TAREA2.

LÍMITES Y CONTINUIDAD

CURSO:
CALCULO DIFERENCIAL 100410A_474

LUIS GABRIEL OROZCO CANTILLO

CÓD: 1007362316
DIEGO ANDRÉS BARRIOS ESTRADA
COD: 1002428857
FABIÁN YESITH GARCÍA JURADO
COD: 77171435
WALTER JOSÉ PALACIN AREVALO
COD: 1065594349

GRUPO:
100410_417

TUTOR:
ADRIÁN RUEDA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
PROGRAMA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS
VALLEDUPAR, 2018
 INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo colaborativo tiene por objetivo desarrollar algunos ejercicios

sobre el análisis de límites y continuidad, visto en calculo diferencial de la unidad
2, a través de un aprendizaje basado en problemas, en donde el estudiante
desarrollará por fases de un taller con el propósito de alcanzar un mayor o un
nuevo conocimiento en la solución de problemas de sucesiones y progresiones los
cuales les servirá para darnos aplicación en nuestra área específica.
Debemos comprender que los conceptos de límites y continuidades de una
función son dos de los conceptos básicos del análisis matemático ya que, entre
otras cosas, nos permiten conocer mejor la forma y propiedades de las funciones
reales. Además, el concepto de limite es básico en la definición del concepto de la
derivada de una función, acá en las primeras resolveremos en grupo colaborativo,
varios limites cuando la variable x tiende a cero, también hallaremos algunos
límites de funciones trigonométricas, y por último resolvemos algunos limites
cuando x tiende al infinito, para luego presentar las experiencias del grupo, a
manera de conclusión.
Objetivos

Objetivo General

Entender los conceptos de límites y continuidad de funciones los cuales son las
bases de construcción del cálculo infinitesimal, apropiando los conocimientos de
las guías y la bibliografía aportada.

Objetivos Específicos

Aprender conceptos de límites y continuidad en el cálculo diferencial.

Resolver los ejercicios propuestos en la guía, con el apoyo del material didáctico y
con los aportes de los compañeros del grupo colaborativo.
.

Desarrollo de la actividad

Ejercicios estudiante 1

Limite 1
3
√𝑥 − 3 1
lim =
𝑥→27 𝑥 − 27 27

𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠

Aplicar la regla

1
= lim 2
𝑥→27
3𝑥 3
1
Simplificar

1
lim 2 =
𝑥→−27
3𝑥 3

Sustituir la variable

1
2
3 ∗ 273
Simplificar

1 1
2 =
27
3 ∗ 273

1
Respuesta = 27
 1.

Limite 2

3
√𝑥 − 3
lim
𝑥→27 𝑥 − 27

𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠

Aplicar la regla

1
= lim 2
𝑥→27
3𝑥 3
1
Simplificar

1
lim 2 =
𝑥→−27
3𝑥 3

Sustituir la variable

1
2
3 ∗ 273
Simplificar

1 1
2 =
27
3 ∗ 273

1
Respuesta = 27
Limite 3

𝑥2
lim =0
𝑥→∞ 𝑥 3 − 𝑥

PASOS

𝑥2
lim ( 3 )
𝑥→∞ 𝑥 − 𝑥

𝑥2 𝑥
=
𝑥3 − 𝑥 𝑥2 − 𝑥
𝑥
lim ( )
𝑋→∞ 𝑥 2 −1

Dividir entre el denominador con mayor potencia

1
𝑥
1
1−
𝑥2

1
lim ( 𝑥 )
𝑥→∞ 1
𝑥− 2
𝑥
1
lim (𝑥)
= 𝑥→∞
1
lim (1 − 2 )
𝑥→∞ 𝑥

1
lim ( ) = 0
𝑥→∞ 𝑥
 1
lim (1 − )=1
𝑥→∞ 𝑥2

0
=
1

=0
Limite 4

𝑠𝑒𝑛𝜃 1
lim =
𝜃→0 2 𝜃 2

1 sin(𝜃)
. lim ( )
2 𝜃→0 𝜃

Aplicar reglas

1 𝑐𝑜𝑠(𝜃)
. lim ( )
2 1
𝜃→0

Simplificar
1
. lim (𝑐𝑜𝑠(𝜃))
2 θ→0
Sustituir la variable
1
= cos(0)
2

1 1
Simplificar = 2 cos(0): 2

Respuesta
1
=
2
Ejercicio 5

Calcular los valores de a y b para que la función f(x) sea continua.

