Facultad De Ciencias Médicas y Clínicas

Licenciatura En Urgencias Médicas y Desastres

Materia:
Tecnología Educativa
Tema:
papelógrafo
Profesor:
Julián González

Integrantes: Beyker Abrego 9-747-2288

Maristher Mosquera
Jaime guerrero
José Luis de gracia

16/9/2018
El Papelógrafo
Es un instrumento usado para la presentacioó n de ideas en forma de
exposiciones. EÉ ste consiste en un caballete, sobre el cual se montan hojas
de papel impresas o dibujadas, sujetas al caballete con argollas, cintas o
tachuelas.
El papeloó grafo es una ayuda visual constituida por papel de
aproximadamente 90x70 cm permite la escritura y apoyo a una
exposicioó n.
El Papeloó grafo: Es un instrumento usado para la presentacioó n de ideas en
forma de exposiciones. EÉ ste consiste en un caballete, sobre el cual se
montan hojas de papel impresas o dibujadas, sujetas al caballete con
argollas, cintas o tachuelas. Seguó n el material, existen rotafolios de
madera o de tubos, generalmente de aluminio.
Tipología
seguó n las disposiciones de las hojas se clasifica en: rotafolio simple,
rotafolio de hojas invertidas, rotafolio doble, rotafolio tipo libro. Seguó n el
lugar donde se lo use se clasifica en:
 De pared: se colocan dos clavos en la pared y sobre ellos se montan
las hojas de rotafolio, que se iraó n cambiando en la medida que
progresa la informacioó n.
 De caballete: se montan las hojas sobre un caballete moó vil, lo que
permite mostrarlas con mas facilidad, se pueden trasformar mejor.
 De escritorio: se unen las laminas con un arillo y se le coloca en un
escritorio
Ayuda que le presta al docente
 Permite suprimir o aumentar el numero de laminas de un tema
dado.
 Hace una presentacioó n consecuencia loó gica y psicoloó gica
 Mantiene y motiva el intereó s del estudiante, facilitando la
compresioó n.
 Le permite escribir o graficar textos
 Es ideal para utilizarlo dentro de pequenñ os grupos
 Facilita la repeticioó n de ideas fundamentales
  Posibilita el repaso

Ayuda que se presta al estudiante

 Permite el reforzamiento visual y oral por su capacidad de rotacioó n
 Constituye un excelente medio como motivador en el proceso de
ensenñ anza aprendizaje.
 Nos permite apoyar la presentacioó n de un tema con otras ayudas
didaó cticas.
 Motiva al estudiante complementar y enriquecer la admisioó n de
conocimientos
 Mirar, leer, observar, retener
 Promueve la curiosidad al irse descubrieó ndose el material poco a
poco a medida que avanza.
Recomendaciones didácticas y técnicas para su elaboración
operación y utilización.
La elaboracioó n del papeloó grafo ofrece al auditorio un mensaje completo
de lo que se quiere trasmitir, da la oportunidad de tener un mensaje
dinaó mico de la informacioó n al memento de reforzar un tema que ya se
haya presentado.
¿Que son mapas mentales?
Los esquemas de los mapas mentales, seguó n la definicioó n de Buzan
(2002) son una poderosa teó cnica graó fica que nos ofrece una llave maestra
para acceder al potencial del cerebro y que se puede aplicara todos los
aspectos de la vida, de tal manera que una mejoríóa en el aprendizaje y una
mayor claridad de pensamiento puedan reforzar el trabajo de los seres
humanos.
¿Como se hace un mapa mental?
El aterrizaje de todos los conceptos que hemos tratado de resumir,
algunos de ellos realmente complejos, es la teó cnica de los mapas mentales
y es tan sencilla que puede resumirse en unas cuantas líóneas.
Para hacer el mapa mental:
1- Colocar el concepto principal en el centro de una paó gina.
 2- Escribir los conceptos baó sicos que lo sustentan conectaó ndolos con
líóneas al concepto central en el sentido de las manecillas del reloj.
3- Utilizar solo palabras clave, con lo menos elementos posibles, para
categorizar y jerarquizar los conceptos baó sicos.
4- Incluir elementos visuales, como dibujos, imaó genes, síómbolos y
grafismos, para enfatizar los conceptos maó s importantes.
5- Agregar colores que ayuden a organizar visualmente los conceptos.

Y esta es la proó xima vez que quieras analizar un problema, decidíó sobre
algo tomar apuntes de una clase o una conferencia, preparar un escrito o
un discurso, elaborar la lista de supermercado, planificar una actividad
concreta o simplemente tu díóa, semana, mes, incluso lo que pretendas
hacer con el resto de tu vida, intenta confeccionar tus propios mapas
mentales incorporando los elementos que hemos mencionado y
trasmitieó ndoles tu personalidad con las ideas que a ti te funcioneó mejor.
Los mapas conceptuales
El mapa conceptual es una teó cnica de presentacioó n de la informacioó n
 Se emplea para ofrecer una visioó n de conjunto de un tema en la que
se muestran los conceptos relacionados y organizados
jerquicamente.
  La elaboracioó n de un mapa conceptual favorece la plasmacioó n de un
conjunto de informaciones y deja ver la compresioó n de un tema.
Ademaó s, facilita la memorizacioó n y la compresioó n de conocimientos.
 Los mapas conceptuales estaó n formados por conceptos, flechas para
unirlos palabras de enlace que explican la relacioó n entre conceptos.
Como hacer un mapa conceptual
1- Seleccionar conceptos representativos de un tema
2- Ordenar los conceptos jeraó rquicamente: de los mas generales a los
maó s especíóficos.
3- Establecer las relaciones entre conceptos mediante flechas y
palabras enlace.

Cuadro sinóptico
Es un resumen esquematizado, con la ventaja de permitir visualizar la
estructura y organizacioó n del contenido expuesto en el texto. Puede
elaborarse con ayuda de “llaves” diagramas o utilizar una serie de
columnas e hileras.
Permiten definir la forma como se encuentra organizado un escrito, sus
elementos principales y la manera como estaó n organizados.
Elaboracioó n de cuadro sinoó ptico
  La teó cnica de elaboracioó n de los cuadros sinoó pticos es sencilla y
praó ctica.
Consiste en la organizacioó n de ideas con base a su importancia: ideas
primarias, secundarias, terciarias.
 Los cuadros sinoó pticos nos proveen una visioó n global del mensaje
de un texto y la interrelacioó n que existe entre las ideas que ahíó se
planean.
 Para hacer un cuadro sinoó ptico deberemos evaluar la informacioó n,
separada y jerarquizarla; en otras palabras, asignarle un orden de
importancia a las diferentes ideas colectadas, y finalmente hacer
una síóntesis.
Aportes como anexo
Un papeloó grafo es medio que se puede usar en cualquier lugar. No
requiere energíóa eleó ctrica, ademaó s papel hay disponible en todas partes,
es barato, faó cil de manejar y puede guardarse para volver a usar.
Ejemplos de papeloó grafos que no debemos elaborar