META-APRENDIZAJE

KATHERINE PINILLA HERNANDEZ

JUAN CANO
DOCENTE

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE LA PAZ

ESCUELA DE INGENIERIA AMBIENTAL Y SANEAMIENTO

PROGRAMA DE INGENIERIA AMBIENTAL Y DE SANEAMIENTO

BARRANCABERMEJA

NOVIEMBRE

2018
 FLOCULACION - MEZCLA LENTA

1. EXPLICACIÓN

DEFINICION

La floculación trata la unión entre los flóculos ya formados con el fin aumentar su
volumen y peso de forma que pueden decantar Consiste en la captación mecánica
de las partículas neutralizadas dando lugar a un entramado de sólidos de mayor
volumen. De esta forma, se consigue un aumento considerable del tamaño y la
densidad de las partículas coaguladas, aumentando por tanto la velocidad de
sedimentación de los flóculos.

MECANISMOS

Básicamente, existen dos mecanismos por los que las partículas entran en
contacto:

 Por el propio movimiento de las partículas (difusión browniana). En este caso

se habla de Floculación pericinética o por convección natural. Es muy lenta.

 Por el movimiento del fluido que contiene a las partículas, que induce a un
movimiento de éstas. Esto se consigue mediante agitación de la mezcla. A
este mecanismo se le denomina Floculación ortocinética o por convección
forzada.

Existen además ciertos productos químicos llamados floculantes que ayudan en el

proceso de floculación. Un floculante actúa reuniendo las partículas individuales
en aglomerados, aumentando la calidad del flóculo (flóculo más pesado y
voluminoso).
 2. PREGUNTA INTERPRETAIVA

¿CUÁLES SON LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN EL PROCESO DE

FLOCULACIÓN?

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA FLOCULACIÓN

Los principales factores que influyen en la eficiencia de este proceso son:

A. La naturaleza del agua;

B. las variaciones de caudal;
C. la intensidad de agitación;
D. el tiempo de floculación, y
E. el número de compartimentos de la unidad.

A. Naturaleza del agua: La coagulación y, por consiguiente, la floculación son

extremadamente sensibles a las características fisicoquímicas del agua cruda,
tales como la alcalinidad, el pH y la turbiedad.
Algunos iones presentes en el agua pueden influir en el equilibrio fisicoquímico
del sistema, en la generación de cadenas poliméricas de los hidróxidos que se
forman o en la interacción de estos polímeros con las partículas coloidales, lo
que afectará el tiempo de floculación.

La presencia de iones SO4- , por ejemplo, tiene marcada influencia en el

tiempo de formación de los flóculos, en función del Ph.

B. Influencia de la variación del caudal: Es conocido que al variarse el caudal

de operación de la planta, se modifican los tiempos de residencia y gradientes
de velocidad en los reactores.

El floculador hidráulico es algo flexible a estas variaciones. Al disminuir el

caudal, aumenta el tiempo de retención y disminuye el gradiente de velocidad.
Al aumentar el caudal, el tiempo de retención disminuye, el gradiente de
velocidad se incrementa y viceversa; el número de Camp (Nc) varía en
aproximadamente 20% cuando la variación del caudal es de 50%.
 En el floculador mecánico, el efecto es más perjudicial debido a su poca
flexibilidad, ya que la velocidad permanece constante y el tiempo de residencia
aumenta o disminuye de acuerdo con la variación del caudal.

C. la intensidad de agitación: En todas las ecuaciones presentadas

anteriormente y que caracterizan la velocidad de aglomeración de las
partículas en la floculación ortocinética, aparece el parámetro de gradiente de
velocidad como un factor de proporcionalidad. Cuanto mayor es el gradiente de
velocidad, más rápida es la velocidad de aglomeración de las partículas.
Mientras tanto, a medida que los flóculos aumentan de tamaño, crecen también
las fuerzas de cizallamiento hidrodinámico, inducidas por el gradiente de
velocidad. Los flóculos crecerán hasta un tamaño máximo, por encima del cual
las fuerzas de cizallamiento alcanzan una intensidad que los rompe en
partículas menores. La resistencia de los flóculos depende de una serie de
factores: • De su tamaño, forma y compactación; • del tamaño, forma y
naturaleza de las micropartículas; y • del número y forma de los ligamentos que
unen a las partículas.