𝑥 2 + 𝑎𝑥 + 2 𝑠𝑖 ≤ 1
𝑓(𝑥) = { 2 𝑠𝑖 − 1 < 𝑥 ≤ 3
𝑏𝑥 𝑠𝑖 𝑥 > 3

Se verifica la función del trozo

lim(𝑥 2 + 𝑎𝑥 + 2 ) = lim (2)
𝑥→1 𝑥→1

Pasos
(1)2 − 𝑎 + 1 = 2
−𝑎 − 2 = 3
−𝑎 = −2 + 3
𝑎=1

Para b se opera de esta manera:

lim 2 = lim (𝑏𝑥)
𝑥→2 𝑥→2

2 = 2𝑏
2
𝑏=
2
 Funciones a trozos
2
𝑓(𝑥) = {2𝑥 − 2𝑎 + 2 𝑆𝑖 𝑥 < 3
𝑥 2 + 2 𝑆𝑖 𝑥 ≥ 3

Resolvemos el límite.
lim 𝑓(𝑥) = lim 𝑓(𝑥)
𝑥→1− 𝑥→1

lim 2𝑥 2 − 2𝑎 + 2 = lim 𝑥 2 + 3
𝑥→1 𝑥→1

2(3)2 − 2𝑎 + 2 = (3)2 + 3

2 ∗ 9 − 2𝑎 + 2 = 9+2

18 − 2𝑎 + 2 = 11
 20 − 4𝑎 = 11

−4𝑎 = 11 − 20

9
𝑎= =4
4

Limites

Ejercicio 1 Un grupo de biólogos desean saber si una población de peces

en un estanque seguirá creciendo indefinidamente, se estabilizará o se
extinguirá. Se conoce que la función que determina el comportamiento de la
población de peces en el tiempo dentro del estanque es:

30000
𝑝(𝑡) = + 1.7857158
1 + 140000𝑒 −𝑡

Donde t, es el tiempo en años.

Con base en lo anterior, calcule aplicando los límites:
 ¿Qué sucederá con los peces en el estanque el largo plazo?
 ¿Cuantos peces iniciaron en el estanque?
 ¿Si la población de peces tiende a estabilizarse,
aproximadamente en que año sucederá?

30000
𝑝(𝑡) = + 1.7857158
1 + 140000𝑒 −𝑡

𝐸𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝐸𝑣𝑎𝑙𝑢𝑎𝑚𝑜𝑠:

¿ 𝑄𝑢é 𝑠𝑢𝑐𝑒𝑑𝑒𝑟á 𝑐𝑜𝑛 𝑙𝑜𝑠 𝑝𝑒𝑐𝑒𝑠 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑒𝑠𝑡𝑎𝑛𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑙 𝑙𝑎𝑟𝑔𝑜 𝑝𝑙𝑎𝑧𝑜?

 𝑙𝑖𝑚 𝑡−> ∞ 30000/(1 + 140000𝑒⁻(∞) ) + 1.7857158

𝑆𝑎𝑏𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑢𝑛 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑒𝑙𝑒𝑣𝑎𝑑𝑜 𝑎 𝑙𝑎 " − ∞" 𝑒𝑠 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙 𝑎 𝑐𝑒𝑟𝑜, 𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑜 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜:

𝑙𝑖𝑚 𝑡−> ( 30000/1 + 0) + 1.7857158

𝐿 = 30001.7857158 𝑃𝑒𝑐𝑒𝑠.

¿ 𝐶𝑢𝑎𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑝𝑒𝑐𝑒𝑠 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑟𝑜𝑛 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑒𝑠𝑡𝑎𝑛𝑞𝑢𝑒?

𝑆𝑎𝑏𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑙𝑎 𝑐𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑝𝑒𝑐𝑒𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑟𝑜𝑛 𝑒𝑙 𝑒𝑠𝑡𝑎𝑛𝑞𝑢𝑒 𝑙𝑜 𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑒𝑙 𝑙í𝑚𝑖𝑡𝑒 𝑐𝑢𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑡
>0

𝑙𝑖𝑚 𝑡−> 0 30000/(1 + 140000𝑒⁻(0 ) + 1.7857158

𝑙𝑖𝑚 𝑡−> 0 30000/(1 + 1) + 1.7857158

𝐿 = 15001.7857158

Ejercicio 2 La velocidad instantánea es el límite de la velocidad media cuando Δt

tiende a cero, es decir, la derivada del espacio respecto al tiempo.

Supóngase que el recorrido por un móvil viene dado por la función:

𝑒(𝑡) = 4𝑡 2 + 5𝑡 + 4

El espacio se mide en metros y el tiempo en segundos. Con base en esto,

mediante la aplicación de los límites Calcule:
  La ecuación de la velocidad v(t)
 La velocidad en instantánea en 6 segundos.

