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 Este proyecto pretende iniciar en la lectura y escritura a los niños(as) de los
niveles de transición 1 y 2, con ayuda de la educadora, padres y apoderados.

A través de lecturas domiciliarias (Plan Lector) se pretende que los padres

apoyen a los niños(as) leyéndoles las lecturas seleccionadas, para posteriormente ser
evaluados por la educadora.

Eso será por un lado y por otro se complementarán con actividades en la

escuela, y esto ayudará para preparar a los niños(as) a enfrentar los tipos de pruebas
que serán usados en primer año básico.

Iniciando a los niños a la lectura y escritura, se trabajará el abecedario, todo en

un ambiente motivador y lúdico.

Objetivo General
 Comunicar sensaciones, vivencias, emociones, sentimientos,
necesidades, acontecimientos e ideas a través del uso progresivo
y adecuado del lenguaje no verbal y verbal, mediante la
ampliación del vocabulario, el enriquecimiento de las estructuras
lingüísticas y la iniciación a la lectura y la escritura, mediante
palabras y textos pertinentes y con sentido.

Ámbito: Comunicación
Núcleo: Lenguaje Verbal

Aprendizajes Esperados:

- Disfrutar de obras de literatura infantil mediante la audición atenta de

narraciones, para ampliar sus competencias lingüísticas, su imaginación y
conocimiento del mundo.

- Comprender los contenidos y propósitos de los mensajes en distintas

situaciones, mediante una escucha atenta y receptiva.

- Iniciar progresivamente la conciencia fonológica (sonidos de las palabras

habladas) mediante la producción y asociación de palabras que tengan los
mismos sonidos iníciales (aliteraciones) y en sus sonidos finales (rimas).
 - Diferenciar el sonido de las sílabas que conforman las palabras habladas
avanzando en el desarrollo de la conciencia fonológica.

- Expandir progresivamente su vocabulario explorando los fonemas (sonidos)

y significados de nuevas palabras que son parte de sus experiencias.

Metodología

Actividades para incentivar la lectura en el hogar:

- Plan Lector
- Se iniciarán con lecturas cortas domiciliarias (carpeta amarilla) y cuentos a
partir del mes de abril, con un tiempo de 3 días para leerlo y luego ser evaluado.
- Aplicación de evaluación oral y escrita.

Actividades para incentivar la lectura en el aula:

- Sala letrada.

- Lecturas diarias al término de la jornada.

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- Cuento interactivo (con los niños/as)

- Cuento viajero (con los padres)

- Uso de bolsa literaria (Poesías, Trabalenguas, Rimas, Chistes y Canciones).

- Crear diccionario (Croquera)

- Biblioteca en aula

- Exposiciones de cuentos por los niños/as con confección de material alusivo.

(Kamishib).

- Descripción de láminas u objetos.

- Presentación de vocales y consonantes.

Ámbito: Comunicación
Núcleo: Lenguaje escrito

Aprendizajes Esperados:

- Producir sus propios signos gráficos y secuencia de ellos, como una primera
aproximación a la representación escrita de palabras.

- Comprender que las palabras, grafismos, números, notas musicales, íconos y

otros símbolos y signos convencionales pueden representar los pensamientos,
experiencias, ideas e invenciones de las personas.

- Iniciarse en la interpretación de signos escritos en contextos con significado,

asociando los fonemas (sonidos) a sus correspondientes grafemas (las palabras
escritas), avanzando en el aprendizaje de los fónicos.

- Reproducir diferentes trazos: curvos, rectos y mixtos de distintos tamaños,

extensión y dirección, respetando las características convencionales básicas de
la escritura.

- Representar gráficamente símbolos y signos (palabras y números) para

iniciarse en la producción de textos simples que le son significativos,
respetando los aspectos formales básicos de la escritura; dirección, secuencia,
organización y distancia.

- Interesarse en el lenguaje escrito a través del contacto con textos de diferentes

tipos como cuentos, letreros, noticias, anuncios comerciales, etiquetas, entre
otros.

- Interpretar la información de distintos textos, considerando algunos aspectos

claves como formato, diagramación, tipografía, ilustraciones y palabras
conocidas.

- Iniciarse en la representación gráfica de palabras y textos simples que cumplen

con distintos propósitos de su interés, utilizando para esto diferentes
diagramaciones.
 Metodología
Iniciación a la escritura:

- Se iniciará con un diagnóstico

- Se trabajará con apresto libre y dirigido
- En los primeros meses se reforzarán las vocales
- Aplicación de evaluaciones escritas.
- Análisis de resultados con una retroalimentación y apoyo especial a los
alumnos(as) que lo requieran.
- También se realizarán dictados según amerite la situación.

Actividades para incentivar la escritura en el aula:

- Ofrecer distintos materiales para ejercitar la pre-escritura.

- Collages grupales.

- Tareas para el hogar.

- Carpeta de grafo motricidad, vocales y consonantes manuscrita.

- Trabajo en cuaderno de pre-escritura.

- Escritura de pequeños cuentos.

- Talleres con las madres.

- Cada letra será evaluada por la Educadora con instrumento formal escrito.
 CRONOGRAMA PLAN LECTOR
PRE KINDER

Mes Abril : La Caperucita Roja

Evaluación: Lunes 30 de Abril

Mes Mayo: El Flautista de Hamelín

Evaluación: Jueves 31 de Mayo

Mes Junio: Pinocho

Evaluación: Viernes 29 de Junio

Mes Agosto: Blanca Nieves y los 7 enanitos

Evaluación: Viernes 31 de Agosto

Mes Septiembre: El Patito Feo

Evaluación : Viernes 28 de Septiembre

Mes Octubre : Ricitos de Oro

Evaluación : Miércoles 31 de Octubre

Mes Noviembre: La Cenicienta

Evaluación : Viernes 30 de Noviembre
 CRONOGRAMA PLAN LECTOR
KINDER

Mes Abril : Tomasito: Graciela B. Cabal.

Evaluación: Lunes 30 de Abril

Mes Mayo: El Valiente Teo: Erhard Dietl.

Evaluación: Jueves 31 de Mayo

Mes Junio: Hamamelis y el Secreto: Ivar Da Coll.

Evaluación: Viernes 29 de Junio

Mes Agosto: Fra-Francisco: Bernardita Ojeda

Evaluación: Viernes 31 de Agosto

Mes Septiembre: 8 patas y un cuento: Beatriz Concha.

Evaluación : Viernes 28 de Septiembre

Mes Octubre : Luis el Tímido: Sergio y Maya Misada.

Evaluación : Miércoles 31 de Octubre

Mes Noviembre: Tomasito va al jardín: Graciela B. Cabal

Evaluación : Viernes 30 de Noviembre