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πολις

Raíz
etimológica

Política serían
las actividades
referentes a la Referencias Bibliográficas

ciudad, o más Rivas Flores, J., septiembre-junio 2004,


Maestría en Educación
“Política educativa y prácticas pedagógicas”,
concretamente BARBECHO, Revista de reflexión
Socioeducativa, N°4, 36-43.
el gobierno de la
Definiciones
ciudad. Solozábal Echavarría, J., noviembre-

polis
diciembre 1984, “Una nota sobre el concepto de:
de política”. Revista de estudios políticos
(Nueva Época), Número 42, 137-162.

Política,
Tarabini, A., Bonal,X., mayo- agosto de 2011,
“Globalización y política educativa: los
mecanismos como método de estudio”, Revista
de Educación, 355, pp. 235-255.

Elaboró:
Política educativa,
Florencia Félix Márgez y Globalización.
Maestro:

Víctor Hugo Hernández Coronel

Culiacán, Sinaloa, noviembre de 2018


Política educativa

La política educativa es necesario revisarla • Un elemento de mediación entre las


desde los parámetros de las prácticas docentes, decisiones políticas y las prácticas
de forma que se puedan percibir de una forma educativas lo constituye el aparato
más clara los proyectos políticos, culturales y burocrático y administrativo del Estado,
sociales, sobre los que se sustentan. que es el último responsable de dar forma a
El análisis de la política educativa es con relación las decisiones.
a tres dimensiones que intervienen en la misma.
• Primeramente los pensamientos En las tradiciones sociales, culturales y
educativos que actúan de marco de políticas es donde se asienta cualquier
justificación y que de alguna forma, se política educativa en este ámbito se edifica
postulan como guía y orientación para la sobre supuestos ideológicos que
Qué es Política toma de decisiones políticas. representan proyectos de sociedad y de
• Nos encontramos con las propias hombre.
Diccionario de la Real Academia, prácticas educativas sobre las que actúan
según la cual la política es «la ciencia o el las decisiones políticas, y la actuación de los El Sistema Educativo se fue configurando
arte de gobernar y dar leyes y propios políticos en su proceso de toma de como universal y obligatorio y las dos grandes
reglamentos para mantener la decisiones, desde la justificación teórica finalidades serían la formación de ciudadanos y
tranquilidad y seguridad públicas y inicial para incidir en el cambio de las la preparación para el mundo del trabajo.
conservar el orden y las buenas prácticas concretas.
costumbres»
Para los pluralistas, en fin, el objetivo
de la política es la composición pacífica
de los conflictos, inevitables en una Globalización
sociedad que huye de la uniformidad y
reconoce la variedad fundada sobre Las transformaciones que la globalización genera
diversos intereses, ideologías, en el estado-nación, y por extensión, en la política
confesiones religiosas, procedencia, etc. educativa. Según esta posición, ni puede
La política para autores pluralistas considerarse que la globalización no altere las
como Bernard Crick, supone aceptar el formas en que el Estado interviene en educación ni
hecho de la existencia simultánea de se debe prescindir del Estado como nivel
grupos diferentes, por consiguiente con fundamental de intervención política. La
intereses y tradiciones diferentes dentro globalización tiene efectos que modifican las bases
de intervención del Estado en educación, pero este
de un mismo territorio bajo el mismo
sigue preservando, en la mayoría de países, su
gobierno: se trata de mantener el orden
capacidad de provisión, regulación y financiación
—gobernar— respetando la pluralidad.
de la educación.