Se nos esta indicando que la velocidad media es la derivada del espacio en

función tiempo,
de tal manera que:

𝑒(𝑡) = 4𝑡² − 5𝑡 + 4

𝑆𝑖 𝑑𝑒𝑟𝑖𝑣𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑡𝑒𝑛𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒:

𝑣(𝑡) = 16𝑡 − 5

𝐴ℎ𝑜𝑟𝑎 𝑏𝑢𝑠𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑐𝑢𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑒𝑙 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑒𝑠 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙 𝑎 4 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠, 𝑡𝑒𝑛𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒:

𝑣(2) = 16 · (4𝑠) − 5

𝑣(2) = 59 𝑚/𝑠

𝑂𝑏𝑡𝑒𝑛𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑑𝑒 𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑚𝑎𝑛𝑒𝑟𝑎 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑦 𝑙𝑎 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡á𝑛𝑒𝑎 𝑒𝑛 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜

𝑑𝑒 4 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠, 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑑𝑒𝑏𝑖𝑚𝑜𝑠 𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑑𝑒𝑟𝑖𝑣𝑎𝑑𝑎.
Estudiante 2

Limite 1

𝑥 2 + 2𝑥 + 1
lim =
𝑥→−1 𝑥+1

𝑅𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 x por -1

(−1)2 + 2(−1) + 1 0
lim =
𝑥→−1 (−1) + 1 0
Como el resultado es indefinido tenemos que Factorizar utilizando la regla de
cuadrados perfectos donde:

𝑥 2 + 2𝑥 + 1 (𝑥 + 1)2
lim = lim
𝑥→−1 𝑥+1 𝑥→−1 𝑥 + 1

Reducimos la expresión anulando los factores comunes y multiplicamos por 1

(𝑥 + 1)(𝑥 + 1)
lim
𝑥→−1 (𝑥 + 1) ∗ 1

Cancelamos el factor común.

(𝑥 + 1)(𝑥 + 1)
lim
𝑥→−1 (𝑥 + 1) ∗ 1

Tenemos que
𝑥+1
lim = lim 𝑥 + 1 = (−1) + 1 = 0
𝑥→−1 1 𝑥→−1
Limite 2

−𝑥 + 2
lim
𝑥→2 4 − 𝑥 2

Remplazamos en la ecuación los valores de x por 2

−(2) + 2 −(2) + 2 0
lim = =
𝑥→2 4 − (2)2 4−4 0

Como el resultado es indefinido entonces simplifiquemos ese denominador.

−𝑥 + 2 −𝑥 + 2
lim 2
≡ lim 2
𝑥→2 4 − 𝑥 𝑥→2 2 − 𝑥 2

Tenemos que el denominador es un cuadrado perfecto, factorizamos con la

fórmula de la diferencia de cuadrados.

−𝑥 + 2
lim
𝑥→2 (2 + 𝑥)(2 − 𝑥)
Reordenamos los términos para cancelar los factores comunes.

−𝑥 + 2
lim
𝑥→2 (2 + 𝑥)(−𝑥 + 2)
Nos queda la expresión.

1
lim
𝑥→2 (2 + 𝑥)

Sustituimos en la ecuación.
1 1
lim =
𝑥→2 (2 + 2) 4
Limite 3

4𝑥 5 − 6𝑥 4 + 3𝑥 2
lim
𝑥→∞ 3𝑥 3 + 5𝑥 2 + 6𝑥

Remplazamos en la ecuación la x por infinito,

4∞5 − 6∞4 + 3∞2

lim =∞
𝑥→∞ 3∞3 + 5∞2 + 6∞

Demostrado matemáticamente es

4𝑥 5 − 6𝑥 4 + 3𝑥 2
lim
𝑥→∞ 3𝑥 3 + 5𝑥 2 + 6𝑥

Dividamos el numerador y el denominador por el x que tenga la potencia mas

alta en el denominador -> x3

4𝑥 5 6𝑥 4 3𝑥 2
3 − 3 + 3
lim 𝑥 3 𝑥 2 𝑥
𝑥→∞ 3𝑥 5𝑥 6𝑥
3 + 3 + 3
𝑥 𝑥 𝑥

De una simplificamos los términos

4𝑥 5 6𝑥 4 3𝑥 2
3 − 3 + 3
lim 𝑥 3 𝑥 2 𝑥
𝑥→∞ 3𝑥 5𝑥 6𝑥
3 + 3 + 3
𝑥 𝑥 𝑥

Nos queda

3
4𝑥 2 − 6𝑥 + 𝑥
lim
𝑥→∞ 5 6
3+𝑥+ 2
𝑥
Evaluemos
3
4𝑥 2 − 6𝑥 + ∞
lim
𝑥→∞ 5 6
3+∞+
(∞)2

Tenemos que todo número dividido por infinito es 0 (Vitutor, 2017)

4𝑥 2 − 6𝑥 + 0
lim
𝑥→∞ 3 + 0 + 0

Como el numerador de nuestra expresión no tiene límites y el denominador se

acerca a una constante, podemos concluir que el límite de la fracción tiende a
infinito.

