Economía, en la teoría y en la política

Iván Cachanosky dice que "Desechar teorías por el hecho de que hoy no son
viables es negar la posibilidad de alcanzar una realidad más alentadora en el
futuro".
Es común observar diferencias de opiniones entre lo que se entiende por teoría
económica y por política económica.
Esto se debe a que tienen fines distintos. Por un lado, lo que trata de hacer la
teoría económica es explicar el motivo por el cual suceden las cosas. En un
aspecto más económico intenta definir cómo utilizar los recursos escasos ante la
presencia del conocimiento disperso. Dicha teoría no posee juicios de valor.
Explica por ejemplo por qué hay inflación, pero no dice si la misma es buena o
mala. El académico que se dedica a la elaboración de la teoría, debe
concentrarse en que la misma sea eficiente. Al enfocarse en la eficiencia, en
una primera instancia, no se preocupa de si la teoría es viable en el mundo que
hoy vivimos. Por el otro lado, quienes se encuentran trabajando en la esfera de
la política económica se preocupan por la realidad del presente, en aplicar las
teorías que elabora la academia.
Llama la atención la falta de comunicación que se observa a veces entre estas
dos esferas de trabajo al punto de despertar preocupación. Por esa razón es
bueno recordar que existe un problema metodológico pero que se puede
trabajar en conjunto y que se debe trabajar en conjunto si se quieren lograr
avances hacia economías más desarrolladas. El presente artículo intentará
recordar los roles de cada esfera, sus problemas y el por qué la importancia de
que trabajen en armonía.
Diferencia entre teoría económica y política económica
La política económica tiene objetivos que cumplir, por ejemplo, reducir el
desempleo. Al existir objetivos a cumplir entonces la política económica sí emite
juicios de valor. Un funcionario público puede considerar que el nivel de
desempleo es alto y que por ende es malo. De esta manera se encuentra
emitiendo un juicio de valor y en este caso su objetivo será disminuir la tasa de
desempleo. Al cumplimiento de los objetivos (en este ejemplo, la reducción del
desempleo) se llega a través de medios. En pocas palabras, en la esfera de la
política económica existen objetivos a cumplir a través de medios. Estos medios
a su vez, pueden ser políticamente viables o políticamente inviables. El límite
de la viabilidad dependerá de que los gobernantes puedan aplicar la medida o
no.

Una medida puede ser inviable básicamente por tres razones:

