SE SI ÓN DE A PR EN DI Z A JE N º 22 - I P

DOCENTE ALAIN SANCHEZ ARIAS ÁREA MATEMÁTICA SUB TRIGONOMETRIA

ÁREA
GRADO 3° SECCIÓN A-B-C- DURACIÓN 2h FECHA Del 24/09/18 al 28/09/18
D

I. TÍTULO
REDUCCION AL PRIMER CUADRANTE

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

CAPACIDAD INDICADOR
Comunica su comprensión sobre las formas y Identifica los casos de reducción al primer cuadrante.
relaciones trigonométricas.
Propósito de la clase Identifica las razones trigonométricas de ángulos notables usado la reducción al primer cuadrante.

III. TEMA TRANSVERSAL

Educación para la salud y la calidad de vida.

IV. VALOR PRIORIZADO

Responsabilidad

V. SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENT

PROCESOS MATERIALES
OS

ACTIVIDAD/ ESTRATEGIAS T
PEDAGÓGICOS RECURSOS

Un cordial saludo, hablaremos sobre la importancia de practicar los valores. Pizarra

MOTIVACIÓN Y EVALUACIÓN PERMANENTE

 Motivación
Plumones y
INICIO

 Recuperación de ¿Cuándo dos rectas son paralelas?, ¿Cuándo decimos que una recta es secante? mota. 20
saberes previos Exposición. min.
¿A qué llamamos ángulos entre dos rectas paralelas cortadas por una secante?
 Conflicto cognitivo
Actividad N° 1 Construiremos a los ángulos formados por dos rectas paralelas cortadas por una Pizarra 60
secante. Luego identificaremos las relaciones que existen entre ellos. Plumones y min.
CONSTRUCCIÓN DE
LOS APRENDIZAJES
DESARROLLO

Actividad N° 2 Daremos a conocer las propiedades y las interpretaremos. pizarra

Papelotes.
Resolveremos los ejercicios del compendio. Exposición.
Actividad N° 3 Compendio

El docente consolida el aprendizaje dando énfasis en los principales aspectos Pizarra 20

 Consolidación sobre el tema tratado. Plumones y min.
CIERRE

mota.
Responde a las preguntas: ¿Qué estrategias me permitió aprender?, ¿logré Exposición.
 Reflexión sobre
organizar mis ideas?, ¿Cómo lo hice?, ¿En qué momento tuve mis dificultades?,
el aprendizaje
¿Cómo superé mis dificultades?
EXTENSIÓN Responderán en su cuaderno los ejercicios de la tarea domiciliaria.

VI. EVALUACIÓN
CAPACIDAD INDICADOR DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO
Comunica su comprensión sobre las formas y Identifica los ángulos formados por dos rectas paralelas y una Fast - test
relaciones geométricas. secante y la relación que existen entre ellos.

NOTA: Adjuntar su resumen científico y su instrumento de evaluación.

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Docente V° B° Coordinación