Por tanto:
4𝑥 2 − 6𝑥 + 0
lim =∞
𝑥→∞ 3 + 0 + 0
Limite 4

𝜃
lim
𝜃→0 Sen 𝜃

Remplazamos en la función el valor de 𝜃

0
0
Como el resultado tiene forma indeterminada, vamos a simplificar la función

Separamos las fracciones

𝜃 𝜃 1
lim = lim
𝜃→0 Sen 𝜃 𝜃→0 1 𝑆𝑒𝑛(𝜃)

1
Como 𝑆𝑒𝑛(𝜃) es igual a Csc (𝜃)

𝜃
lim 𝐶𝑠𝑐 (𝜃)
𝜃→0 1

Dividimos 𝜃 sobre 1
lim 𝜃 𝐶𝑠𝑐 (𝜃)
𝜃→0

Remplazamos 𝜃 por 0
𝜃 𝐶𝑠𝑐 (𝜃) = 0 ∗ ∞
Ejercicio 5

Calcular los valores de a y b para que la función f(x) sea continua.

https://www.youtube.com/watch?v=lBNB7mPC8YU

𝑥 2 + 2𝑎𝑥 + 1 𝑠𝑖 ≤ 1
𝑓(𝑥) = { 3 𝑠𝑖 − 1 < 𝑥 ≤ 2
𝑏𝑥 + 1 𝑠𝑖 𝑥 > 2

Vamos a verificar que el límite en -1 y en 2 existan.

lim 𝑓(𝑥) = lim+ 𝑓(𝑥)

𝑥→−1− 𝑥→−1

Seleccionamos la expresión que corresponde de acuerdo a x<-1 y x>-1

lim (𝑥 2 + 2𝑎𝑥 + 1) = lim+(3)

𝑥→−1− 𝑥→−1

Evaluamos el valor de x = -1

𝑥 2 + 2𝑎𝑥 + 1 = 3

Remplazamos x
(−1)2 + 2𝑎(−1) + 1 = 3

El resultado es
1 − 2𝑎 + 1 = 3
Pasamos las constantes a la derecha
−2𝑎 = 3 − 1 − 1

Hacemos las operaciones

−2𝑎 = 1
Despejamos a
1
𝑎=−
2

Seleccionamos la expresión que corresponde de acuerdo a x<2 y x>2

lim (3) = lim +(𝑏𝑥 + 1)

𝑥→−1− 𝑥→−1

Evaluamos el valor de x = 2
 3 = 𝑏𝑥 + 1

Remplazamos x
3 = 𝑏(2) + 1

El resultado es
3 = 2𝑏 + 1
Pasamos las constantes a la derecha
2𝑏 = 1 − 3

Hacemos las operaciones

2𝑏 = −2
Despejamos b
2
𝑏 = − = −1
2
Por lo tanto el valor de b = 1

Tenemos que el para que la función sea continua en todos los números reales
los valores de a y b deben ser.

1
𝑎=− 𝑦 𝑏 = −1
2
 FUNCIONES A TROZOS
2
a) 𝑓(𝑥) = {2𝑥 − 3𝑎 + 3 𝑆𝑖 𝑥 < 3
𝑥 2 + 3 𝑆𝑖 𝑥 ≥ 3

Grafica en geogebra.

Resolvemos el límite.
lim 𝑓(𝑥) = lim+ 𝑓(𝑥)
𝑥→3− 𝑥→3

lim 2𝑥 2 − 3𝑎 + 3 = lim 𝑥 2 + 3
𝑥→3 𝑥→3

2(3)2 − 3𝑎 + 3 = (3)2 + 3

2 ∗ 9 − 3𝑎 + 3 = 9+3

18 − 3𝑎 + 3 = 12

21 − 3𝑎 = 12

−3𝑎 = 12 − 21

9
𝑎= =3
3
 3
𝑥 2 + 4𝑎 − 5 𝑆𝑖 𝑥 <
𝑏) 𝑓(𝑥) = { 2
3
𝑥 2 − 2 𝑆𝑖 𝑥 ≥
2

Resolvemos el límite

lim 𝑓(𝑥) = lim+ 𝑓(𝑥)

3− 3
𝑥→ 𝑥→
2 2

lim3 𝑥 2 + 4𝑎 − 5 = lim3 𝑥 2 − 2
𝑥→ 𝑥→
2 2

𝑥 2 + 4𝑎 − 5 = 𝑥 2 − 2
Evaluamos
3 3
( )2 + 4𝑎 − 5 = ( )2 − 2
2 2

O lo que es igual a
 32 32
( ) + 4𝑎 − 5 = ( )−2
22 22
9 9
+ 4𝑎 − 5 = ( ) − 2
4 4
Para resolver multiplicamos -5 por 4/4 para obtener una fracción con
denominador común, cambiamos el orden de los factores.
9 −5 4 9 −2 4
4𝑎 + + ∗ = + ∗
4 1 4 4 1 4
Resolvemos las multiplicaciones
9 −5 ∗ 4 9 −2 ∗ 4
4𝑎 + = +
+4 4 4 4