1. Existe una opinión pública lo suficientemente negativa para determinar
que la medida no será aceptada.
 2. Debido a que la medida es inconstitucional.
3. Existen grupos de presión o de lobby con el gobierno de turno.
De esta manera, la teoría puede ser muy buena pero la población no cree que
así sea (primer caso de inviabilidad), no se encuentra permitido por la ley
(segundo caso de inviabilidad) o algunos empresarios o ciudadanos podrán
“admirar” las teorías pero su preocupación es que pueden obtener dinero
mediante subsidios, sindicatos, o de otra manera que se aleja de la brindada
por la teoría económica.
El tercer caso sería el camino de una teoría “errónea” (no logra explicar las
causas de algo) y políticamente viable. Sin lugar a dudas es el sendero más
peligroso y muchas veces el más común. Desde hace muchos años se cree que la
expansión excesiva de la base monetaria puede lograr un desarrollo sostenido
de una economía. La teoría es “errónea” y sin embargo es muy fácil de aplicar
políticamente, al menos en latitudes argentinas.
Sin lugar a dudas hay que lograr que las teorías económicas “fértiles” (las que
si logran explicar las causas de un fenómeno) el día de mañana puedan ser
viables.
¿Existe armonía entre la teoría económica y la política económica?
Quien aborda este tema con detenimiento es William H. Hutt en su
libro Politically Impossible?(¿Políticamente imposible?). De dicha lectura se
pueden sacar conclusiones interesantes.
Una de las primeras cosas que aclara el autor es que hay y debería existir una
división entre de tareas entre el economista que analiza y el político que
implementa. Sin embargo, los economistas pueden por un lado dedicarse a la
academia realizando trabajos de investigación o bien a realizar trabajos de
coyuntura. Hutt destaca que en los últimos años son cada vez más los
economistas que se dedican a la coyuntura y menos quienes lo hacen a la
teoría. Mientras el economista de coyuntura analiza el corto plazo (al igual que
los políticos) la teoría económica suele aplicarse en el largo plazo. Analizan
cosas distintas y es por esa razón que ambas esferas son necesarias.
Según Hutt, la manera de armonizar este dilema es por medio de la
comunicación. Ya de entrada, al decir que una política es inviable o imposible
pareciera cerrar las puertas a un cambio. No es lo mismo que algo sea
imposible a que algo sea improbable en la actualidad. Por esa razón, el autor
dedica varios párrafos para mostrar situaciones en donde lo inviable pudo
volverse viable:
“Una y otra vez en la historia lo ‘increíble’ ha ocurrido cuando la amenaza de
un desastre se ha presentado. Esta generación ha presenciado cómo un pueblo
alemán de mentalidad autoritaria, enfrentado a los prospectos sombríos de
1946-7, aceptó la filosofía de Erhard de ‘prosperidad mediante la competencia’,
llegando así a disfrutar del consecuente ‘milagro económico’ de la siguiente
década”.
Sin ser tan extremista, según el gobernante de turno puede ser viable
privatizar empresas o expropiarlas. La historia de África y
la esclavitud muestra otro giro en la historia pasando de situaciones inviables a
viables. Lo mismo ocurrió con el sufragio universal. Pareciera ser claro que la
viabilidad, con el correr del tiempo puede cambiar. Es posible mover el eje del
debate.
La clave está en una buena comunicación. Un ejemplo muy claro es el de la
educación ya que hablar de privatizarla puede resultar un suicidio político,
mencionar bonos de escolaridad puede no sonar del todo atractivo políticamente
debido a que el bono se encuentra asociado con el dinero, el cual no siempre es
bien visto. Sin embargo, si una persona dice “subsidiar la demanda” se está
refiriendo a entregar bonos escolares a los padres para que elijan a que escuela
van a enviar a sus hijos y es comunicado de una manera que seguramente será
mucho más aceptada por las masas.
Por un lado, el economista teórico intenta elaborar teorías eficientes, o en otras
palabras intentar brindar la mejor solución posible a un problema dado. Por su
parte, el político es el encargado de aplicar dichas teorías. Sin embargo, ¿Qué
sucede si la teoría es inviable? ¿A quién le corresponde trabajar para que sea
viable, al político o al académico?
Aquí también se encuentran opiniones distintas. Hutt señala que si bien el rol
del teórico es elaborar teorías eficientes, sería de gran valor que luego de
elaborar su teoría pueda dedicar líneas extras para expresar de qué forma se
podría aplicar en la actualidad esa teoría. Friedrich Hayek, premio nobel de
economía, destacó una y otra vez que el desafío del teórico es transformar lo
políticamente inviable en viable.
Otros autores, sostienen que depende de la capacidad de transmitir
información que tenga el líder político dentro de un “contexto cultural”. Si el
líder político es un buen comunicador de ideas, conviene que el académico de
lugar al político para dicha tarea. En este caso, el académico debe transmitir la
idea al político y éste al público. Sin embargo, si bien hay políticos interesados
en aplicar teorías académicas (por más que sean a largo plazo) hay otros
agentes de la política que solo piensan en el corto plazo y en este caso no
desempeñará bien su rol para transformar medidas inviables en viables. En
resumen, tanto el académico como el político pueden influir en la transición de
las medidas. Es importante tener en cuenta el “contexto cultural” y el “contexto
político”.
La desconexión de la teoría económica y la política económica en la actualidad
Lo preocupante es que en algunos casos suele observarse una separación muy
fuerte en ambas esferas de trabajo. Por un lado académicos demasiado
focalizados en un “mundo ideal” con intransigencia para negociar o estar
dispuestos a dar pasos pequeños antes de dar el gran paso; y por el otro,
agentes de la política económica que consideran la teoría irrelevante porque
habla de un “mundo ideal”, el cual no se aplica a la realidad. Que exista una
diferencia en la visión no es algo malo, por el contrario, ambas esferas son
necesarias. Lo que preocupa es el desmerecimiento que a veces se otorgan de
un lado hacia el otro. Es la falta de comunicación lo que genera el cortocircuito.
Y es casualmente este punto el que Hutt destaca como primordial para resolver
el problema. Sin embargo, ¿si no se logra una comunicación entre académicos y
los hacedores de política como se puede esperar obtener una comunicación
eficiente hacia la población? Si esta comunicación falla no existe siquiera un
punto de partida.
Los ideales y los principios son fundamentales para elaborar teoría pero lograr
un cambio abrupto hacia su plenitud es casi una misión suicida. Lo que lleva a
la alternativa de mover lentamente el eje del debate hacia el “ideal”. Desechar
teorías por el hecho de que hoy no son viables es negar la posibilidad de
alcanzar una realidad más alentadora en el futuro.
La única manera de lograr un desarrollo económico sostenido es manteniendo
una armonía entre la teoría económica y la política económica. Milton
Friedman, citado por Hutt, resaltó la importancia de que la teoría económica
sea tenida en cuenta por más inviable que hoy pueda parecer:
“'El mundo de los sueños’ se refiere, de hecho, a lo ‘políticamente imposible’, es
decir, a un mundo en el cual los políticos dejan de apelar a los que no tienen
con promesas de transferencias para ellos a cuestas de los que si tienen. Pero si
alguna vez hemos de tener un mundo mejor, alguien debe soñar; y debe soñar
acerca de una era en la que las masas ya no son engañadas”.

