UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01

“CONOCIENDO EL ORDENADOR Y EL ENTORNO DE LINUX FEDORA XO” (I– Trimestre)

“FORMACION MODULAR ESPECIFICA”

I. DATOS GENERALES:
1.1. Unidad de Gestión Educativa Local : Canas
1.2. Institución Educativa : Colegio Mixto Jose Gabriel Concorcanqui
1.3. Área : Educación para el Trabajo
1.4. Grados y Secciones : 1º “C Y D”
1.5. Tiempo : 04 Horas semanales
1.6. Nivel y Modalidad : Secundaria de menores
1.7. Profesores Responsables : Jaime Lacuta Vara
Juan Carlos Paricahua Torres
1.8. Año Lectivo : 2018

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Los estudiantes de primer año se disponen a enfrentar los retos académicos del nivel secundario
preparándose para ello con una dotación de herramientas para ganar mayor autonomía en el uso
de herramientas informáticas que usarán en las diferentes áreas. Ante esto los estudiantes se
responderán a las siguientes preguntas:

¿Qué herramientas informáticas requiero para enfrentar los retos académicos en la etapa de la
Secundaria? ¿En qué medida me ayudará en mi trabajo diario?

III. PRODUCTO MAS IMPORTANTE

 Presentación de resúmenes y organizadores visuales sobre informaciones necesarias
para la exploración de Linux Fedora en las laptops XO.
 Elaboran un directorio, realizan un dibujo, redactan un texto.

IV. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Gestión de Recupera Utiliza estrategias o técnicas de acuerdo con el texto y su
procesos información de propósito lector (subrayado, esquemas)
diversos textos Construye organizadores gráficos (tablas, cuadros sinópticos,
escritos mapas conceptuales, mapas semánticos) y resume el contenido
de un texto de estructura compleja.
Describe las nuevas tecnologías de la información y
comunicación.
Identifica la computadora y sus partes.
Describe la importancia del software y sus tipos.
 Ejecución de Manipula y Manipula y reconstruye el encendido y apagado de una PC.
procesos maneja aspectos Identifica los componentes del escritorio de Linux Fedora.
generales de la Reconoce y aplica las opciones del botón inicio.
computadora Identifica y aplica las propiedades de pantalla.
Manipula y reconoce el explorador de Linux Fedora.
Crea, elimina, y cambia el nombre de las carpetas.
Crea, Copia, corta y pega archivos en una carpeta.
Realiza un dibujo en mtpaint.
Redacta un texto en Word Pad.
Realiza cálculos matemáticos en la calculadora.

CAMPO TEMATICO
TIC
 Definición
 Avances de la ciencia y tecnología.
2. La computadora
 Concepto
 Hardware y software.
3. Arquitectura del hardware
 Clasificación de periféricos (entrada, salida, almacenamiento, cómputo y comunicación)
4. Sistema Operativo
 Linux
 Características técnicas que tienen la laptop.
5. Abrir la laptop
6. Partes de la laptop
7. Formateo de la laptop
8. Encender la laptop
9. Apagar la laptop
10. Cuidados debemos tener con las laptops
11. Modo de Hibernación laptop
12. Otras posiciones de la laptop
13. Tipos de calculadora (estándar y científica
14. Reconocimiento y Cuidados de las partes de la Laptop XO
15. Manejo del Pad del ratón, clic Izquierdo y clic derecho.
16. Encendido y apagado de la Laptop XO
17. Descripción de la pantalla de la XO
18. Trabajando con el panel inferior y superior.
19. Reconociendo la barra de menú principal
20. Descripción de las ventanas y apariencia
21. Trabajando con ventanas
22. La calculadora XO
23. Uso básico del teclado
 Aplicativo meca net en laptop xo
24. Manejo avanzado del teclado
25. Herramientas del Sistema: analizador de uso de disco y navegador de archivos.
26. Crear y estirar carpetas
27. Eliminar carpetas
28. Renombrar carpetas
29. Trabajando con carpetas
30. Ingreso a mtpaint
31. Herramientas de mtpaint
 32. Uso del mtpaint
33. Uso de la herramienta Capturar Pantalla
34. Cambiar de fondo al Escritorio y crear un lanzador
35. Grabador de sonido
36. Visor de cámara Web
37. Manejo de memoria USB

V. SECUENCIA DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE

SECUENCIA DE LAS SESIONES

10 semanas (24 horas)
Sesión 1/10: Describo que son las TIC. Sesión 2/10: Conozco la computadora y sus
(2 horas) elementos.(2 horas)
Indicadores: Indicadores:
Utiliza estrategias o técnicas de acuerdo con el texto y  Identifica la computadora y sus partes.
su propósito lector ( subrayado, esquemas) Campos temáticos y conceptos clave:
Campos temáticos y conceptos clave: La computadora.
TIC  Concepto.
 Definición  Hardware y software.
 Avances de la ciencia y tecnología. Arquitectura del hardware.
Actividad importante:  Clasificación de periféricos (entrada, salida,
Elaboración de organizadores gráficos. almacenamiento, cómputo y comunicación)
Actividad importante:
Construye organizadores gráficos y resume el
contenido de un texto de estructura compleja.