9 −20 9 −8
4𝑎 + + = +
4 4 4 4
9 − 20 9 − 8
4𝑎 + =
4 4
−11 1
4𝑎 + =
4 4
11 1
4𝑎 − =
4 4
1 11
4𝑎 = +
4 4
12
4𝑎 =
4
3
4𝑎 =
1

4𝑎 = 3
3
𝑎=
4
Estudiante 3
𝑥−64 ( lim 𝑥−64) lim 𝑥− lim 64 lim 𝑥− lim 64 lim 𝑥− lim 64
1. lim = ( 𝑥→64 = 𝑥→64 𝑥→64
= 𝑥→64 𝑥→64
= 𝑥→64 𝑥→64
𝑥→64 √𝑥−8 lim √𝑥−8) lim √𝑥−8 lim 𝑥−8 lim 𝑥−8
𝑥→64 𝑥→64 √𝑥→64 √𝑥→64

lim 𝑥− lim 64
𝑥→64 𝑥→64
lim 𝑥− lim 8
√𝑥→64 𝑥→64

Se divide el límite usando la Regla de los límites de los cocientes en el límite

conforme x se acerca a 64. Luego se separa el límite usando la Regla de la suma
de los límites conforme x se aproxima a 64. Se mueve el límite bajo el signo
radical, separamos el límite usando la Regla de la suma de los límites
conforme x se aproxima a 64.
64−64 64−64 64−64 0 0
= = = 2√14 = =0
lim 𝑥− lim 8
√𝑥→64 √64−𝑥→64
lim 8 √64−8 √14
𝑥→64

Después evaluamos el límite de x introduciendo 64 en el lugar de x, el límite

de 64 que es constante conforme x se acerca a 64. Luego evaluamos el límite
de x introduciendo 64 en el lugar de x. el límite de 8 que es constante
conforme x se acerca a 64.

𝑡 3 +64 ( lim 𝑡)3 + lim 64 (−4)3 +64 0

𝑡→−4 𝑡→−4
2. lim = = =0
𝑡→−4 𝑡+4 lim 𝑡+ lim 4
𝑡→−4 𝑡→−4
−4 + 4

0
Dado que 0 tiene forma indeterminada, aplicamos la regla de l'Hopital. La regla de
l'Hopital establece que el límite del cociente de una función es igual al límite del
cociente de las derivadas.
𝑑 3 𝑑 3 𝑑 𝑑
𝑡 3 +64 [𝑡 +64] [𝑡 ]+ [64] 3𝑡 2 + [64] 3𝑡 2 +0 3𝑡 2
𝑑𝑡 𝑑𝑡 𝑑𝑡 𝑑𝑡
lim = lim 𝑑 = lim 𝑑 𝑑 = lim 𝑑 = lim = lim
𝑡→−4 𝑡+4 𝑡→−4 [𝑡+4] 𝑡→−4 [𝑡]+ [4] 𝑡→−4 1+ [4] 𝑡→−4 1+0 𝑡→−4 1
𝑑𝑡 𝑑𝑡 𝑑𝑡 𝑑𝑡

𝑑 𝑑
Por la regla de la suma, la derivada de 𝑡 3 + 64 respecto a t es 𝑑𝑡 [𝑡 3 ] + 𝑑𝑡 [64].
Diferencie usando la regla de la potencia que establece
𝑑
que 𝑑𝑡 [𝑡 𝑛 ] es 𝑛𝑡 𝑛−1 donde n=3n. Ya que 64 y 4 es constante respecto a t, la
derivada de 64 y 4 respecto a t es 64 y 4.

( lim 3𝑡 2 ) 3 lim 𝑡 2 3( lim )2 3(−4)2

𝑡→−4 𝑡→−4 𝑡→−4
= lim 1
= lim 1
= 1
= 48
( lim 1) 𝑡→−4 𝑡→−4
𝑡→−4
Se divide el límite usando la Regla de los límites de los cocientes en el límite
conforme t se acerca a −4. Movemos el término 3 fuera del límite porque este es
constante respecto a t. Luego movemos el exponente 2 de 𝑡 2 fuera del límite
usando la regla de la potencia para los límites. Evaluamos los límites −4 para
todas las apariciones de t. Simplificamos la respuesta.

3. lim √3𝑥 + 2 − 𝑥
𝑥→∞

lim 3𝑥 − 2 − 𝑥 = lim 2𝑥 − 2 = ∞
𝑥→∞ 𝑥→∞

Tomamos el límite de cada término. Restamos x de 3x. El límite de un polinomio

infinito cuyo coeficiente principal es positivo es infinito.