1. DEFINICIÓN
La Economía es una ciencia social que estudia la asignación más conveniente
de los recursos escasos de una sociedad para la obtención de un conjunto
ordenado de objetivos.

Fueron los griegos, los que bautizaron como “economía” a la actividad del
hombre destinada a satisfacer sus necesidades. La palabra Economía está
compueta por dos voces griegas “oikos” (casa) y “nomos” (administración).

En 1776, ADAM SMITH publicó el tratado “Una investigación sobre la

naturaleza y las causas de la riqueza de las naciones” conocida como “La
Riqueza de las Naciones”. Con este tratado Adam Smith fundó la ciencia
económica, por eso es llamado “El Padre de la Economía”

¿POR QUÉ CIENCIA SOCIAL?

Porque la Economía está dentro de las ciencias fácticas, estas ciencias tienen
como campo de estudio los hechos y fenómenos que se producen en la
naturaleza y la sociedad y se subdividen en ciencias naturales y ciencia social.

Las ciencias sociales tienen como objeto de estudio los hechos y fenómenos
surgidos de las relaciones de los hombres en la vida social.
2. OBJETO DE LA ECONOMÍA
El objeto de la Economía es la vida económica del hombre, la cual se define
como el conjunto de esfuerzos que realizan los seres humanos con el objeto de
satisfacer sus necesidades.
La Economía como ciencia emplea varios métodos para llegar al conocimiento
verdadero de los fenómenos económicos.

Fenómeno Económico: Son todas aquellos hechos que el hombre realiza En su

actividad económica para satisfacer sus necesidades.

Método: Es el procedimiento o razonamiento que se sigue para descubrir la

verdad y obtener leyes, principios y teorías con las cuales la Economía explica
la realidad económica. Los métodos que la Economía emplea son:

a) Método Inductivo
b) Método Deductivo
c) Método Dialéctico
d) Método Matemático
e) Método Estadístico
f) Método Histórico
g) Método Psicológico
h) Método Geográfico

a) Método Inductivo:
Este método consiste en analizar primero los casos particulares y después
formular una ley general. Tiene tres etapas:

1º El análisis y comparación de los hechos.

2º La formulación de la hipótesis por la cual se generalizan los resultados de las
experiencias
3º La comprobación de la hipótesis formulada, la cual si es lograda se eleva a
categoría de ley.
Fue creado en 1615 por Francis Bacón.

b) Método Deductivo:
Este método consiste en partir de una ley general para llegar al estudio de los
casos particulares. Comprende tres etapas:
1º Formulación de un principio o ley general.
2º Estudio comparativo de los casos particulares.
3º Comprobación del principio enunciado.
Fue creado por Aristóteles 300 a.c.

c) Método Dialéctico:
El método dialéctico consiste en el estudio de las contradicciones que
engendran la historia, siguiendo un proceso de tres etapas:

1º Tesis
2º Antitesis
3º Síntesis
Fue creado por Hegel, tiene su más remoto origen en Grecia.

3. DIVISIÓN ANALÍTICA DE LA ECONOMÍA

La ciencia económica tiene cuidado en distinguir entre dos tipos de

afirmaciones:

3.1 ECONOMÍA POSITIVA

Un enfoque de la economía que pretende entender el comportamiento y el
funcionamiento de los sistemas sin emitir juicios. Describe lo existente y cómo
funciona, se ocupa de “lo que es” o “podría ser”.

