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APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO SEGÚN:

AUSUBEL PIAGET KELLIALA VYGOTSKY JOHNSON-LAIRD


No Asimilación Prevenir y Social Cultural Modelos
Arbitrariedad Constrolar Eventos Mentales
Sustantividad Acomodación Aprendizaje basado Desarrollo Desarrollo de Lenguaje
en Constructos Congnitivo la Inteligencia Natural
Conocimiento Adaptación Personal y Abierto Imágenes
Previo al Cambio
Mediante:
Equilibración Interacción Uso de Signos
Social
JOHNSON-LAIRD NOVAK GOWIN
Modelos Integración Profesor
Conceptuales
Pensamiento Materiales
Educativos
Sentimiento Aprendiz

Acción Disposición
a Aprender
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Significados

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