que nace hasta que se muere.

Identidad y género y sexualidad

En cada sociedad, existe una serie de patrones culturales y creencias sobre cómo las personas deben
vivir su sexualidad; exigen un comportamiento diferente para ambos géneros. Cada individuo aprende
estas normas y creencias, asumiendo muchas de ellas, como parte de su identidad de género.
Algunas personas creen que las diferencias en la manera cómo los varones y las mujeres expresan su
sexualidad son originadas por factores biológicos. Por ejemplo, consideran que los hombres no deben
expresar sus sentimientos de tristeza a través del llanto, mientras las mujeres si pueden llorar en
público. Lo cierto es que estas diferencias responden a factores culturales, aprendidos desde la niñez,
y, por ende, pueden cambiar a través del tiempo y variar de una cultura a otra.

Nuestra cultura plantea normas diferentes para los adolescentes varones y mujeres, en cuanto a las
formas en que deben expresar sus sentimientos, el momento esperado de su iniciación sexual y la
responsabilidad de tomar medidas de protección si se tienen relaciones sexuales coitales.

Las diferencias de género afectan la posibilidad de que tanto varones y mujeres puedan ejercer su
derecho a disfrutar de una sexualidad sana, responsable y libre de riesgos. Por tal motivo, es
importante promover en los y las adolescentes la igualdad y equidad entre géneros.

La historia de Teresa y Marco

``Ésta es la historia de Teresa y Marco; tienen 14 años de edad, y son amigos y vecinos desde que eran
pequeños. Marco le cuenta todo a Teresa durante los recreos, y ella se pregunta por qué Marco
puede salir a la calle con sus amigos y amigas, tiene permiso para ir alas fiestas y quedarse hasta que
éstas terminen, y está con enamorada, mientras que ella tiene que ir con su hermano mayor a las
fiestas, y, en su casa no le dejan tener enamorado. Teresa siente que todo es injusto, que ella tiene
los mismos derechos que Marcos. ``

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN

NOTA: Responder las preguntas al reverso de la hoja.

1. ¿Qué podemos hacer para alcanzar la igualdad y equidad entre varones y mujeres?
2. ¿Encuentras diferencias en los permisos y actividades que realizan Teresa y Marco? ¿A qué crees
que se deba?
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PERUANO SUIZO - VES
PRIMARIA-SECUNDARIA

FICHA DE APLICACIÓN DEL PLAN LECTOR

APELLIDOS Y NOMBRES:……………………………………………………………………………. 1ro SECCIÓN:……………….

DOCENTES RESPONSABLES: ÁREA DE COMUNICACIÓN

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LEE ATENTAMENTE EL TEXTO

POR FAVOR

Muchos son indudablemente los términos de cortesía con los

cuales podemos comunicarnos, pero hagamos referencia
solamente a aquella expresión que la conforman dos palabras:
por favor. Si el papá le pide al hijo un vaso con agua,
imperativamente, sin utilizar ningún término de cortesía o
amabilidad, la orden seguramente será acatada con muestras de
frialdad; si ese mismo padre dijera al hijo : por favor, alcánzame
un vaso de agua, otra sería la actitud del vástago; probablemente
la respuesta sería cálida y rápida.

Si al solicitar algo a los demás, incluso incuestionablemente recepcionado mejor; a nadie le

agrada que le formulen peticiones u órdenes con frialdad, puesto que ello refleja despotismo, tiranía,
irrespetuosidad y total falta de consideración a los demás. Si dices, préstame dinero a secas,
probablemente tu petición no sea aceptada; pero si el pedido lo haces añadiendo, por favor, las
posibilidades de tener éxito serían mayores. Si el jefe pide al servidor que por favor realice tal tarea,
el servidor cumplirá la encomienda con agrado; si el orden es fría, el servidor responde con frialdad.
Por favor, son dos palabras que no significan ninguna pérdida de tiempo al utilizarlas, pero puede
servirnos para vivir mejor con cuantos nos rodean.

Ciertamente el tirano, el soberano, el déspota, el altanero, el orgulloso, el que se sobreestima y

también el torpe y el ignorante, no gustan ni saben de amabilidad o cortesía con los demás; pero tú,
estimado amigo, que sabes tratar bien a los demás, tú no puedes ignorar el derecho que tiene el
prójimo al respeto y a la dignidad. Cada vez que pidas algo, ordenes sin usar palabras amables o
corteses, evidenciarías un pobre concepto de lo que otros valen para ti; si aspiras una vida armoniosa
con cuantos te rodean, pues trátalos sabiamente, tal como te gustaría que ellos te trataran. Hemos
mencionado solamente dos palabras, pero el diccionario está lleno de término que suenan
agradables a los oídos de los demás; úsalos, vive bien, respeta y te respetarán; sé amable y también
lo serán contigo; procura siempre mantener buenas relaciones con todos; la vida así es maravillosa:
¡hazlo!

¡Si haces todas estas cosas de corazón, te deseo éxito!

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN

NOTA: Responder las preguntas al reverso de la hoja

1. ¿Por qué a nadie le agrada que le formulen peticiones de órdenes con frialdad?
2. ¿Por qué en cualquier servicio que solicitamos debemos pedir por favor?