Ejemplo: ¿Qué pasaría si se elimina el Impuesto a las transacciones

financieras? ¿Quiénes se beneficiarían?

La Economía Positiva se divide en:

a) Economía Descriptiva:

Se considera, generalmente como la parte encargada de la observación, a nivel

descriptivo. Describe las acciones económicas y observa sistemáticamente el
comportamiento de sus diversos agentes.

b) Teoría Económica:

Una Teoría Económica es una regla o principio que nos permite entender y
predecir las elecciones económicas que hace los agentes económicos. Se
desarrolla Teoría Económica construyendo y probando modelos económicos
sobre la base de la información que proporciona la economía descriptiva. Se
divide en:

b.1) MICROECONOMÍA:
Estudia los comportamientos básicos de los agentes económicos individuales y
los mecanismos de formación de los precios. La Microeconomía explora las
decisiones que toman las empresas individuales y los consumidores. La
decisión de las empresas en cuánto a qué producir y cuánto cobrar y la decisión
de las familias en cuanto a qué comprar y cuánto comprar contribuyen a
explicar por qué una economía produce las cosas que produce.

A la Microeconomía se le conoce también como “Teoría de Precios” o “Economía

de Empresa”.

b.2) MACROECONOMÍA:

Es la rama de la ciencia económica que estudia la Economía como un todo.

Es el estudio de cómo el comportamiento del dinero, el gasto y la inversión total
(agregados) determinan la producción, el empleo y el nivel de precio en el
conjunto de una economía.

En lugar de tratar de entender qué determina la producción de una sola

empresa o industria o los patrones de consumo de una familia aislada o de un
grupo de familias, la Macroeconomía estudia los factores que determinan la
producción nacional o el producto nacional.

El padre de la Macroeconomía es John Maynard Keynes con la publicación de

su libro “La Teoría general del empleo, la tasa de interés y el dinero”, publicado
en 1936.

Ejemplos de temas de la microeconomía y la macroeconomía:

MICROECONOMÍA MACROECONOMÍA

TEMA: PRODUCCIÓN
Cuántos automóviles Producto Nacional Bruto
Cuántas gaseosas Producto Bruto Interno
Cuántas computadoras Aumento de producción

TEMA: PRECIOS
Precio de los automóviles Precios al Consumidor
Precio de las computadoras Precios al por Mayor
Precio de las gaseosas Tasa de inflación
TEMA: INGRESOS
Salarios en la industria Ingreso Nacional
automovilística
Sueldo de los ejecutivos
TEMA: EL EMPLEO
Número de contadores Total de empleo
Empleo en la industria siderúrgica Tasa de desempleo

3.2. Economía Normativa

Es un enfoque de la economía que analiza los resultados del comportamiento
económico y que los califica de buenos o malos y si éstos se pueden mejorar.

La Economía Normativa se ocupa “de lo que debería ser”

Ejemplo: ¿Debería el gobierno tomar parte en regular el precio de la gasolina?

¿Se debería cambiar el impuesto sobre los ingresos con el objeto de aumentar el
poder adquisitivo de las familias?

Pero, gran parte de las interrogantes normativas implican interrogantes

positivas. Ejemplo: Para saber si un gobierno “debería” tomar medidas
específicas, primero debemos saber si “puede” hacerlo y después cuáles serían
las consecuencias probables.

La Economía Normativa comprende:

a) POLÍTICA ECONÓMICA:
Es una rama de la Economía dirigida hacia el condicionamiento de la actividad
económica para evitar que ocurran fluctuaciones en los niveles de empleo y de
los precios, así como para establecer y garantizar las condiciones necesarias
para el desarrollo.

La Política Económica recurre a la Teoría Económica para que los resultados de

las acciones prácticas desarrolladas adquieran mayor confiabilidad y certeza.
4. EL PROBLEMA ECONÓMICO
El problema económico es la lucha entre los recursos que son escasos y las
necesidades que son ilimitadas.

La ESCASEZ es la insuficiencia de los bienes y servicios disponibles para

satisfacer todos los deseos y necesidades de los seres humanos.

Esta constante lucha da origen a la ACTIVIDAD ECONÓMICA, que es lo que

la gente hace para lidiar con la escasez.

