CLASES DE PALABRAS EL ADJETIVO

1.- Significado

Expresa una cualidad o estado del sustantivo al que acompaña.

una chica simpática un pasajero herido

2.- Posición del adjetivo en el Sintagma Nominal

El adjetivo calificativo puede ir delante y/o detrás del sustantivo al que complementa.

una bella escultura un importante acontecimiento histórico

3.- Función

Dentro del Sintagma Nominal, el adjetivo funciona como CN.

zapatos marrones hermoso paisaje industria textil

LA FORMA DEL ADJETIVO Las formas apocopadas

1.- Género, número y grado. Ciertos adjetivos pierden la

última vocal o sílaba de palabra
Como los sustantivos, los adjetivos presentan variación de número, pero no cuando van antepuestos al
todos tienen variación de género. Según el género, hay dos tipos de adjetivos: sustantivo:
 Adjetivos de una terminación Gran hombre / hombre grande
No tienen morfema de género. Poseen una sola forma para masculino y
para femenino. Solo varían en el número: verde/verdes, fiel/fieles, Buen reloj / reloj bueno
amable/amables.
Mal jugador / jugador malo
 Adjetivos de dos terminaciones
Además del morfema de número, presentan una forma para el masculino El superlativo culto acabado
y otras para el femenino: limpio/limpia/limpios/limpias, bueno, alto, en –érrimo
viejo.
Paupérrimo (pobrísimo)
 El grado del adjetivo Misérrimo (muy avaro o
El adjetivo posee un morfema flexivo de grado (-ísimo, -érrimo) desdichado)
que no tiene el sustantivo: preguntas facilísimas, hombres
paupérrimos. Acérrimo (acrísimo, muy
agrio)

Libérrimo (muy libre)

Ubérrimo (muy abundante y

fértil)
2.- La concordancia del adjetivo con el sustantivo

Dentro del Sintagma Nominal, el determinante y el adjetivo concuerdan en género y

número con el sustantivo al que acompañan. La concordancia implica que tanto el
determinante como el adjetivo toman obligatoriamente su género y su número del
sustantivo. Ejemplo:

L-a-s alumn-a-s ingles-a-s

(concordancia en género femenino y número plural)

Nota: el caso de la concordancia con varios sustantivos coordinados

Cuando dos o más sustantivos van en singular y en distinto género, la concordancia con
el adjetivo se da en plural y en masculino. Ejemplo:

Me han regalado un jersey y una bufanda rojos.

LOS GRADOS DEL ADJETIVO

NOTA: no todos los adjetivos se pueden graduar. Así, no podríamos expresar ideas
como las siguientes: *estufa muy eléctrica, *enfermedad muy pulmonar.
  Comparativos y Superlativos irregulares

Algunos adjetivos forman el comparativo y el superlativo de forma irregular.

A) Los comparativos irregulares no se

pueden combinar con más y menos: *más
mejor, *menos peor
B) Los superlativos irregulares tampoco
se deben combinar con el adverbio muy o el
morfema –ísimo: *muy pésimo,
*optimísimo.

NOTA: Otras formas de superlativo

Aparte del adverbio muy se emplean otros adverbios acabados en –mente:

 Infinitamente feliz (muy feliz)

 Gravemente enfermo (muy enfermo)
 Extraordinariamente preocupado (muy preocupado)

EL ADJETIVO EXPLICATIVO Y EL ADJETIVO ESPECIFICATIVO

Según su significado, los adjetivos pueden ser: El epíteto constante

 Adjetivo Especificativo: Corta los tulipanes rojos Es un tipo de adjetivo

El adjetivo especificativo restringe o limita el número de seres al que se explicativo que expresa una
refiere el sustantivo. Cuando decimos Corta los tulipanes rojos nos cualidad que es inherente o
referimos solo a una parte del conjunto de tulipanes que tenemos a la propia del sustantivo.
vista, descartando los de otro color. La oscura noche, las mansas
El adjetivo especificativo se coloca detrás del sustantivo y no se puede ovejas, el ardiente fuego, el
omitir porque es informativo. Así, si en este caso dijésemos a un violento huracán, los blancos
receptor Corta los tulipanes, este entendería que debe cortarlos todos. cisnes, el sombrío bosque.

 Adjetivo Explicativo: Corta los rojos tulipanes En estos ejemplos el adjetivo

El adjetivo explicativo no limita el número de seres al que se refiere el se podría omitir porque no
nombre. Cuando decimos Corta los rojos tulipanes, nos referimos a todo añade información nueva al
el conjunto de tulipanes que tenemos a la vista, en el que no hay sustantivo, incluso si fuera
tulipanes de otro color. detrás: la noche oscura, el
El adjetivo explicativo generalmente aparece delante del sustantivo y se bosque sombrío.
puede omitir porque no es informativo. En este caso, podríamos decir
Corta los tulipanes, sin que hubiera ningún malentendido.
EL SINTAGAMA ADJETIVO

Podemos definir el sintagma adjetivo como un grupo de palabras cuyo núcleo es un

adjetivo calificativo.

Harto de ruidos muy ancho de cintura

Veamos su estructura:

 El modificador del adjetivo

Es un adverbio de cantidad que va delante del adjetivo para cuantificar de menos a

más su intensidad.

Menos difícil más alegre muy contento

 El complemento del adjetivo

Ya hemos visto como el adjetivo cumple habitualmente la función de CN con

respecto a un sustantivo pero el adjetivo también puede presentar su propio
complemento. Así, podemos encontrar:

Una persona alérgica al trigo

Adj. C.Adj.
 El complemento del adjetivo se presenta con forma de Sintagma
Preposicional (S.Prep)

LOS TIPOS DE COMPLEMENTOS DEL NOMBRE QUE PODEMOS ENCONTRAR

1.- Complemento del Nombre con estructura de Sintagma Adjetival (N + S.ADJ)

El bolígrafo azul

2.- Complemento del Nombre con estructura de Sintagma Preposicional (N+S.PREP)

Una casa de madera

En algunas ocasiones, carecemos de un adjetivo para expresar la cualidad del nombre.

Por ejemplo, si un objeto está hecho de metal, podemos expresar esta idea con el
adjetivo metálico; pero, si queremos indicar que un objeto está hecho de plástico, no
disponemos de un adjetivo que lo exprese. En estos casos, debemos emplear un S.Prep
para completar el significado del sustantivo: tarjeta de plástico, una caja de cartón,
varios productos sin gluten.
3.- Complemento del Nombre con estructura de Sintagma Nominal: Aposición (N +
AP)

A) Aposición especificativa
 Poseen un solo grupo acentual, es decir, aparecen sin comas en la escrita.
 No se puede omitir porque restringe el significado del sustantivo,
distinguiéndolo de otros de su grupo.
 Pueden darse estructuras diferentes:
 Nombre común + Nombre propio: el presidente Carlos, la calle
Urzaiz.
 Nombre propio + Nombre propio: Alfonso El Sabio, Iván
Fernández.
 Nombre común + Nombre común: el rey profeta, el burro flautista.
B) Aposición explicativa
 Presentan dos grupos acentuales, relacionados sin nexo mediante una pausa,
que en la escrita se marca con una coma. Ejemplo: Su amigo, el hijo de
Alberto, ya vive solo.
 Aportan una información de carácter complementario, por lo que su
supresión no impide que la oración siga teniendo sentido.