𝑠𝑒𝑛 4𝑥 𝑠𝑒𝑛 4𝑥
𝑠𝑒𝑛 4𝑥 4𝑥( ) 4( ) 4(1) 𝟒
4𝑥 4𝑥
4. lim = lim = lim = =𝟑
𝑥→0 3𝑥 𝑥→0 3𝑥 𝑥→0 3 3

Se multiplica y se divide por el ángulo de sen posteriormente se cancelan las x

quedando, denominador y numerador con el límite, recordemos que el límite de
una función cuyo numerador y denominador son iguales el resultado es igual a 1.

𝑥 2 + 3𝑎𝑥 + 3 𝑠𝑖 ≤ −1
5. 𝑓(𝑥) = { −2 𝑠𝑖 − 1 < 𝑥 ≤ 2
𝑏𝑥 − 1 𝑠𝑖 𝑥 > 2
Estudiante 4

EJERCICIOS y GRÁFICAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD

Calcular los
valores de 𝑎 y 𝑏
Calcular los siguientes límites. para que la
función 𝑓(𝑥)
sea continua
Cos5. 𝑓(𝑥) =
r 2 3
3m 2  33. Lim 1  z 4. lim 2
  0 1  Sen𝑥 + 𝑎𝑥 − 3 𝑠𝑖 ≤ 1
Estudian 1. Lim 2. Lim
te 4
r 8 r  8 m1 m 1 z 
1 z2 { 1 𝑠𝑖 − 1 < 𝑥 ≤ 2
𝑏𝑥 + 1 𝑠𝑖 𝑥 > 2

Gráficar función a trozos encontrando el punto de (a) que hace que la

función sea continua.
(Geogebra). Demostrar matemáticamente y realizar el respectivo
análisis.
2
a) 𝑓(𝑥) = {𝑥 −23𝑎 + 5 𝑆𝑖 𝑥 < 2
𝑥 + 5𝑥 𝑆𝑖 𝑥  2

Estudiante 4 𝑥3 + 𝑎 𝑆𝑖 𝑥 < 3
b) 𝑓(𝑥) = { 2
𝑆𝑖 𝑥  3
𝑥

3
r 2
1. Lim
r 8 r 8
RTA//
𝟑
√𝒓 − 𝟐 𝟎
𝐥𝐢𝐦 ( ) = = 𝑰𝑵𝑫𝑬𝑻𝑬𝑹𝑴𝑰𝑵𝑨𝑫𝑶
𝒓→𝟖 𝒓−𝟖 𝟎

Aplicamos la regla de L’Hopital’s Rule

 𝒇(𝒓) 𝒇(𝒓) 𝟎
𝒑𝒂𝒓𝒂 𝐥𝐢𝐦 ( ) , 𝒔𝒊 𝐥𝐢𝐦 ( )=
𝒓→𝒂 𝒈(𝒓) 𝒓→𝒂 𝒈(𝒓) 𝟎
𝟑 𝟑
𝐥𝐢𝐦( √𝒓 − 𝟐) = √𝟖 − 𝟐 = 𝟐 − 𝟐 = 𝟎
𝒓→𝟖

𝐥𝐢𝐦(𝒓 − 𝟖) = 𝟖 − 𝟖 = 𝟎
𝒓→𝟖

𝟑 ′
( √𝒓 − 𝟐)
𝐥𝐢𝐦 ( )
𝒓→𝟖 (𝒓 − 𝟖)′

𝟑 ′ 𝟏
( √𝒓 − 𝟐) = 𝟐
𝟑𝒓𝟑
(𝒓 − 𝟖)′ = 𝟏 − 𝟎 = 𝟏
𝟏
𝟐
𝟑𝒓𝟑 𝟏 𝟏 𝟏
𝐥𝐢𝐦 = 𝐥𝐢𝐦 ( 𝟐) = 𝟐 = //
𝒓→𝟖 𝟏 𝒓→𝟖 𝟏𝟐
𝟑𝒓𝟑 𝟑∗ 𝟖𝟑
( )
3m 2  3
2. Lim
m1 m 1
RTA//
(𝟑𝒎𝟐 − 𝟑) 𝟑 ∗ 𝟏𝟐 − 𝟑) 𝟎
𝐥𝐢𝐦 ( )=( ) = = 𝑰𝑵𝑫𝑬𝑻𝑬𝑹𝑴𝑰𝑵𝑨𝑫𝑶
𝒎→𝟏 𝒎−𝟏 𝟏−𝟏 𝟎

Para resolver la indeterminación, Factorizamos

(𝟑𝒎𝟐 − 𝟑) 𝟑(𝒎 + 𝟏)(𝒎 − 𝟏)
= = 𝟑(𝒎 − 𝟏)
𝒎−𝟏 𝒎−𝟏
𝐥𝐢𝐦 𝟑(𝒎 + 𝟏) = 𝟑(𝟏 + 𝟏) = 𝟔
𝒎→𝟏
 1 z
3. Lim
z 
1 z2