La escasez plantea la exigencia de elegir, pero una elección que conduzca al

mejor uso de los recursos disponibles. Entonces tener más de algo significa
tener menos de otra cosa, expresado en otra forma, al elegir nos enfrentamos a
un costo.

El concepto de COSTO DE OPORTUNIDAD de cualquier acción es la mejor

alternativa desechada.

Ahora podemos definir lo que es “una economía”. Es un mecanismo que asigna

los recursos escasos entre sus posibles usos, este mecanismo logra tres cosas:

¿QUÉ? ¿CÓMO? ¿PARA QUIÉN?

¿Qué bienes y servicios se producirán y en qué cantidades
¿Cómo se producirán los diversos bienes y servicios?
¿Para quién se producirán los diversos bienes y servicios?

COMPONENTES DE UNA ECONOMÍA

Los componentes de la economía son:
a) Los Agentes Económicos
b) Los Mercados
c) Los Agentes Económicos:

Son los que toman las decisiones en una economía. Se dividen en tres grupos:

a.1) Las Familias o unidades consumidoras:

Son las que toman decisiones sobre cuánto de sus recursos vender y cuánto
bienes y servicios comprar. Están conformadas por una sola persona o un grupo
de personas que funcionan como una sola.

Ejemplos:
Tú, un grupo de amigos que viven juntos, etc.

a.2) Las Empresas o unidades productoras:

Son unidades que utilizan los recursos para producir bienes y servicios, pueden
estar conformadas por una persona o grupo de personas. Estas unidades
deciden cuánto recursos comprar y cuánto bienes y servicios vender.

Ejemplos:
Los agricultores, los bancos, profesionales independientes, etc.

a.3) Los Gobiernos:

Un gobierno es una organización que ejerce un nivel de autoridad sobre las
familias y las empresas, además ofrece bienes y servicios y redistribuye
ingresos y riquezas. Se habla de gobierno en plural, es decir abarca el gobierno
central y los gobiernos locales. Esta unidad decide que bienes y servicios
proporcionar a las familias y las empresas, así como cuánto impuesto cobrar.

Los Mercados
Es un lugar donde los bienes y servicios así como los recursos (llamados
también factores productivos) se intercambian libremente. Los mercados
coordinan las decisiones individuales a través de los precios, es decir las
decisiones de ¿Qué? ¿Cómo? Y ¿Para quién? se producirá.

Existen mecanismos de coordinación como:

1. El mecanismo de planificación o dirigido:

A una economía que descansa en este se les llama economía planeada o de
mando o dirigida en donde los bienes y servicios son asignados por el gobierno
de una forma centralizada.

Ejemplo: Hasta los finales de los ochenta La Unión Soviética.

2. El mecanismo de mercado:
A una economía con este mecanismo se le llama economía de mercado, donde
los bienes y servicios se asignan de acuerdo a las decisiones de los diferentes
productores y consumidores.

3. A una economía que descansa tanto en mecanismo de mercados como en

mecanismos de mando, se llama economía mixta.

CUESTIONARIO
INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA ECONÓMICA

1. ¿Cuál de las siguientes alternativas representa el concepto de Economía

desde el punto de vista neoclásico?
A) Ciencia que estudia cómo las sociedades distribuyen sus recursos ilimitados.
B) Ciencia social que se ocupa de las relaciones sociales de producción.
C) Es una ciencia eminentemente empírica.
D) Es ciencia formal.
E) Ciencia social que estudia el comportamiento de los agentes económicos ante
el problema de la escasez.

SOLUCIÓN
La escuela neoclásica, estudia la economía, tomando en cuenta la limitación de
los recursos disponibles, en comparación a las necesidades ilimitadas de las
personas.
RPTA: E

2. Los juicios de valor que puede expresar una persona respecto a la pobreza en
la que se encuentra gran parte de la población peruana, son clasificados por la
Economía como parte de la:
A) Ley de Engel.
B) Población Económicamente Activa.
C) Economía Normativa.
D) Población Económicamente Inactiva.
E) Economía Positiva.

SOLUCIÓN
La economía normativa es una subdivisión de la economía que hace referencia
a “lo que debería ser” un hecho o realidad económica. Abarca los aspectos
subjetivos y juicios de valor de quien emite dichos enunciados.
RPTA.: C

3. Existe costo de oportunidad, porque:

A) se pueden satisfacer todas las necesidades.
B) los recursos escasos tienen precio.
C) no se puede ejercer el derecho de elección.
D) existe escasez de medios.
E) no existe opción de uso de los recursos.

