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Desde 2013 comenzaron a dictarse en educ.ar los cursos Enseñar Ciencias Naturales con TIC, Liliana
Perini, capacitadora de Química, explica que “cuando se habla de integrar las TIC como
herramientas mediadoras en la construcción del conocimiento primero tiene que haber una
problematización de esas herramientas por parte del docente”. Por ello, la enseñanza de la Ciencia
cuenta con la ayuda de las TIC para facilitar y acelerar la recopilación y el análisis de datos que en
muchos casos serían imposibles de efectuar sin ella. Además las aplicaciones específicas a las
ciencias permiten integrar la lectura, escritura, expresión oral, matemáticas y tecnología.
Objetivos:
Utilizar las herramientas de programas para modelizar moléculas en un formato
tridimensional.
Obtener informaciones físico-químicas útiles sobre los diseños realizados para mejorar
la capacidad de desarrollo cognitivo a través de imágenes más próximas a la realidad a diferencia de
los métodos tradicionales.
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FACULTAD DE FILOSOFIA HUMANIDADES Y ARTES -
DEPARTAMENTO DE FISICA Y QUIMICA
Actividad 1
HIDROCARBUROS Y PETROLEO
El petróleo crudo y las fracciones que provienen de él están conformados de moléculas
denominadas hidrocarburos y por una combinación de átomos de carbono tetravalentes con átomos
de hidrógeno monovalentes.
Familias Químicas de Hidrocarburos
Dada la tetravalencia del átomo de carbono y de la monovalencia del hidrógeno, las distintas
posibilidades de combinación de estos átomos pueden clasificarse según dos reglas generales:
adición de los átomos de carbono en cadenas o en ciclos y con saturación, o no. Hidrocarburos
alifáticos.
A. Saturados: Parafínicos de fórmula general CnH2n+2 . - Cadena recta única: parafínicos
normal Fórmula Desarrollada:
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Hidrocarburos cíclicos El ciclo, o núcleo, puede estar constituido por un número cualquiera
de átomos de carbono. No obstante es más frecuente que contenga seis carbonos, por corresponder a
los 109° del ángulo normal de unión de los átomos de carbono.
A. Saturados: Naftenos de fórmula general CnH2n
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Actividad 2.
La Configuración electrónica y enlace químico
Enlace químico: Se denomina así a toda fuerza que actuando sobre los átomos los mantiene
unidos formando las moléculas.
La tendencia universal de la materia es la de hallar su mayor estabilidad (contener menor energía).
Los átomos se unen para formar agregados de menor estado de energía y por consiguiente de mayor
estabilidad, y lo realizan liberando energía.
En la formación de un enlace químico participan solo los electrones del último nivel de energía de los
átomos.
Buscar en la tabla periódica los símbolos y números atómicos de los siguientes
elementos: oxígeno, hidrogeno, calcio, aluminio, nitrógeno, sodio, magnesio y cloro
a. Utilizando el modelo atómico de Bohr y con el uso del software ChemSketch
representar los elementos señalando el número de protones y electrones de los mismos.
b. Separar en dos conjuntos: metales y no metales. (Sabiendo la configuración externa)
c. ¿Cuáles de los elementos ganarán electrones y cuáles los perderán? Representar la
formación de los iones
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d. ¿Los iones formados serán positivos o negativos? Para justificar sus respuestas,
muestren un balance de carga. Guardar en un archivo de la aplicación y llamarlo iones.mol
f. Importar las imágenes obtenidas en la aplicación a un archivo word configuracion-
apellido.doc con la resolución de cada consigna
Actividad 3.
¿Qué es un compuesto químico?
Un compuesto es la sustancia que resulta de la unión de dos o más elementos químicos,
combinados en cantidades exactas y fijas a través de enlaces químicos.
Todas las moléculas de un compuesto tienen la misma combinación de elementos. Por
ejemplo el agua (H2 O), todas la moléculas de agua tienen los mismos 3 átomos (2 átomos de
hidrógeno y un átomo de oxígeno).
Las propiedades de los compuestos son distintas a las de los elementos que los forman. Cada
compuesto tiene un nombre y una fórmula. Esta fórmula indica cuántos átomos de cada elemento
tiene el compuesto.Por ejemplo la fórmula del agua es H2O, el "2" que está después de la H nos indica
que cada molécula de agua tiene 2 átomos de hidrógeno. La "O" representa al oxígeno, el que no
tenga ningún numero después, nos dice que cada molécula de agua tiene solo un átomo de oxígeno.
Dos compuestos pueden estar formados por los mismos elementos pero dependiendo de la
proporción en que se encuentren combinados pueden tener propiedades químicas y físicas bien
diferentes.
a. Utilizar el programa ACD/ChemSketch y realizar los diagramas de Lewis de los elementos y
iones de la actividad 2.
b. Representar la transferencia o compartición de electrones entre los siguientes elementos
de forma tal para obtener al menos 5 compuestos químicos entre:
Oxígeno, hidrogeno, calcio, aluminio, nitrógeno, sodio, magnesio y cloro
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Actividad 4
Con las herramientas que proporciona la aplicación chemscketch, representar la siguiente
practica de laboratorio en un archivo word con el nombre laboratorio-apellido.doc con las imágenes
importadas de la aplicación y compartirla en una carpeta creada para tal fin en Drive
Se deberá representar todas las reacciones descritas con la aplicación como también el
material de laboratorio necesario para el procedimiento de la misma.
Método de Mohr
El método se utiliza para determinar iones cloruro y bromuro de metales alcalinos, magnesio y
amonio.
Para analizar los cloruros, la muestra, a un pH neutro o ligeramente alcalino, se titula con
nitrato de plata (AgNO3), usando como indicador cromato de potasio (K2CrO4).
El cloruro de plata AgCl, precipita cuantitativamente primero, al terminarse los cloruros, el
AgNO3 reacciona con el K2Cr04 formando un precipitado rojo ladrillo de Ag2CrO4.
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Mg++] Mg ]
MATERIALES Y REACTIVOS
- Fenolftaleína al 0.25 %
- NaCl 0.01 N
- AgNO3 0.01 N
- H2SO4 0.1 N
- Bureta de 50 ml.
- Na2CO3 0,1N
- K2CrO4 al 5 %
- Matraz Erlenmeyer de 250 ml. (dos)
- Soporte universal
- Pinza, y nuez doble
- Pipeta de 10 ml.
- Gotero
- Vidrio reloj
- Matraz aforado 100 ml (dos)
- Espátula
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