D. Influencia del tiempo de floculación: En todos los modelos propuestos para

la floculación, la velocidad de aglomeración de las partículas es proporcional al
tiempo. Bajo determinadas condiciones, existe un tiempo óptimo para la
floculación, normalmente entre 20 y 40 minutos. Mediante ensayos de prueba
de jarras (jar tests), se puede determinar este tiempo, que, en la figura 6-8,
resultó ser de alrededor de 37 minutos. La permanencia del agua en el
floculador durante un tiempo inferior o superior al óptimo produce resultados
inferiores, tanto más acentuados cuanto más se aleje este del tiempo óptimo
de floculación.

E. Número de compartimentos de la unidad: La compartimentalización de un

sistema de flujo continuo ejerce una influencia considerable en la eficiencia del
floculador. En sistemas con igual magnitud de tiempo de residencia se
obtendrá mayor eficiencia que en aquellos en que se ha incrementado el
número de compartimentos del floculador.
 3. EJERCICIO DE FLOCULACIÓN

DATOS

Población: 33858 hab

Dot: 220l/hab/día
T: 20°C
G: 25
Tiempo: 24seg
Vel: 0.14 m/s
K=2
e=1cm
h=1m

Qp: Dot x pob

Qp: 220 x 33858
Qp: 86.21 L/seg
Qmd: Qp x K
Qmd: 86.21 x 1.3
Qmd: 112.08 L/seg

Longitud del recorrido

L= V x T

L= 0.14 x 8 x 60seg/1min

L= 67.2 m

Area mojada

A = Qmd/V
A= 112.08 / 0.14 x 1m3/1000L
A = 0.8m2
Ancho del canal
a = Am/h

a = 0.8 m2/1m

a = 0.8 m

Ancho de vuelta (d)

d = 1.5 x a
d = 1.5 x 0.8
d = 1.2m

Ancho de pantalla (Bp)

Bp = Bp – d
Bp = 4 – 1.2
Bp = 2.8m

Cruce entre pantalla

C=Bt – 2d

C= 4-2(1.2)

C=1.6m

Numero de canales

N=L/Bt

N=67.2/4

N=17 und

Longuitud del floculador

L’=Nxa+(N-1)xe’

L= 17x0.8+(16)x1cm/100

L=13.76m

Perimetro mojado

P=2h+a

P=2(1)+0.8

P=2.8m

Radio hidráulico

Rh=A/p

Rh=0.8/2.8

Rh=0.29m

Perdida de carga en la curva

hf1= KxV2/2gxN

hf1=2x0.14/2x9.81x17

hf1=0.03m

Perdida de carga del tramo recto

hf2=(Vxn/R2/3)2 xL

hf2=(0.14x0.03/(0.29)2/3)2x67.2

hf2=0.001m

perdida total

hfT= hf1+hf2

hfT= 0.03+0.001

hfT= 0.031m

Gradiente

G=3115x√0.03/8x60

G=25

0.8m
1.6m
4m

1.2m 2.8m

13.76m
4. AUTOEVALUACION DE DESEMPEÑO CUALITATIVA Y CUANTITATIVA

Primeramente describo mi desempeño en la asignatura de manera cualitativa

describiéndome como una estudiante integral, con responsabilidad en mi estudio y
en mis metas.

FACTOR PUNTOS PORCENTAJES

RESPONSABILIDAD 5.0 25%
COMPROMISO 5.0 25%
TRABAJOS 4.5 25%
EVALUACIONES 4.0 25%
PUNTUALIDAD 5.0 25%
TOTAL/PROM 4.8 100%