SOLUCIÓN
La existencia de escasez de los recursos, obliga a los seres humanos a evaluar
diferentes alternativas de uso, por lo tanto implica elegir y descartar otras
opciones.
RPTA.: D

4. En el enfoque de la Economía Positiva:

A) influye el aspecto subjetivo.
B) es determinante el análisis objetivo de las actividades económicas.
C) es básicamente normativo.
D) es normativo y objetivo.
E) subjetivo y objetivo a la vez.

SOLUCIÓN
El enfoque de la economía positiva prioriza el estudio basado en la realidad
(objetivo), tales como son.
RPTA.: B

5. Marque la alternativa que corresponda al estudio de la microeconomía.

A) Inflación
B) Ingreso disponible
C) Producto Bruto Interno
D) Teoría de los precios
E) Ingreso nacional

SOLUCIÓN
La alternativa que corresponde al estudio de la microeconomía es la teoría de
los precios ó teoría de la formación de los precios, pues esto genera la
composición de la producción total.
RPTA.: D

6. El método inductivo que consiste en analizar primero los casos particulares y

después formular una ley, corresponde a:
A) Marx
B) Bacon
C) Aristóteles
D) Hegel
E) Platón

SOLUCIÓN
El método inductivo fue enunciado por Francis Bacon en el año 1615.
RPTA.: B

7. En los modelos de.................... no se suele analizar la formación de los precios

de bienes individuales, más bien se busca calcular y explicar los índices de
precios agregados que son determinados por los niveles del gasto global.
A) la Economía Política
B) la Economía Normativa
C) la Economía Descriptiva
D) la Macroeconomía
E) la Teoría de los Precios

SOLUCIÓN
La macroeconomía es la subdivisión metodológica de la teoría económica
referida a la explicación de variables agregadas relacionadas con la actividad
económica de un país.
RPTA: D

8. Elemento del sistema económico que permite coordinar las actividades de lo

agentes económicos.
A) El dinero
B) El mercado
C) El estado
D) El comercio exterior
E) El impuesto

SOLUCIÓN
El mercado constituye el mecanismo a través del cual interactúan los agentes
económicos para tomar sus decisiones económicas.
RPTA.: B

9. Un consumidor cuando decide la cantidad de bienes a comprar en base a un

precio y calidad, está:
A) actuando responsablemente.
B) sabe comprar.
C) comportándose racionalmente.
D) minimizando su consumo.
E) maximizando su nivel de ganancia.

SOLUCIÓN
Tanto los consumidores, como los productores, cuando toman decisiones
económicas, actúan racionalmente, buscando obtener el máximo provecho.
RPTA.: C

10. Es el método conocido como el de las contradicciones y tiene las etapas de

tesis, antítesis, síntesis.
A) Inductivo
B) Deductivo
C) Dialéctico
D) Psicológico
E) Geográfico

SOLUCIÓN
Esta pregunta corresponde a los métodos de estudio de la Economía.
El método conocido como el de las contradicciones también es conocido como las
triadas porque tienen tres etapas (Tesis, Antitesis, Síntesis) fue enunciado por
Hegel.
RPTA.: C

11. En la economía,................., designa el coste de la inversión de los recursos

disponibles, en una oportunidad económica, a costa de las inversiones
alternativas disponibles, o también el valor de la mejor opción no realizada.

A) el costo marginal
B) el costo de oportunidad
C) la productividad media del trabajo
D) la ley de rendimientos decrecientes
E) el costo fijo

SOLUCIÓN
El costo de oportunidad de una decisión (una elección) es la alternativa
siguiente en importancia que no fue elegida.
RPTA.: B

12. Establezca el valor veritativo:

I. Keynes es el padre de la microeconomía.
II. La inflación es un problema macroeconómico.
III. La economía normativa explica y predice.

A) FVV B) FVF C) VFF

D) VVF E) FFV

SOLUCIÓN
Keynes es considerado el padre de la macroeconomía y no de la microeconomía.
La inflación es un fenómeno del ciclo económico, el cual es estudiado por la
macroeconomía.
La economía normativa no puede explicar y predecir los hechos, pues se basa
en juicios personales.
RPTA.: B
13. La macroeconomía comprende el estudio del crecimiento económico, así
como los fenómenos del:

A) Mercado de bonos.
B) Productor.
C) Ciclo económicos.
D) Gobierno regional.
E) Consumidor.