RTA//
𝟏−𝒛 ∞
𝐥𝐢𝐦 ( )= = 𝑰𝑵𝑫𝑬𝑻𝑬𝑹𝑴𝑰𝑵𝑨𝑫𝑶
𝒛→∞ √𝟏 − 𝒛𝟐 ∞

𝟏−𝒛
Racionalizamos el denominador:
√𝟏−𝒛𝟐

𝟏−𝒛∗√𝟏−𝒛𝟐 (𝟏−𝒛)(√𝟏−𝒛𝟐 )
= =
√𝟏−𝒛𝟐 ∗√𝟏−𝒛𝟐 𝟏−𝒛𝟐

Factorizamos 𝟏 − 𝒛 y –z2+1

(𝒛 − 𝟏)(√𝟏 − 𝒛𝟐 ) (𝒛 − 𝟏)(√𝟏 − 𝒛𝟐 ) √𝟏 − 𝒛𝟐
= =
−𝒛𝟐 + 𝟏 (𝒛 + 𝟏)(𝒛 − 𝟏) 𝒛+𝟏

√𝟏 − 𝒛𝟐 √ 𝟏𝟐 − 𝟏 √ 𝟏 − 𝟏
𝒛 𝒛 ∞ √𝟎 − 𝟏
𝐥𝐢𝐦 = 𝐥𝐢𝐦 = = = √−𝟏
𝒛→∞ 𝒛 + 𝟏 𝒛→∞ 𝟏 𝟏 𝟏 + 𝟎
𝟏+𝒛 𝟏+∞
𝒛

Cos
lim
4.  0 1  Sen

RTA//
Utilizamos la identidad trivial cos (0)=1 y sen(0)=0
𝒄𝒐𝒔(𝜽) 𝒄𝒐𝒔(𝟎) 𝟏 𝟏
𝐥𝐢𝐦 = = = =𝟏
𝜽→𝟎 𝟏 − 𝒔𝒆𝒏(𝜽) 𝟏 − 𝒔𝒆𝒏(𝟎) 𝟏 − 𝟎 𝟏

Hallar a y b para que la función sea continua.

𝒙𝟐 + 𝒂𝒙 − 𝟑 𝒔𝒊 ≤ 𝟏
5.𝒇(𝒙) = { 𝟏 𝒔𝒊 − 𝟏 < 𝒙 ≤ 𝟐
𝒃𝒙 + 𝟏 𝒔𝒊 𝒙 > 𝟐
RTA//
Una función es continua cuando se cumplen tres condiciones, son:
1. Que 𝒇(𝒄) exista
2. 𝐋𝐢𝐦 𝒇(𝒙) exista
𝒙→𝒄
3. 𝒇(𝒄) = 𝐋𝐢𝐦 𝒇(𝒙)
𝒙→𝒄

𝑥 2 + 𝑎𝑥 − 3 𝑠𝑖 ≤ 1
𝑓(0) = 𝑥 2 + 𝑎𝑥 − 3
lim 𝑥 2 + 𝑎𝑥 − 3 = 12 + 𝑎 ∗ 1 − 3 = 𝑎 − 2
𝑥→1

1 𝑠𝑖 − 1 < 𝑥 ≤ 2
lim 1=1
𝑥→−1

lim 1=1
𝑥→2

𝑏𝑥 + 1 𝑠𝑖 𝑥 > 2
lim 𝑏𝑥 + 1 = 𝟐𝐛 + 𝟏
𝑥→2

𝐚−𝟐=𝟏
𝑎 = 1+2= 3
𝟐𝒃 + 𝟏 = 𝟏
2𝑏 = 1 − 1
0
𝑏= =0
2
Los valores de a y b, que satisfacen las funciones, y hacen que sea continua son
𝒂 = 𝟑; 𝒃 = 𝟎
 Graficar función a trozos encontrando el punto de (a)
que hace que la función sea continua.
(Geogebra). Demostrar matemáticamente y realizar el
respectivo análisis.
2
a) 𝑓(𝑥) = {𝑥 −23𝑎 + 5 𝑆𝑖 𝑥 < 2
𝑥 + 5𝑥 𝑆𝑖 𝑥  2
Estudiante 4
𝑥3 + 𝑎 𝑆𝑖 𝑥 < 3
b) 𝑓(𝑥) = { 2
𝑆𝑖 𝑥  3
𝑥

2
a) 𝑓(𝑥) = {𝑥 −23𝑎 + 5 𝑆𝑖 𝑥 < 2
𝑥 + 5𝑥 𝑆𝑖 𝑥  2
Una función es continua cuando se cumplen tres condiciones, son:
1. Que 𝒇(𝒄) exista
2. 𝐋𝐢𝐦 𝒇(𝒙) exista
𝒙→𝒄
3. 𝒇(𝒄) = 𝐋𝐢𝐦 𝒇(𝒙)
𝒙→𝒄

El punto de ruptura es x = 2, por tanto, este es nuestro punto de estudio.