Sesión 3/10: Reconozco los tipos de software. (2 Sesión 4/10: Iniciando Linux Fedora (2 horas)
horas)
Indicadores: Indicadores:
 Describe la importancia del software y sus tipos.  Manipula y reconstruye el encendido y apagado
 Construye organizadores gráficos (tablas, cuadros de una Laptop XO.
sinópticos, mapas conceptuales, mapas semánticos)  Identifica los componentes del escritorio de
y resume el contenido de un texto de estructura Linux Fedora.
compleja.  Reconoce y aplica las opciones del botón inicio.
Campos temáticos y conceptos clave:  Identifica y aplica las propiedades de pantalla.
Arquitectura del software Campos temáticos y conceptos clave:
 Clasificación de los tipos de software (software de Sistema Operativo
sistema, de aplicación y programación)  Linux Fedora
Actividad importante:  Componentes del escritorio GNOME de Linux
 Elaboración de un organizador gráfico. Fedora.
 Panel de Trabajo
 Propiedades de pantalla
Actividad importante:
 Elaboración de un organizador gráfico.

Sesión 5/10: Conociendo el Explorador de Sesión 6/10: Creamos un carpeta (2 horas)

Linux Fedora. (2 horas)
Indicadores: Indicadores:
 Manipula y reconoce el explorador de Linux  Crea, elimina, y cambia el nombre de las
Fedora. carpetas.
Campos temáticos y conceptos clave: Campos temáticos y conceptos clave:
 Explorador de Linux Fedora  Manejo de archivos y carpetas.
Actividad importante: Actividad importante:
  Ingresan al Explorador de Linux Fedora, y
Ingresan al explorador de Linux Fedora, reconocen
los elementos de Linux Fedora. crean un directorio, cambian el nombre de
las carpetas y luego las eliminan.
Sesión 7/10: Creando archivos y ubicando a Sesión 8/10: Realizo un dibujo (2horas)
nuestras carpetas. (2 horas)
Indicadores: Indicadores:
 Crea, copia, corta y pega archivos en una  Identifica los accesorios de la PC.
carpeta.  Identifica los elementos de la ventana de
Campos temáticos y conceptos clave: Mtpaint.
 Manejo de archivos y carpetas.  Realiza un dibujo en Mtpaint.
Actividad importante: Campos temáticos y conceptos clave:
Los estudiantes son capaces de poder crear Accesorio Mtpaint
archivos, , los guardan y manejan estos para  Barra de herramientas y barra de colores.
ubicarlos en sus carpetas.  Ejercicios de aplicación en Mtpaint.
Actividad importante:
Los estudiantes ingresan al programa Mtpaint,
reconocen los elementos y cada una de las
herramientas, luego realizan un dibujo.

Sesión 9/10: Redacto un texto. (2 horas) Sesión 10/10: Realizó cálculos matemáticos
(2 horas)

Indicadores:
 Reconoce y redacta textos con las
herramientas de open offiice.org. writer
Campos temáticos y conceptos clave:
 Accesorio open offiice.org. writer
 La ventana principal de open offiice.org. writer.
 Manejo de formatos.
Actividad importante:
 Los estudiantes ingresan al programa open
offiice.org. writer
, reconocen y utilizan cada una de las
herramientas, escriben un texto.
Indicadores:
 Realiza cálculos matemáticos en la
calculadora.
Campos temáticos y conceptos clave:
Accesorio Calculadora.
 Tipos de calculadora (estándar y científica)
Actividad importante:
Los estudiantes ingresan a la calculadora, reconocen
cada uno de sus elementos y los tipos de calculadora.
Realizan diferentes cálculos matemáticos.
 VI. MATRIZ DE EVALUACIÓN

SITUACIÓN DE COMEPETENCI CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS

EVALUACIÓN AS

Elaboran Gestión de Recupera  Construye organizadores gráficos (tablas, cuadros sinópticos,  Lista de cotejo.
organizador procesos. información de mapas conceptuales, mapas semánticos) y resume el contenido  Prueba escrita de
es visuales. diversos textos de un texto de estructura compleja. desarrollo.
escritos
Aplican Ejecución Manipula y  Manipula y reconstruye el encendido y apagado de una laptop  Lista de cotejo.
Propiedades de maneja aspectos XO.  Prueba escrita de
de pantalla. procesos. generales de la  Identifica y aplica las propiedades de pantalla. desarrollo.
computadora
Elabora Gestión de Manipula y  Manipula y reconoce el explorador de Linux Fedora.  Lista de cotejo.
un directorio. procesos. maneja el  Crea, elimina, y cambia el nombre de las carpetas.  Guía de observación
entorno de Linux  Copia, corta y pega archivos en una carpeta.  Rubrica.
Realizan un Fedora.  Reconoce y maneja las herramientas de Mtpaint.
dibujo. Ejecución  Realiza un dibujo en mtpaint.
de  Reconoce y maneja las herramientas de open offiice.org. writer
Redactan un procesos.  Redacta un texto en open offiice.org. writer.
texto.
 Reconoce y maneja las herramientas de la calculadora.

VII. BIBLIOGRAFIA BASICA

- Manual elaborado por el Docente
- Carbajal Avalos, María Inés “Computación” Guía de Computación. Editorial “MV Félix”
- Introducción a la informática de Blank Tarquin.
- Computación Fácil – Ediciones Pearson Educación Bazian
o http://dat.perueduca.edu.pe/presentaciones2009.html
o http://wiki.laptop.org/go/Especificaciones_Hardware_XO-1.5
o http://www.aulaclic.es/openoffice/t_2_1.html
o http://www.jesusda.com/docs/ebook_openoffice-3-writer-calc-impress.pdf
o http://es.tldp.org/manuales-LuCAS/doc-manual-00Writer/Writer.pdf
- http://www.aulaclic.com

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JAIME LACUTA VARA Vº Bº DIRECCION
Docente de Especialidad