SOLUCIÓN
La macroeconomía comprende dos grandes campos:
Inflación Largo plazo
Desempleo
Recesión
Expresión
RPTA.: C

14. Pensador griego que estableció en un diálogo el término “oikonomike”:

A) Jenofonte
B) Platón
C) Santo Tomás de Aquino
D) Adam Smith
E) Aristóteles

SOLUCIÓN
Jenofonte, a mediados del Siglo IV a. d.C. escribió su diálogo “oikonomike”,
donde trata asuntos del manejo del latifundio.
RPTA.: A

15. La empresa de comida rápida Mc Donald´s con el paso de los años se ha ido
expandiendo hasta ser uno de los restaurantes con mayor presencia en el
mundo, convirtiéndose en un símbolo del capitalismo y la globalización. En
base a dicha información es correcto indicar acerca de los operaciones
económicas que:
A) sus decisiones no reportan costo de oportunidad.
B) son parte del objeto de estudio de la Teoría de los Precios.
C) es una empresa que no cuenta con beneficio.
D) conforman el campo de la Economía Normativa.
E) la macroeconomía estudia dichos hechos económicos.

SOLUCIÓN
La microeconomía tiene dentro su campo de estudio el comportamiento de los
agentes económicos individuales, tales como: Consumidores y Empresas
también es denominada teoría de los precios.
RPTA.: B
 16. Hasta Mayo del 2007 el Capítulo Peruano del Consejo Empresarial
Peruano Chileno estimaba que las inversiones peruanas en Chile sólo
alcanzaban los US$ 300 millones frente a los US$ 5300 millones que los
empresarios de ese país tienen colocados en el Perú, dicha información puede
ser catalogada:
A) un tema netamente microeconómico.
B) como parte de la Economía Normativa.
C) información generada por el Método Dialéctico.
D) un tema de estudio de la Economía Positiva.
E) una expresión de que en Perú no existe escasez.

SOLUCIÓN
Las estadísticas económicas son consideradas como elemento de la economía
descriptiva, la cual está incluída dentro de la economía positiva.
RPTA.: D

17. La asociación correcta, es:

I. Inflación
II. El mercado
III. Ciclos económicos
IV. Teoría del consumidor

R. Macroeconomía
S. Microeconomía

A) I-R, II-S; III-S y IV-R

B) I-R, II-S; III-R y IV-R
C) I-R, II-S; III-R y IV-S
D) I-R, II-R; III-R y IV-R
E) I-S; II-S; III-R y IV-S

SOLUCIÓN
La macroeconomía se encarga del estudio global de las actividades económicas,
como: Inflación, ciclos económicos, nivel de empleo, entre otros.

Mientras que la microeconomía estudia de manera individual a los agentes

económicos, como: mercado donde se forma los precios, conducta de los
consumidores, empresarios, etc.
RPTA.: C

18. Es la obra cumbre del filósofo escocés Adam Smith.

A) “El Económico”
B) “Tratado de Economía Política”
C) “Teoría general del empleo, del interés y el dinero”
D) “Principios de economía
E) “Una investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las
naciones”

SOLUCIÓN
La obra cumbre del escocés Adam Smith fue la investigación de la naturaleza y
causas de la riqueza de las naciones.
RPTA.: E

19. ¿Qué método de investigación permite la formulación de la hipótesis basada

en una proposición general?
A) Estadística
B) Histórico
C) Inductivo
D) Deductivo
E) Dialéctico

SOLUCIÓN
El método deductivo plantea establecer una proposición general, la cual es
considerada como verdadera; su contrastación con la realidad se establecerá a
través de la formulación de una hipótesis.
RPTA.: D

20. Pensadores que inspiraron organizaciones económicas basadas en el libre

mercado y en la planificación estatal respectivamente.
A) K. Marx – J. M. Keynes
B) Platón – Aristóteles
C) F. Engels – A. Marshall
D) A. Smith – K. Marx
E) A. Smith – L. Walras

SOLUCIÓN
Adam Smith con su teoría de la división del mercado y la mano invisible
sustentó el libre mercado como el mecanismo óptimo asignador de recursos.

K. Marx establece en su obra “El Manifiesto comunista”, la planificación es

total como mecanismo originado de recursos.
RPTA.: D