𝑥 2 + 5𝑥
 𝑓(𝑐) = 𝑓(2) = 22 + 5(2) = 𝟏𝟒
 lim 𝑥 2 − 3𝑎 + 5 = 22 − 3𝑎 + 5 = 9 − 3𝑎
𝑥→2
Igualamos 𝒇(𝒄) = 𝐋𝐢𝐦 𝒇(𝒙) y despejamos a
𝒙→𝒄

14 = 9 − 3𝑎
3𝑎 = 9 − 14
𝟓
𝒂=−
𝟑
𝟓
El valor de la constante a debe ser − 𝟑, para que se cumplan las tres
condiciones de continuidad.
 la función se evalúa en el número de ruptura. Por otro lado, el limite se obtiene
de la función que no acepta el punto de ruptura, es decir la función que tenga
el mayor o menor que.

𝑥3 + 𝑎 𝑆𝑖 𝑥 < 3
𝑏) 𝑓(𝑥) = { 2
𝑆𝑖 𝑥  3
𝑥
Una función es continua cuando se cumplen tres condiciones, son:
4. Que 𝒇(𝒄) exista
5. 𝐋𝐢𝐦 𝒇(𝒙) exista
𝒙→𝒄
6. 𝒇(𝒄) = 𝐋𝐢𝐦 𝒇(𝒙)
𝒙→𝒄
El punto de ruptura es x = 3, por tanto, este es nuestro punto de estudio.
2
𝑥
𝟐
 𝑓(𝑐) = 𝑓(3) = 𝟑
 lim 𝑥 3 + 𝑎 = 33 + 𝑎 = 𝟐𝟕 + 𝒂
𝑥→3
Igualamos 𝒇(𝒄) = 𝐋𝐢𝐦 𝒇(𝒙) y despejamos a
𝒙→𝒄

2
= 27 + 𝑎
3
2
𝑎= − 27
3
𝟕𝟗
𝒂=−
𝟑

𝟕𝟗
El valor de la constante a debe ser − , para que se cumplan las tres
𝟑
condiciones de continuidad.
la función se evalúa en el número de ruptura. Por otro lado, el limite se obtiene
de la función que no acepta el punto de ruptura, es decir la función que tenga
el mayor o menor que.
 CONCLUSIÓN

En este segundo momento de cálculo diferencial, hemos aprendido que es

indispensable tener claro los conceptos fundamentales de la matemática básica
vista de los cursos anteriores, para incursionar en matemáticas más complejas,
tales como el manejo de sistema numérico, de las expresiones algebraicas, de las
funciones y sus correspondientes gráficas y de la trigonometría.
Este segundo trabajo colaborativo, nos permite reconocer la importancia del
cálculo, como resultado natural de la aplicación del algebra y la geometría
analítica a ciertos problemas de la física y la geometría, en nuestro quehacer
profesional y cotidiano. Es entonces el cálculo diferencial una rama de la
matemática que tiene mucho que aportarles a nuestras carreras profesionales, a
través del uso de herramientas virtuales y herramientas de ecuaciones
matemáticas, para ayudarnos en el desarrollo y comprobación de los ejercicios.
 BIBLIOGRAFIA

 García, G. Y. L. (2010). Introducción al Cálculo Diferencial. Capítulo 4- Límite de una

función. Pág. 66. Propiedades Fundamentales de los Límites. Pág 67-74. Límites al
Infinito. Pág. 77. Límites Laterales. Pág. 82. Continuidad. Pág 92-97. México, D.F.,
MX: Instituto Politécnico Nacional. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=edsebk&AN=
865890&lang=es&site=eds-live

 Guerrero, T. G. (2014). Cálculo diferencial: Serie universitaria patria. Concepto

Intuitivo de Límite. Pág2-3. Límites Unilaterlaes. Pág. 3-4. Límites Bilaterales Pág 4-5.
Recuperado
de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx
?direct=true&db=edselb&AN=edselb.3227452&lang=es&site=eds-live

 Cabrera, J. (2018). OVA. Problemas de Aplicación Límites y Continuidad. Recuperado

de: http://hdl.handle.net/10596/19077
 Cabrera, J. (2017). OVI - Continuidad en geogebra. Universidad Nacional Abierta y
a Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/11623

 Rondón, J. (2010). 100410 – Cálculo Diferencial. Unidad 2 – Análisis de Límites y

Continuidad. Pág. 39-85. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/4806

 Cabrera, J. (2105). Responder Mensajes en el Foro. Universidad Nacional Abierta y

a Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/11622